高中生物教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用策略

摘  要：高中生物學(xué)科是綜合性、邏輯性、實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，對(duì)學(xué)生生活具有重要幫助和促進(jìn)作用。合作學(xué)習(xí)在高中生物學(xué)科中的應(yīng)用，能夠提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作探究能力，有利于學(xué)生更加深入地學(xué)習(xí)生物學(xué)科。基于此，文章將闡述合作學(xué)習(xí)概念和合作學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)情境、科學(xué)劃分小組、合理分配小組任務(wù)、小組學(xué)習(xí)課前準(zhǔn)備五個(gè)方面探究高中生物教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用策略。（剩余4910字）