初中數(shù)學(xué)課堂中分組教學(xué)應(yīng)用分析

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基礎(chǔ)教育改革的深入推進(jìn)使初中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)要求不斷提升，教師需適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，在轉(zhuǎn)變教學(xué)理念的同時(shí)創(chuàng)新教學(xué)方法．分組教學(xué)模式是教學(xué)課程改革后推出的新型教學(xué)方法，能夠讓教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)了解得更加透徹，也讓學(xué)生產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)并提升相互配合能力．縱觀我國(guó)初中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，雖然學(xué)校強(qiáng)調(diào)分組教學(xué)的重要（剩余3551字）