概念是怎樣開花的

——以“一次函數(shù)”為例

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摘要：概念教學(xué)要從重視概念的生長過程開始，立足學(xué)生的已有認(rèn)知進(jìn)行適切的教學(xué)設(shè)計(jì)，結(jié)合課堂的真實(shí)生成逐步引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生在一以貫之的結(jié)構(gòu)主線上觀察、分析、發(fā)現(xiàn)、突破、創(chuàng)造，使概念在教學(xué)活動(dòng)中自然地生根、發(fā)芽、開花、盛放．

關(guān)鍵詞：概念教學(xué);生長過程;結(jié)構(gòu)主線;整體性;一致性;發(fā)展性

概念是數(shù)學(xué)邏輯的基礎(chǔ)（剩余3404字）