教育教學(xué)論壇

2024年03期

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《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是... 展開(kāi)

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案例式教學(xué)在光電類研究生仿真實(shí)驗(yàn)中的探索 ［摘要］案例式教學(xué)將典型科研實(shí)際案例與課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合，是一種提高實(shí)操類課程教學(xué)效果的有效手段。介紹了ANSYS有限元仿真軟件的應(yīng)用范圍及光電類研究生有限元仿真實(shí)驗(yàn)的課程設(shè)計(jì)情況、課程講授基本要點(diǎn)，結(jié)合科研教學(xué)實(shí)際，設(shè)計(jì)了多個(gè)實(shí)踐訓(xùn)練案...
“雙碳”背景下能源動(dòng)力類實(shí)驗(yàn)室安全文化與制度研究 ［摘要］ “雙碳”背景下，我國(guó)能源發(fā)展面臨新態(tài)勢(shì)與新挑戰(zhàn)，能源領(lǐng)域?qū)ο嚓P(guān)從業(yè)人員也提出了新標(biāo)準(zhǔn)與新需求。能源動(dòng)力類實(shí)驗(yàn)室作為培養(yǎng)能源動(dòng)力類本科生及研究生能力的重要陣地，其在培養(yǎng)過(guò)程中的作用與重要性日益凸顯。然而，由于能源動(dòng)力類實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部環(huán)...
基于安全文化建設(shè)提升實(shí)驗(yàn)室安全管理的研究 ［摘要］隨著高等教育水平和規(guī)模的飛速發(fā)展，各高校對(duì)實(shí)驗(yàn)室硬件設(shè)施的投入不斷加大，實(shí)驗(yàn)室安全問(wèn)題日趨重要，通過(guò)安全文化建設(shè)提升高校實(shí)驗(yàn)室安全管理水平顯得尤為重要。針對(duì)安全意識(shí)淡薄、安全文化重視不足、安全教育不健全等幾個(gè)難點(diǎn)問(wèn)題，從安全文化...

軍隊(duì)院?！耙粚６嗄堋比瞬排囵B(yǎng)模式的實(shí)踐探索 ［摘要］軍隊(duì)院校教育是我軍人才培養(yǎng)的主渠道，新時(shí)代軍事教育方針是做好軍事教育工作的基本遵循。軍隊(duì)院校應(yīng)順應(yīng)國(guó)防和軍隊(duì)體制改革的需求，發(fā)揮好培養(yǎng)部隊(duì)人才的中堅(jiān)作用。武警后勤學(xué)院全面貫徹新時(shí)代軍事教育方針，在承擔(dān)武警部隊(duì)衛(wèi)生警士職業(yè)技能培訓(xùn)...
團(tuán)隊(duì)建設(shè)促進(jìn)高等教育學(xué)科發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力研究 ［摘要］學(xué)科建設(shè)是推動(dòng)高等教育發(fā)展、提升科學(xué)研究水平、促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化的基礎(chǔ)性工作。只有激活影響學(xué)科發(fā)展的各種內(nèi)生因素，快速提升學(xué)科建設(shè)水平，才能為一個(gè)國(guó)家或民族立于激烈競(jìng)爭(zhēng)的不敗之地奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。團(tuán)隊(duì)建設(shè)是影響學(xué)科發(fā)展的重要內(nèi)...
“建筑工程專業(yè)英語(yǔ)”教學(xué)中融入思政元素的研究 ［摘要］課程思政是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要舉措，是新形勢(shì)下高校思政教育的基本要求。針對(duì)“建筑工程專業(yè)英語(yǔ)”課程特點(diǎn)，探索思政元素的挖掘與融入方式，提出將社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中國(guó)傳統(tǒng)建筑文化、科學(xué)精神、時(shí)事新聞等融入教學(xué)。采用混合式教學(xué)...
