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生活化教學讓初中數(shù)學更加精彩

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摘要：初中數(shù)學能培養(yǎng)學生的邏輯思維，幫助學生構建數(shù)學意識，具有一定的學習難度。數(shù)學知識來源于生活。教師在初中數(shù)學課堂中加入生活元素，能活躍課堂，充分激發(fā)學生的學習興趣。基于此，教師在開展初中數(shù)學教學的過程中，要積極地挖掘教材中的生活元素，為學生營造輕松的學習氛圍，讓學生在已有的生活經(jīng)驗基礎上學習探究，汲取數(shù)學知識，發(fā)散數(shù)學思維。（剩余4542字）

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