小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效提問(wèn)的實(shí)踐研究

課堂提問(wèn)是小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中重要的環(huán)節(jié)，通過(guò)課堂提問(wèn)，能快速吸引學(xué)生的目光，促使學(xué)生積極思考教師提出的問(wèn)題，提升學(xué)生對(duì)課堂的專注力，打造數(shù)學(xué)的良好課堂氛圍。因此，作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師，在課堂教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，教師要充分發(fā)揮課堂提問(wèn)的重要作用，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成果。

一、鼓勵(lì)式提問(wèn)，創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境

課堂提問(wèn)是教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果的有效考量方式，能夠促進(jìn)學(xué)生參與到課堂。（剩余854字）