新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略的研究

一、結(jié)合教材內(nèi)容、規(guī)章制度，確立科學(xué)合理的教學(xué)目標(biāo)

小學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)前，教師需要對(duì)教材的總體目標(biāo)進(jìn)行全面的解讀和研究，在此基礎(chǔ)上制訂切實(shí)可行的對(duì)策，為小學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高奠定基礎(chǔ)。具體來(lái)說(shuō)，要求教師做到以下三點(diǎn)：（一）科學(xué)解讀教材，保證教學(xué)的可行性。新課程改革的教科書通常以提高學(xué)生的整體教學(xué)質(zhì)量為中心，且教師在實(shí)際教學(xué)中要注意知識(shí)的應(yīng)用，滲透德育教育；（二）嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)總體目標(biāo)；（三）確保教案設(shè)計(jì)的及時(shí)性。（剩余905字）