刁莉宏：運(yùn)用拆分法培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維

——以歷年地理高考真題為例

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摘要：本文以歷年地理高考真題為例，通過(guò)對(duì)高考題的分析幫助學(xué)生掌握對(duì)綜合題進(jìn)行拆分，以及在分析問(wèn)題的過(guò)程中得出規(guī)律的一些方法。更為重要的是學(xué)生通過(guò)運(yùn)用拆分法，使其綜合思維得到培養(yǎng)。在地理教學(xué)中提高學(xué)生的綜合思維能力，有利于學(xué)生系統(tǒng)全面地認(rèn)識(shí)人與地理環(huán)境之間的關(guān)系，更有利于學(xué)生解題能力的提高。

關(guān)鍵詞：拆分法地理學(xué)科核心素養(yǎng)綜合思維方法

地理學(xué)科核心素養(yǎng)包括區(qū)域認(rèn)知、綜合思維、人地協(xié)調(diào)觀和地理實(shí)踐力，其中綜合思維是高中地理教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)之一。（剩余2835字）