“三全育人”視域下課程思政的教學(xué)設(shè)計(jì)與探索 ［摘要］在“三全育人”視域下，以高校專業(yè)課程“化工安全與環(huán)?！睘槔诮虒W(xué)設(shè)計(jì)中融入課程思政元素，以全面培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，提高他們的綜合能力和創(chuàng)新能力。此外，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法選擇的多樣化和靈活化，可以更好地適應(yīng)學(xué)生...
以藥物開(kāi)發(fā)為中心的藥學(xué)綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)課程設(shè)計(jì) ［摘要］實(shí)驗(yàn)教學(xué)在培養(yǎng)藥學(xué)本科生理論知識(shí)與實(shí)踐能力上發(fā)揮著關(guān)鍵作用。在基于地方高?！半p一流”建設(shè)的新形勢(shì)需求下，探索以藥學(xué)本科教育為核心的實(shí)驗(yàn)教學(xué)新方法和新觀念尤為重要。藥物研發(fā)是藥學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的主要目標(biāo)，是綜合運(yùn)用藥理學(xué)、藥物化學(xué)、...
幼小銜接視角下農(nóng)村幼兒數(shù)學(xué)入學(xué)準(zhǔn)備實(shí)證研究 ［摘要］基于對(duì)37名農(nóng)村大班幼兒數(shù)學(xué)發(fā)展水平的科學(xué)觀察與測(cè)量，結(jié)合針對(duì)教師的深度訪談，課題組對(duì)農(nóng)村幼兒數(shù)學(xué)入學(xué)準(zhǔn)備情況展開(kāi)實(shí)證研究。結(jié)果顯示：幼兒數(shù)學(xué)能力發(fā)展不均衡，農(nóng)村幼兒園數(shù)學(xué)入學(xué)準(zhǔn)備教育存在活動(dòng)目標(biāo)單一、內(nèi)容不全面、活動(dòng)設(shè)計(jì)“離農(nóng)...
“雙一流”背景下高校圖書館智慧服務(wù)現(xiàn)狀及對(duì)策研究 ［摘要］ “雙一流”建設(shè)的發(fā)展皆在促進(jìn)高校教育水平、科研能力的提升，提高國(guó)際影響力和競(jìng)爭(zhēng)力，而高校圖書館作為高等教育資源的主要提供者，肩負(fù)著知識(shí)傳遞的重要任務(wù)。傳統(tǒng)的服務(wù)方式已不能滿足用戶需求，亟須提供新的服務(wù)方式來(lái)滿足新時(shí)期用戶的個(gè)性化...
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽背景下創(chuàng)業(yè)能力融入商科專業(yè)課程探索 ［摘要］ “互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽旨在鼓勵(lì)大學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展創(chuàng)新商業(yè)模式，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。大學(xué)校園已經(jīng)成為一片廣闊的“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱土，擁有更多的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、機(jī)遇和挑戰(zhàn)。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)也成為教育工作中一項(xiàng)非常重要的...

新工科背景下“港口水工建筑物”課程改革探索 ［摘要］新工科教育是一種新型工程教育模式。新工科背景下復(fù)合型人才的培養(yǎng)，對(duì)于全面推動(dòng)新時(shí)期工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和高等教育系統(tǒng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革尤為重要?！案劭谒そㄖ铩闭n程改革探索，在教學(xué)內(nèi)容上重構(gòu)基礎(chǔ)知識(shí)框架、新增新型水工建筑物工程案例、引入...
以工程實(shí)踐能力提升為導(dǎo)向的“數(shù)據(jù)庫(kù)”課程改革 ［摘要］工程教育認(rèn)證的基本理念是以學(xué)生為中心、以成果為導(dǎo)向。為切實(shí)提高學(xué)員“數(shù)據(jù)庫(kù)”課程的工程實(shí)踐能力，針對(duì)課程案例式教學(xué)中不同章節(jié)案例相互割裂的問(wèn)題，構(gòu)建了貫通式教學(xué)案例庫(kù)，并開(kāi)展了基于混合式教學(xué)模式的貫通式案例教學(xué)實(shí)踐；針對(duì)期末綜合...
