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研究生學術行為認知機制的建構(gòu)與實踐路徑

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[摘 要]學術行為是一種關于個人、學術共同體、社會三者之間的復雜倫理樣態(tài)，是內(nèi)在道德和外在規(guī)則的結(jié)合，也是自律與他律的結(jié)合。影響研究生學術行為認知因素包括：研究生違反學術內(nèi)在道德和外在規(guī)則的行為，高校學術行為規(guī)制不健全，以及學術市場化等。解決研究生學術行為失范問題，可以從研究生、高校和社會三者入手，通過提高內(nèi)在道德、完善外在規(guī)則，將自律和他律有機結(jié)合，從而建立有效的研究生學術行為認知機制。（剩余5514字）

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