目錄

漫步古詩文苑　探索群文閱讀

群文閱讀是指在初中語文閱讀教學中以閱讀多篇相關文章為主要形式的立體閱讀方式。在群文閱讀中，要有創(chuàng)新意識和目標意識，通過以點帶面，突破了單篇靜態(tài)閱讀的現(xiàn)狀，凸顯群文閱讀的優(yōu)勢，從而發(fā)展語文思維，非常適合古詩文的教學。詩中有畫、有情、有理，將群...

淺談均衡教育背景下影響青年教師培養(yǎng)的因素與策略

青年教師成長是學校隊伍建設中的重點內(nèi)容，是學校師資隊伍的希望與未來，但在均衡教育實施的大背景下，學校青年教師的成長面臨一些困難和挑戰(zhàn)。剛?cè)肼毜谋姸嗲嗄杲處熑鄙僖痪€的實踐經(jīng)驗，如果沒有老教師的“傳、幫、帶”，其教學水平、教學能力難以迅速提高，...

“雙減”背景下小學語文學習習慣的培養(yǎng)策略與實踐

一、“雙減”背景下小學語文學習習慣的培養(yǎng)意義 語文是一門綜合性強的學科，也是小學的基本課程，對學生的教育工作起著至關重要的作用，語文學科讓學生在掌握更多語文知識的同時，不斷完善自己?！半p減”背景下，要求減輕小學生的作業(yè)負擔的同時，提高教學效...

如何指導小學語文低段閱讀

摘要：閱讀是人們獲取知識的重要手段，好的閱讀習慣會對學生的一生產(chǎn)生重要的影響。而小學低段是學生閱讀的起始階段，是學生閱讀習慣養(yǎng)成的關鍵期。教師該如何幫助學生種下閱讀的種子，打開他們原生態(tài)的閱讀味蕾，開啟他們?nèi)松跏茧A段的閱讀體驗，讓他們充分...

淺談初中生的家庭教育

很多家長都遇到過這樣的問題：小學時孩子表現(xiàn)不錯，但上了初中越來越難管，逆反心理嚴重，不愿與父母溝通交流。漸漸地，家長對孩子束手無策，無法溝通。這些問題都源于家庭教育缺少科學方法。 教育家蔡元培先生說：“家庭者，人生最初之學校也。”國家教育課...

以學習活動之石，攻詩詞之玉

摘要：古詩詞是我國文化寶庫里一顆璀璨而耀眼的明珠。古詩文中蘊含著中華傳統(tǒng)美德，是學生精神成長的寶貴財富。古詩詞是一種抒情言志的文學體裁，語言高度凝練，依照一定的節(jié)奏和韻律來形象地表達作者的情感和志向。本單元是學生在高中階段接觸到的第一個詩歌...

淺談高中語文閱讀教學評價的策略

在新課程改革中，評價機制被引入了課堂。特別是語文閱讀教學中，有效評價能促進學生語文能力的提高，更有利于促進學生自主學習，使學生逐步形成良好的個性和健全的人格，全面提高學生的語文素養(yǎng)。在教學實踐中，筆者認為在閱讀教學中對學生的評價尤為重要，更...

高考歷史二輪復習學生要完成的六個轉(zhuǎn)變

談到高考復習，三輪復習法是目前的常用模式。 高考復習就是集中向課堂要知識、向課堂要素養(yǎng)、向課堂要解題思路、向課堂要解題技巧、向課堂要書面表達能力，最終提升學生高考成績的關鍵時期。 各學科的高考復習都是一個復雜的系統(tǒng)工程，而每一個輪次又是一個...

初中班主任培養(yǎng)學生自我管理能力的策略探究

隨著新課改的不斷深入，人們越來越注重對學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，實現(xiàn)了學生的自我管理、自我成長，為學生“扣好人生的第一?？圩印贝蛳铝藞詫嵒A。 班主任作為班級的管理者，自然需要承擔起屬于班主任的責任，注重教育的新要求，轉(zhuǎn)變管理思想，將培養(yǎng)學生的自...

讓學生在體驗中學習道德與法治課程

體驗式教學強調(diào)學生深度參與，學習者要用腦想、用眼看、用耳聽、用嘴說、用手做，即用身體去體驗、用心靈去感悟。下面筆者結(jié)合教學實踐，談談對體驗式教學的理解，以作拋磚引玉。 一、道德與法治課實施體驗式教學的意義 （一）有利于提高道德與法治教學的...

晉城市城區(qū)第三小學開展心理健康進課堂活動

為了幫助學生學會更好地調(diào)節(jié)自己，使其擁有積極健康的心理狀態(tài)和情緒，晉城市城區(qū)第三小學?；诘?、中、高段學生不同年齡水平的心理需求，分別開展了心理健康教育主題班會活動。 低年級的心理課主題為“情緒，你好”。低年級的小學生社會情感發(fā)展不完善，對...