新工科背景下“土木工程材料”課程考核改革探索 ［摘要］為滿足新工科建設(shè)要求，各高校積極推進(jìn)專業(yè)課程考核改革，將課程考核融入人才培養(yǎng)的全過(guò)程。鑒于目前南京林業(yè)大學(xué)“土木工程材料”課程考核評(píng)價(jià)中存在的問(wèn)題，對(duì)該課程的考核方式進(jìn)行了優(yōu)化設(shè)計(jì)、對(duì)考核量化指標(biāo)進(jìn)行了科學(xué)設(shè)計(jì)，使考核和評(píng)價(jià)貫穿...
“石油地質(zhì)學(xué)”課程混合式教學(xué)改革探索 ［摘要］目前，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，使用互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)廣泛盛行，包括各種線上教學(xué)平臺(tái)及MOOC等開(kāi)放式網(wǎng)絡(luò)課堂。當(dāng)然，讓學(xué)生進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，不僅符合社會(huì)發(fā)展的步伐，還可解決傳統(tǒng)線下授課所無(wú)法實(shí)現(xiàn)的問(wèn)題，如課程的可重復(fù)觀看性和時(shí)間的自由性。但線...
新時(shí)代背景下“土動(dòng)力學(xué)”課程教學(xué)改革 ［摘要］ “土動(dòng)力學(xué)”課程是城市地下空間工程專業(yè)重要的必修課，是一門理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的課程。立足新時(shí)代中國(guó)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的大背景，聚焦復(fù)合型人才培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合國(guó)家戰(zhàn)略工程國(guó)家重大鐵路偉大建設(shè)的實(shí)際需求，以推進(jìn)一流課程建設(shè)為契機(jī)，致力于“土...
“生物學(xué)試驗(yàn)設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)”的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn) ［摘要］ “生物學(xué)試驗(yàn)設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)”與大學(xué)生科研論文撰寫關(guān)系密切。為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，該門課程課時(shí)數(shù)分配過(guò)少，學(xué)生難以形成完備的知識(shí)體系。教學(xué)改革應(yīng)由教育管理部門、任課教師和學(xué)生共同參與，解決課程重要性與難度較大之間的矛盾。教學(xué)內(nèi)容方面，應(yīng)當(dāng)進(jìn)...
新工科下基于科教融合的“橋梁工程”教學(xué)改革 ［摘要］如何立足新工科思維，開(kāi)展針對(duì)“橋梁工程”的探索性教學(xué)改革成為道橋?qū)I(yè)人才亟須解決的關(guān)鍵問(wèn)題。在結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和當(dāng)代大學(xué)生特征的基礎(chǔ)上，深入分析當(dāng)前橋梁課程教學(xué)方式的不足?；诳平倘诤侠砟?，以“創(chuàng)新工程教育模式”為指引，提出了將工程...
護(hù)理學(xué)青年教師的課程思政教學(xué)改革體驗(yàn) ［摘要］為了解護(hù)理學(xué)青年教師參與課程思政教學(xué)改革的動(dòng)因、困難、體驗(yàn)與收獲，采用質(zhì)性研究設(shè)計(jì)，選取10名護(hù)理學(xué)青年教師進(jìn)行半結(jié)構(gòu)式訪談，并對(duì)訪談資料進(jìn)行分析。共提取9個(gè)主題：順應(yīng)國(guó)家政策導(dǎo)向、堅(jiān)守高校教師責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)、人才培養(yǎng)質(zhì)量提升...
