教書育人·高教論壇

2024年01期

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教書育人雜志社隸屬于哈爾濱師范大學(xué)，由哈爾濱師范大學(xué)主辦。本社以準(zhǔn)確的定位、高雅的品味、獨具的特色及人文化的辦刊思路，為... 展開

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構(gòu)建完整有效的高校黨建工作體系 習(xí)近平總書記對黨的建設(shè)和組織工作作出重要指示，強調(diào)：實現(xiàn)黨在新時代新征程的使命任務(wù)，黨的建設(shè)和組織工作要有新?lián)?dāng)新作為。高校要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，特別是習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想，深入落實新時代黨的建設(shè)總要...

勞動樹德的五重意蘊 [摘要]新時代勞動教育為學(xué)生思想道德發(fā)展提供了機遇和平臺。在動手實踐中提升道德認(rèn)知，在互助合作中增進道德情感，在吃苦耐勞中磨煉道德意志，在勇于擔(dān)當(dāng)中堅定道德信念，在知行合一中推動道德踐行，上述五重意蘊接續(xù)遞進、有機銜接，契合并推動學(xué)生思想...
研究生學(xué)術(shù)行為認(rèn)知機制的建構(gòu)與實踐路徑 [摘要]學(xué)術(shù)行為是一種關(guān)于個人、學(xué)術(shù)共同體、社會三者之間的復(fù)雜倫理樣態(tài)，是內(nèi)在道德和外在規(guī)則的結(jié)合，也是自律與他律的結(jié)合。影響研究生學(xué)術(shù)行為認(rèn)知因素包括：研究生違反學(xué)術(shù)內(nèi)在道德和外在規(guī)則的行為，高校學(xué)術(shù)行為規(guī)制不健全，以及學(xué)術(shù)市場化等。解...

師門文化對碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量的影響 [摘要]師門文化作為一種高級的管理形態(tài)，對于提升碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量有重要價值與意義。本文對三所福建省“雙一流”建設(shè)大學(xué)進行調(diào)查，采用定量分析法檢驗師門文化的四種類型及其對碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量的影響。研究發(fā)現(xiàn)：1.部落式、科研式師門文化顯著正...
微時代大學(xué)生人際信任度的實證研究 [摘要]為強化對大學(xué)生微時代人際信任度的實證研究，采用微媒體使用調(diào)查問卷、微媒體人際信任量表對420名大學(xué)生人際信任度進行測量。結(jié)果表明：微時代大學(xué)生人際信任度較高；微時代大學(xué)生人際信任度在年級維度存在顯著差異，年級高低與人際信任度顯著正...

大學(xué)生心理健康危機干預(yù)措施分析 [摘要]近年來，校園心理健康危機事件頻頻發(fā)生。研究表明，在面對生活中的應(yīng)激性事件時，大學(xué)生的心理承受能力較弱，容易出現(xiàn)心理疾病，嚴(yán)重的心理疾病甚至表現(xiàn)為外在的身體危機事件，例如，自殘、自殺等危險行為。新時代背景下，心理健康理論教育已經(jīng)引起...
心理教育對高職院校學(xué)風(fēng)建設(shè)的作用 [摘要]學(xué)風(fēng)是學(xué)校風(fēng)氣的重要組成部分，是學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色的綜合體現(xiàn)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)習(xí)慣等的綜合反映。良好的學(xué)風(fēng)對學(xué)生全面發(fā)展和健康成長有積極的推動作用，對學(xué)校建設(shè)和發(fā)展也起著至關(guān)重要的作用。隨著經(jīng)濟全球化...