淺談“雙減”之下小學語文大單元作業(yè)設計與方法研究

摘要：2021年7月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》。隨后出臺的2022版最新義務教育課程標準強調(diào)以核心素養(yǎng)為導向的結(jié)構化教學，要求教師要有大單元教學意識以及“教學評”一致性的...

初中歷史教學中培養(yǎng)時空觀念的研究

歷史教學中，時空觀念是一個重要的教學目標。時空觀念是指學生對時間和空間關系的認識和理解能力。時空觀念是歷史學科的重要內(nèi)容，也是歷史學科與其他學科的重要聯(lián)系點。本文將從教學實踐的角度，探討初中歷史教學中如何有效地培養(yǎng)學生的時空觀念。 一、著重...

愛心立德，奉獻樹人

《左傳》曰：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽?！薄豆茏樱┰疲骸耙荒曛?，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人?！绷⒌聵淙俗怨乓詠砭褪且环N強有力的教育力量。 冰心曾經(jīng)說過：“愛是教育的基礎，是教師教育的源...

A版

以游戲推動初中體育足球教學

摘要：足球納入初中體育教學中與新課改的教學要求相符合，但是足球教學的內(nèi)容和方法亟待更新?，F(xiàn)階段，部分教師在初中體育足球教學中設計的內(nèi)容比較單一，講解的內(nèi)容一般只涉及到一些理論知識和基本動作的練習，課堂教學比較枯燥乏味，導致學生學習興趣不高。...

大數(shù)據(jù)時代下高中英語寫作教學改革芻議

伴隨著時代的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)融入到人們的日常生活中也加速了大數(shù)據(jù)時代的進展，大數(shù)據(jù)時代的來臨給教育環(huán)境帶來了全新的模式，也獲得了更加多元化的教育資源，所以這也讓高中的英語寫作教學得到了一定的發(fā)展，而以往的英語寫作教學方式也需要進行改革，這也就需...

小學語文閱讀教學策略初探

摘要：培養(yǎng)和提升小學生的閱讀能力對于學生的識字能力、詞匯運用能力、概括分析能力、朗讀能力、文學修養(yǎng)、寫作能力等至關重要，如何抓好小學生閱讀能力訓練已成為目前語文教學中的熱議話題。本文通過關于小學語文閱讀訓練自身的教學實踐談一下教學體會。 關...

問題驅(qū)動下小學語文閱讀教學的研究

驅(qū)動課堂朝著理想方向前進的問題即驅(qū)動性問題，驅(qū)動性問題屬于核心問題，區(qū)別于一般的問題類型，其需要從教學目標中衍生出來，在提出后能夠真正使學生的思維朝著教學目標的方向轉(zhuǎn)變。 一、明確單元編排意圖 現(xiàn)行版本的部編版小學語文教材以單元形式為主要結(jié)...

論閱讀教學的重要性

閱讀是讓人通過書面語言理解文章內(nèi)容的過程，是人們學習和認識世界的一種基本手段，其主要任務是訓練學生學會讀書、培養(yǎng)閱讀能力，促進學生的發(fā)展，而低年級閱讀教學更是培養(yǎng)學生閱讀能力和良好閱讀習慣的重要階段，如果不能打好基礎，將直接影響中、高年級閱...

將德育融入小學體育教育的策略研究

在新課改不斷深入及素質(zhì)教育的推進下，學校越來越重視在教學過程中促進學生良好道德品質(zhì)的形成。在此背景下，體育教師同樣要尋找滲透德育的教學方法，以期幫助小學生從小樹立正確的道德觀和是非觀。因此，小學體育教師在教育的過程中，應當結(jié)合學生所表現(xiàn)的特...

怎樣培養(yǎng)小學生的語文閱讀理解能力

閱讀是獲取知識的重要手段，直接影響獲取知識的質(zhì)與量。那么怎樣培養(yǎng)小學生的語文閱讀理解能力呢？ 一、提倡課前預習，培養(yǎng)學生的自學能力 在這一步中教師提前出示預習目標，使學生的預習有目的地進行，使預習行之有效。學生通過認真預習可以知道自己欠缺什...

做一件讓世界變得更美麗的事

本文為淄博市教育科學‘十四五’規(guī)劃課題《培智學?！?+X”閱讀教學的實踐研究》（課題編號：2021ZJY018）的研究成果 想必大家都讀過芭芭拉·庫尼創(chuàng)作的繪本《花婆婆》：主人公花婆婆當時還是小女孩的時候，就答應自己的祖父要做三件...

小學語文差異教學實踐

一、小學語文差異教學存在的不足 盡管很多教師在授課中已經(jīng)認識到差異教學的重要作用，并且開始重視對差異教學的研究，但是在實際的教學中還是存在著一定的不足，如果不能合理地加以解決，就會影響到差異教學的效果。一些教師在授課時一般是運用在常年的教育...