“交通強(qiáng)國(guó)”視域下高校多語(yǔ)種教學(xué)改革與實(shí)踐 ［摘要］ “交通強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略為新時(shí)期培養(yǎng)外語(yǔ)專業(yè)水平過(guò)硬、兼具交通領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)的高級(jí)別復(fù)合型人才提出了更高要求。北京交通大學(xué)作為交通行業(yè)涉外人才重點(diǎn)培養(yǎng)單位，多語(yǔ)種教學(xué)發(fā)揮著舉足輕重的作用，但仍存在培養(yǎng)目標(biāo)大而全、難以實(shí)現(xiàn)，教學(xué)模式重內(nèi)容、...
混合教學(xué)模式下課程教學(xué)改革探索 ［摘要］ “普通畜牧學(xué)”是農(nóng)業(yè)院校草業(yè)科學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理及馬業(yè)科學(xué)學(xué)生的專業(yè)拓展課程之一。目前，隨著現(xiàn)代化教學(xué)模式的推薦，該課程面臨著改革的挑戰(zhàn)，主要體現(xiàn)在教學(xué)理論、教學(xué)方法、教學(xué)手段和評(píng)價(jià)方式等方面。因此，需認(rèn)識(shí)課程教學(xué)的不足之處，從而...
“城市地下空間規(guī)劃與設(shè)計(jì)”課程教學(xué)改革探討 ［摘要］隨著城市地下空間的快速開(kāi)發(fā)和利用，城市地下空間工程專業(yè)相繼開(kāi)設(shè)。在新工科建設(shè)和工程教育認(rèn)證的大背景下，針對(duì)“城市地下空間規(guī)劃與設(shè)計(jì)”課程，以培養(yǎng)畢業(yè)生的核心能力為出發(fā)點(diǎn)，分析了當(dāng)前該課程在教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題。這些問(wèn)題包括學(xué)科交...

鄉(xiāng)村振興背景下“生態(tài)旅游”課程教學(xué)思路改革探索 ［摘要］ “十四五”時(shí)期，旅游業(yè)發(fā)展仍處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，與此同時(shí)，新發(fā)展階段的旅游業(yè)也面臨著高質(zhì)量發(fā)展的新要求。生態(tài)旅游是符合我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型要求和可持續(xù)發(fā)展需要的新型旅游方式，在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下，為了有效推動(dòng)我國(guó)旅游業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展及...
應(yīng)用型專業(yè)實(shí)踐教學(xué)產(chǎn)教融合模式探索與實(shí)踐 ［摘要］在新工科和工業(yè)4.0背景下，傳統(tǒng)實(shí)踐教學(xué)理念、體系和“雙師型”教師的欠缺，造成了地方本科高校應(yīng)用型技術(shù)人才的培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求嚴(yán)重脫節(jié)的現(xiàn)狀。而產(chǎn)教融合是解決該問(wèn)題的有效方法。因此，以木材科學(xué)與工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)為例，闡述了產(chǎn)教...
專業(yè)課課程思政探索與實(shí)踐 ［摘要］課程思政建設(shè)是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的戰(zhàn)略舉措，而專業(yè)課是課程思政建設(shè)的基本載體，如何在專業(yè)課的教學(xué)中深入挖掘思政元素，有機(jī)融入教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)價(jià)值塑造、知識(shí)和能力融為一體，達(dá)到潤(rùn)物無(wú)聲的育人效果，是全面推進(jìn)高校課程思政建設(shè)必須解決的...
“通信理論”全英文研究生課程建設(shè)與實(shí)踐 ［摘要］在中外合作辦學(xué)背景下，對(duì)全英文研究生專業(yè)課“通信理論”課程體系進(jìn)行了建設(shè)與實(shí)踐，采用案例教學(xué)、新媒體教學(xué)及闖關(guān)式輔助教學(xué)等方式基于世界一流大學(xué)教學(xué)模式的改進(jìn)型教學(xué)體系，提供為學(xué)生打好基礎(chǔ)的英語(yǔ)專業(yè)詞匯集，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化要點(diǎn)提...
