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“生物學試驗設計與統(tǒng)計”的教學改革經(jīng)驗

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［摘 要］ “生物學試驗設計與統(tǒng)計”與大學生科研論文撰寫關系密切。為減輕學生負擔，該門課程課時數(shù)分配過少，學生難以形成完備的知識體系。教學改革應由教育管理部門、任課教師和學生共同參與，解決課程重要性與難度較大之間的矛盾。教學內(nèi)容方面，應當進一步擴充相關教學內(nèi)容，以原始科研數(shù)據(jù)作為示范數(shù)據(jù)及案例，原理與軟件操作并重，使學生建立系統(tǒng)全面的知識體系。（剩余6848字）

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