地方高校本科生學(xué)業(yè)合理“增負”的實現(xiàn)路徑

[摘 要]地方高校“嚴(yán)進寬出”的培養(yǎng)模式造成“快樂大學(xué)”現(xiàn)象屢禁不止，嚴(yán)重影響著高校人才培養(yǎng)質(zhì)量，大學(xué)生學(xué)業(yè)合理“增負”勢在必行?！霸鲐摗毙鑿恼n程供給端、學(xué)業(yè)需求端和評價考核端三端共同發(fā)力：學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念、自主“增負”；教師潛心教學(xué)、打造“金課”；學(xué)校完善考核、多元評價。從而實現(xiàn)學(xué)業(yè)合理“增負”，促進大學(xué)生成長成才。（剩余9542字）