高校電子信息類一流本科專業(yè)建設(shè)探索與思考 ［摘要］以本為本，爭(zhēng)創(chuàng)一流本科專業(yè)，提升專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵，是教育部提出“雙萬(wàn)計(jì)劃”以來(lái)地方高校的首要任務(wù)。哈爾濱理工大學(xué)在70多年辦學(xué)歷程中，繼承老校長(zhǎng)王大珩院士提出的“兩個(gè)三結(jié)合”的辦學(xué)思想，牢固樹(shù)立本科教學(xué)中心地位，牢固樹(shù)立人才培養(yǎng)質(zhì)量...
“化學(xué)教學(xué)論”課程思政建設(shè)的探索與實(shí)踐 ［摘要］ “化學(xué)教學(xué)論”是化學(xué)教師教育核心課程，將課程思政理念融入化學(xué)專業(yè)課程教學(xué)，對(duì)培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男聲r(shí)代化學(xué)教師具有舉足輕重的作用。介紹“化學(xué)教學(xué)論”課程思政建設(shè)改革的實(shí)踐情況，結(jié)合課程特點(diǎn)歸納凝練形成“四有好老師的職業(yè)追求、學(xué)科育人的...
基于1+X證書制度的單片機(jī)類課程改革探索 ［摘要］ 1+X證書制度作為我國(guó)職業(yè)教育改革發(fā)展的一項(xiàng)重大舉措，是構(gòu)建中國(guó)特色職業(yè)教育發(fā)展模式的制度創(chuàng)新，強(qiáng)化了職業(yè)教育類型特征，推進(jìn)了職業(yè)教育產(chǎn)教融合，深化了職業(yè)教育教學(xué)改革。在1+X證書制度試點(diǎn)工作已經(jīng)全面推進(jìn)的背景下介紹了智能硬件應(yīng)...
新工科背景下“測(cè)試技術(shù)”課程教學(xué)改革研究 ［摘要］ “測(cè)試技術(shù)”是機(jī)械工程專業(yè)的基礎(chǔ)課程，其主要圍繞傳感器及輸入輸出信號(hào)分析與處理等內(nèi)容展開(kāi)，該課程與前期所學(xué)的多門課程交叉，且自身具有理論性較強(qiáng)等特點(diǎn)。針對(duì)現(xiàn)有的理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的不足，為提升新工科背景下課程的教學(xué)質(zhì)量，從課...
課程思政視域下民航服務(wù)類專業(yè)教學(xué)改革實(shí)踐與探索 ［摘要］提升航空服務(wù)能力是民航發(fā)展的根本要求和基本使命，《“十四五”民用航空發(fā)展規(guī)劃》也對(duì)民航人才培養(yǎng)提出了更高的要求。在民航服務(wù)類專業(yè)教學(xué)中融入思政教育，能夠很好地落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。以“客艙應(yīng)急處置訓(xùn)練”課程為例，在課程思政視域...
“互聯(lián)網(wǎng)+教育”下“應(yīng)用時(shí)間序列分析”改革探究 ［摘要］ “應(yīng)用時(shí)間序列分析”是一門理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)核心專業(yè)課程，在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代愈發(fā)重要。在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”視域下，基于慕課、翻轉(zhuǎn)課堂、微課、學(xué)習(xí)通等教學(xué)形式，結(jié)合“應(yīng)用時(shí)間序列分析”課程教學(xué)實(shí)踐，探究理論知識(shí)、實(shí)踐知識(shí)、...

“材料選擇與設(shè)計(jì)”課程中案例教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐 ［摘要］ “材料選擇與設(shè)計(jì)”課程旨在使學(xué)生利用材料選擇和設(shè)計(jì)的基本原則，通過(guò)實(shí)際工程案例學(xué)習(xí)，掌握工程應(yīng)用中材料合理選擇與設(shè)計(jì)的能力。然而，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，它存在理論與實(shí)踐相脫節(jié)、實(shí)踐教學(xué)條件有限等問(wèn)題，影響了教學(xué)效果。建立一套科學(xué)有序...
