混合式教學(xué)的探索和認(rèn)識(shí)

摘要：傳統(tǒng)線下教學(xué)和線上教學(xué)各有優(yōu)勢(shì)，混合式教學(xué)將兩者優(yōu)勢(shì)集中起來(lái)，是基于移動(dòng)通信設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境與課堂討論的教學(xué)模式。本文在介紹混合式教學(xué)的基礎(chǔ)上，闡述了在混合式教學(xué)中教師面對(duì)的挑戰(zhàn)，并分析了混合式教學(xué)的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)和具體實(shí)施。

關(guān)鍵詞：混合式教學(xué) 線上教學(xué) 線下教學(xué) 應(yīng)用優(yōu)勢(shì)

一、引言

近年來(lái)，國(guó)家對(duì)教育現(xiàn)代化建設(shè)越來(lái)越重視，加之新冠肺炎疫情的影響，傳統(tǒng)線下教學(xué)已不能滿足現(xiàn)階段的要求，探索“互聯(lián)網(wǎng)+教育”迫在眉睫。（剩余2861字）