“崗課賽證”綜合育人背景下高職學前教育學融通課程開發(fā)研究

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[摘 要]“崗課賽證”綜合育人是職業(yè)院校新型教學模式之一，能夠更好地滿足職業(yè)院校學生的培養(yǎng)需求，更符合新質生產力對人才高質量的要求。學前教育學課程作為高職學前教育專業(yè)的一門專業(yè)基礎課，在“崗課賽證”融通背景下需堅持思政育人、能力發(fā)展為目標，“以崗定課”重構教學內容、“以賽促能”優(yōu)化課程實施、“以證設標”完善課程評價，從而更好地培養(yǎng)學生的綜合素質，提升高職學生就業(yè)競爭力。（剩余4777字）