影像導(dǎo)航內(nèi)鏡解剖輔助耳鼻咽喉教學(xué)初步研究 ［摘要］目的：分析影像導(dǎo)航內(nèi)鏡解剖模式輔助本科耳鼻咽喉科解剖理論課的教學(xué)效果，探索耳鼻咽喉科理論教學(xué)的有效方法。方法：將173名臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生分兩組分別進(jìn)行導(dǎo)航內(nèi)鏡解剖輔助教學(xué)和常規(guī)教學(xué)，收集兩組學(xué)生隨堂成績(jī)及耳鼻咽喉科教學(xué)質(zhì)量評(píng)分（...
ChatGPT對(duì)研究生課程體系的影響及應(yīng)對(duì)策略 ［摘要］生成式人工智能聊天機(jī)器人ChatGPT沖擊了傳統(tǒng)的研究生課題體系。針對(duì)ChatGPT的功能特點(diǎn)，分析了ChatGPT對(duì)研究生課程體系教學(xué)內(nèi)容、授課模式、考核方式的影響。在教學(xué)內(nèi)容上，ChatGPT給予學(xué)生獲取課程知識(shí)的快捷路徑，...
基于BOPPPS混合教學(xué)模式探索與實(shí)踐 ［摘要］在新工科背景下，線上線下混合教學(xué)模式倡導(dǎo)“以學(xué)生為中心”，非常注重學(xué)生創(chuàng)新精神和應(yīng)用能力的培養(yǎng)，已經(jīng)成為當(dāng)前高校教學(xué)改革的重中之重。研究適用于線上線下混合式教學(xué)的“應(yīng)用光學(xué)”課程教學(xué)內(nèi)容整合和教學(xué)目標(biāo)建立。在此基礎(chǔ)上開(kāi)展基于BO...
基于“學(xué)為中心”的實(shí)踐課新型教案設(shè)計(jì)與撰寫 ［摘要］教案是教學(xué)文檔的重要組成部分，是教育理念、教學(xué)設(shè)計(jì)直觀的體現(xiàn)。隨著現(xiàn)代教育教學(xué)理念的不斷革新，教案的設(shè)計(jì)要素、結(jié)構(gòu)形式、撰寫方法也在發(fā)生著變化。結(jié)合軍隊(duì)院?，F(xiàn)有教案的特點(diǎn)，提出一種基于“學(xué)為中心”的裝備實(shí)踐類課程新型教案設(shè)計(jì)與撰...
“自然地理學(xué)”線上線下混合式一流課程建設(shè)探討 ［摘要］線上線下混合式教學(xué)是新時(shí)代高校教學(xué)的一種新方式，其教、學(xué)形式靈活多樣，利于學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，也利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。“自然地理學(xué)”內(nèi)容龐雜、原理抽象、時(shí)空跨度大、系統(tǒng)性強(qiáng)、綜合性強(qiáng)。為提高課程的教學(xué)質(zhì)量，課程組根據(jù)一流課程建設(shè)要求...
科研反哺“統(tǒng)計(jì)學(xué)”課程教學(xué)研究與案例設(shè)計(jì) ［摘要］推動(dòng)科研反哺教學(xué)是2019年全國(guó)教育大會(huì)精神的一項(xiàng)重要內(nèi)容。“統(tǒng)計(jì)學(xué)”是經(jīng)管類專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，應(yīng)用領(lǐng)域十分廣泛，但目前的教材內(nèi)容已難以滿足大數(shù)據(jù)時(shí)代下學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和創(chuàng)新培養(yǎng)要求?；诋?dāng)前高?？蒲蟹床附虒W(xué)現(xiàn)狀和存在的...
新時(shí)代高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)課程模式研究 ［摘要］英語(yǔ)應(yīng)用能力是高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，探索符合新時(shí)代要求的高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)課程特別是語(yǔ)言類課程的模式具有十分重要的意義。從高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的現(xiàn)狀出發(fā)，分析新業(yè)態(tài)和信息技術(shù)的發(fā)展、學(xué)情變化等對(duì)高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)課程教學(xué)的要求，...