應(yīng)用型大學(xué)“雙師型”教師專業(yè)發(fā)展路徑 [摘要]應(yīng)用型大學(xué)“雙師型”教師專業(yè)發(fā)展是推動我國職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要基石和有力保障。黨的十八大以來，我國高等教育建成世界規(guī)模最大的高等教育體系，正在闊步走向高等教育強國。高等教育高質(zhì)量發(fā)展是建設(shè)高等教育強國的必然選擇，職業(yè)教育高質(zhì)量...
以提升科研素養(yǎng)促進教師專業(yè)發(fā)展的區(qū)域?qū)嵺` [摘要]為打造高質(zhì)量教師隊伍，提升教師研修成效，嘗試解決目前中小學(xué)教師研修中的“傳授－接受”模式、教師體驗不足和動力不足等問題。海淀區(qū)教育科學(xué)研究院通過8年的實踐探索，推行以“參與體驗”為研修活動設(shè)計原則，以“教育使命”激發(fā)教師深層發(fā)展動...
思想政治課教師素養(yǎng)的理論闡釋及厚植路徑 [摘要]思想政治課擔(dān)負著“鑄魂育人”的重要使命，能否開好思想政治課，教師的素養(yǎng)尤為重要。政治素養(yǎng)、學(xué)理素養(yǎng)、人格素養(yǎng)和情懷素養(yǎng)是思想政治課教師的四個最重要的素養(yǎng)。思想政治課教師政治上要有高度，有堅定的馬克思主義信仰和崇高的共產(chǎn)主義信念；學(xué)...
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校思政教育融合發(fā)展的邏輯理路與實踐進路 [摘要]中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是中國國民價值取向、思想風(fēng)貌以及行為特征的生動詮釋。作為實踐基礎(chǔ)上中華民族智慧的結(jié)晶，其中獨具特色的民族人格以及精神氣節(jié)都是當(dāng)代高校思政教育的寶貴素材。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與馬克思主義基本原理相結(jié)...
習(xí)近平法治思想融入高校思政課的價值意蘊與“三重維度” [摘要]習(xí)近平法治思想是馬克思主義法治理論中國化時代化的最新理論成果，高校思政課是用黨的創(chuàng)新理論培根鑄魂的主渠道和主陣地。將習(xí)近平法治思想融入高校思政課教學(xué)，在助力高校人才培養(yǎng)、豐富思政課教學(xué)內(nèi)容、提升大學(xué)生法治素養(yǎng)、促進大學(xué)法治文化建設(shè)...
秉持“三全育人”理念促進來華留學(xué)生教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展 [摘要]高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)，來華留學(xué)生教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展是中國教育高質(zhì)量發(fā)展的應(yīng)有之意。秉持“三全育人”理念，促進來華留學(xué)生教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，能夠深化中外人文交流，形成“引才”“聚才”“用才”新優(yōu)勢，形成留...

支撐黑龍江自貿(mào)區(qū)高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的科技俄語翻譯人才培養(yǎng)策略 [摘要]2019年黑龍江自貿(mào)區(qū)成立以來，黑龍江省對科技俄語翻譯人才的需求日益增加。高等院校作為培養(yǎng)國際交流合作人才的主要部門，在科技俄語翻譯人才培養(yǎng)方面取得的成效略顯不足，成為影響黑龍江自貿(mào)區(qū)發(fā)展的重要因素之一。本研究基于兩項調(diào)查問卷，客...
“三元式”會計學(xué)研究生科研創(chuàng)新能力提升機制 [摘要]經(jīng)濟越發(fā)展，會計越重要。伴隨著“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”國家戰(zhàn)略的推進，會計行業(yè)對創(chuàng)新型會計人才的要求越來越高。會計學(xué)研究生作為會計專業(yè)人才培養(yǎng)的高端生力軍，是推動國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展的中堅力量。針對上述情況，構(gòu)建了“三元式”會計學(xué)研究生...
在高等代數(shù)課堂上培養(yǎng)本科生的科研思維 [摘要]隨著適應(yīng)培養(yǎng)高精尖人才要求和本碩博一體化培養(yǎng)模式的實施，科研能力的培養(yǎng)已經(jīng)不再僅僅是對研究生的能力要求，而成了本科人才培養(yǎng)的一個重要內(nèi)容。為了培養(yǎng)本科生的科研思維能力，結(jié)合高等代數(shù)課程特點，提出從特殊到一般的推廣思想、從抽象到具體...

