淺議初中物理教學(xué)中“創(chuàng)設(shè)情境”與“核心素養(yǎng)”的關(guān)系

摘要：隨著物理學(xué)科核心素養(yǎng)的確定，在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。不同的課堂教學(xué)可以有不同的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)順序，但要學(xué)生能夠真正融入課堂活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)，而不是被動(dòng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境就尤為重要?！皠?chuàng)設(shè)情境”是培養(yǎng)學(xué)生“物理觀念”的前提，是培養(yǎng)學(xué)生“科學(xué)思維”的第一環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生“科學(xué)探究”的起源，是培養(yǎng)學(xué)生“科學(xué)態(tài)度與責(zé)任”的必由之路。（剩余4629字）