基于線上線下混合教學(xué)模式的教學(xué)改革與探索 ［摘要］課程是育人的重要載體，在人才培養(yǎng)中具有核心作用，課程質(zhì)量是保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要突破口。在圍繞教育部一流本科課程建設(shè)背景下，以“化工安全與環(huán)境”課程教學(xué)為例，針對(duì)傳統(tǒng)線下教學(xué)存在的弊端，開(kāi)展基于慕課平臺(tái)和云班課的線上線下混合教學(xué)...

土木工程專業(yè)來(lái)華留學(xué)生培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)與建議 ［摘要］隨著“一帶一路”倡議持續(xù)推進(jìn)，其共建國(guó)家大量土木工程項(xiàng)目的投入修建對(duì)國(guó)際化人才的需求與日俱增，中國(guó)逐漸成為外國(guó)留學(xué)生心中的熱門留學(xué)國(guó)度。西部地區(qū)高校因其地區(qū)優(yōu)勢(shì)，近年來(lái)接收共建“一帶一路”國(guó)家來(lái)華留學(xué)生人數(shù)穩(wěn)步上升。以西部某高校...
行業(yè)高校管理學(xué)科研究生培養(yǎng)質(zhì)量提升研究 ［摘要］行業(yè)高校肩負(fù)著為地方經(jīng)濟(jì)、行業(yè)企業(yè)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)管理人才的重要使命，但管理學(xué)科研究生培養(yǎng)卻始終存在著培養(yǎng)目標(biāo)大同小異、特色不明顯、人才培養(yǎng)質(zhì)量不高等問(wèn)題。圍繞行業(yè)高校如何提高管理學(xué)科研究生培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵問(wèn)題，結(jié)合長(zhǎng)期教育教學(xué)理論...
信息類“兩基四維三創(chuàng)”新工科人才培養(yǎng)模式研究 ［摘要］針對(duì)新興信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)對(duì)信息類新工科人才的需求，探討了信息類新工科人才“創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”能力培養(yǎng)中存在的突出問(wèn)題，凝聚學(xué)?！肮?商”的新工科類專業(yè)人才培養(yǎng)理念，提出了“兩基四維三創(chuàng)”的信息類新工科人才能力培養(yǎng)新模式。結(jié)果表明，通...
信息安全專業(yè)思想政治育人模式探索 ［摘要］專業(yè)是高校人才培養(yǎng)的基本單元，是建設(shè)高水平本科教育、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的前提。專業(yè)思想政治教育是專業(yè)課和思想政治教育結(jié)合的必然結(jié)果，要貫徹落實(shí)堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人的目...
高校學(xué)生黨員廉潔教育存在的問(wèn)題及解決路徑 ［摘要］廉潔教育作為高校德育全面鋪陳的重要著力點(diǎn)，應(yīng)貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，落腳扎實(shí)、設(shè)計(jì)合理。在大學(xué)生思想政治教育的一線陣地，審視當(dāng)下大學(xué)生廉潔教育鋪陳中存在的問(wèn)題，以科學(xué)合理的設(shè)計(jì)著重圍繞大學(xué)生黨員進(jìn)行強(qiáng)化，確保自律教育感染力與約...
以課程思政改革為引領(lǐng)推進(jìn)專業(yè)人才的培養(yǎng) ［摘要］長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品專業(yè)群依托課程思政改革，推行總結(jié)了“三位一體”德育元素協(xié)同的PDCA循環(huán)“德技并修”人才培養(yǎng)課程教學(xué)模式及課程改革建設(shè)經(jīng)驗(yàn)；通過(guò)實(shí)施“一體平臺(tái)、三向協(xié)同、拓展互選、雙線貫通”專業(yè)群課程思政育人體系，全面深化專...