高校一流課程的建設(shè)目標(biāo)與實踐效能 [摘要]一流課程建設(shè)是提高普通本科教育教學(xué)質(zhì)量和水平的重大改革舉措，明確其建設(shè)目標(biāo)與效能是課程建設(shè)成功的首要前提。實踐表明，一流課程的建設(shè)目標(biāo)必須定位于思想信念、結(jié)構(gòu)體系、質(zhì)量追求、應(yīng)用匹配、管理設(shè)計等方面，建設(shè)效能必須滿足形式多樣性、全...
智慧時代基于群智理論的教師教育課程資源建設(shè) [摘要]“十四五”期間我國將大力推動高等教育課程資源的建設(shè)與應(yīng)用。由于智慧時代跨界融合、開放共享、科技創(chuàng)新和尊重人性的特征，其對教師教育課程資源建設(shè)提出了學(xué)科融合、開放共享、立體靈活的要求。群智理論強調(diào)群體化的建設(shè)理念，并提供了一整套可操...
大學(xué)英語“課程思政”的教學(xué)啟示 [摘要]大學(xué)英語課程是大學(xué)基礎(chǔ)課程教育的重要組成部分，在大學(xué)整體課程分配中占重要比重。“課程思政”是課程教學(xué)改革的新方向。文章從大學(xué)英語“課程思政”的理論內(nèi)涵及優(yōu)勢、“課程思政”對大學(xué)英語教師的新要求以及大學(xué)英語“課程思政”的實施路徑幾個...

思想政治教育實踐教學(xué)品牌建設(shè)的歷程、現(xiàn)狀和策略 [摘要]思想政治教育實踐教學(xué)品牌建設(shè)經(jīng)歷了內(nèi)容培育、項目運作和多維發(fā)展三個階段，打造出一批具有影響力與示范性的品牌項目，但總體上還存在目標(biāo)定位不清、系統(tǒng)支撐不夠、品牌效應(yīng)不強等問題。加強思想政治教育實踐教學(xué)品牌建設(shè)，要堅持新發(fā)展理念的思想...
“馬克思主義基本原理”課混合式教學(xué)改革探析 [摘要]在數(shù)字化和新媒體時代，傳統(tǒng)的授課模式已不能適應(yīng)新時代的要求，這向思政課教學(xué)提出了新的挑戰(zhàn)。如何進一步提高“馬克思主義基本原理”課教學(xué)質(zhì)量，已成為任課教師關(guān)注并研究的重要問題。構(gòu)建“線上+線下”混合式教學(xué)新模式是解決該問題的有效對策...
基于OBE理念的商務(wù)英語課程混合式教學(xué) [摘要]隨著信息化的發(fā)展及“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式的不斷完善，越來越多的教育工作者開始關(guān)注線上線下的混合式教學(xué)。信息化教學(xué)平臺能幫助教師實現(xiàn)線上線下的混合式教學(xué)，符合后疫情時代對教學(xué)的要求，也打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式。文章基于OBE理念，解讀OB...
高校師范專業(yè)古詩詞課程體驗式教學(xué)探析 [摘要]隨著我國課堂教學(xué)改革的不斷深入，體驗式教學(xué)成為高校課程教學(xué)改革的一項重要內(nèi)容。高校師范專業(yè)古詩詞課程體驗式教學(xué)，能優(yōu)化教師的教學(xué)理念，提高大學(xué)生人文情懷，有效實現(xiàn)師范專業(yè)培養(yǎng)方案畢業(yè)指標(biāo)點。針對當(dāng)前高校師范專業(yè)古詩詞課程教學(xué)的現(xiàn)狀...
基于有效教學(xué)理論的高校英語課堂教學(xué)設(shè)計 [摘要]高校英語課堂教學(xué)設(shè)計中融入有效教學(xué)理論是極為必要的，為了切實發(fā)揮有效教學(xué)理論的應(yīng)用價值，教師應(yīng)在明確該理論基本要求的同時，靈活運用多種教學(xué)方法，提升高校英語課堂教學(xué)水平。文章以基于有效教學(xué)理論的高校英語課堂教學(xué)設(shè)計作為研究對象，首...