巧用類比思想,培養(yǎng)初中生邏輯推理能力

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摘要：類比推理是邏輯推理的重要組成部分，是從特定的具體對象到另一特定的具體對象的推理，是學(xué)生獲得數(shù)學(xué)新知識和解決數(shù)學(xué)問題的重要途徑之一．在初中數(shù)學(xué)課堂中，教師應(yīng)將類比推理貫穿于數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)的教學(xué)中，以及巧用條件類比、方法類比進行推理，凸顯對學(xué)生邏輯推理能力的培養(yǎng)，促進學(xué)生對數(shù)學(xué)知識系統(tǒng)的掌握，進而（剩余4662字）