淺談小學班主任如何與學生進行有效溝通

在探討小學班主任與小學生有效溝通時，班主任必須從學生的實際情況出發(fā)，依據(jù)其特點，注意溝通的原則。無論使用怎樣的溝通策略，都需要依據(jù)相應的原則。那么，班主任要如何根據(jù)學生的身心發(fā)展特點和教育管理目標與學生進行溝通呢？ 一、有針對性地溝通。在全...

初中道德與法治教學培養(yǎng)學生批判性思維的路徑探索

摘要：近年來，隨著教育改革的不斷深入，批判性思維作為一種思維能力受到廣泛關注，初中道德與法治學科的核心素養(yǎng)之一就是具有批判性思維，培養(yǎng)學生的批判性思維，既有利于學生形成獨立思考、判斷和質(zhì)疑的習慣，又能促進學生心智發(fā)展，對于實現(xiàn)學生綜合素質(zhì)提...

小學語文閱讀教學轉(zhuǎn)變的探索

在日常生活中，我們可以強烈地感受到大數(shù)據(jù)的作用，大數(shù)據(jù)已經(jīng)無處不在。然而，語文教學為了緊跟當下時代的步伐，也逐步開始運用大數(shù)據(jù)進行教學，那么大數(shù)據(jù)時代下的小學語文閱讀教學有什么變化呢？下面主要分析一下大數(shù)據(jù)時代下小學語文閱讀教學的實際情況。...

淺談小學語文閱讀教學的優(yōu)化

在小學語文閱讀教學中，選擇正確的教學方式，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，將心理教育融入課堂教學中，培養(yǎng)學生學以致用的能力，引導學生形成正確的閱讀方法，創(chuàng)設和諧平等的教學氛圍等等這些都是缺一不可的。小學生語文閱讀能力的培養(yǎng)不是短時間內(nèi)就可以完成的，...

淺談幼兒園教學中游戲材料的運用策略

摘要：幼兒游戲教學調(diào)動了幼兒參與活動的積極性，激發(fā)了幼兒的活動興趣，豐富了幼兒在園內(nèi)的生活。在游戲教學中，教師一定要重視幼兒游戲材料的運用策略研究，讓游戲材料真正起到促進幼兒健康發(fā)展的幫助作用，架起幼兒和游戲教學之間的橋梁，從而培養(yǎng)幼兒的探...

我的植物朋友

美麗的花朵如天上的星辰般數(shù)不勝數(shù)。我喜歡的植物朋友，她沒有郁金香那樣的繽紛迷人，沒有山茶花那樣的端莊優(yōu)雅，更沒有菊花那樣的千姿百態(tài)，但是她卻有獨特的幽香——它就是沁人心脾的桂花。 桂花在秋風的呼喚中醒來，又或者是太陽抖了抖身子，撒下一陣溫暖...

書海里，有更動人的風景

一盞燈，一軟榻，書海里有更動人的風景。 每當黑夜拉開帷幕，我最喜歡做的事就是蜷縮在沙發(fā)上，乘著文字的翅膀在浩瀚書宇里飛翔，閱奇珍趣事，睹海內(nèi)風情，在文字里傾聽不同的故事，與書中人物一起共享喜怒哀樂。我不記得有多少個夜晚，是在媽媽一遍又一遍的...

情感教育在初中英語教學中的滲透淺談

情感教育是教育過程的一個重要組成部分，通過在教育過程中尊重和培養(yǎng)學生的性情品質(zhì)，發(fā)展他們的自我情感，調(diào)控能力，促使他們對學習、生活和周圍的一切產(chǎn)生積極的情感體驗，以形成獨立健全的個性與人格特征。那么在初中英語教學中，教師們該怎樣實施情感教育...

如何在初中語文中有效滲透傳統(tǒng)文化教育

語文教學的一個重要目的就是增進學生對傳統(tǒng)文化的了解，培養(yǎng)學生的民族自豪感，激發(fā)他們的愛國熱情。因此，教師應該在語文教學中滲透傳統(tǒng)文化教育，從而提高學生的文化素養(yǎng)。下面我談一談在中學語文教學中如何有效滲透傳統(tǒng)文化教育。 一、深入挖掘教材內(nèi)容 ...

“雙減”背景下的初中語文作業(yè)設計策略

切實減輕學生作業(yè)負擔、鼓勵學生全面發(fā)展，是“雙減”政策的初衷，也是使學生身心健康成長的關鍵。作為一門重要的基礎學科，初中語文更需要切實落實好“雙減”政策，優(yōu)化作業(yè)設計，豐富作業(yè)類型，構建符合學生發(fā)展的作業(yè)項目，為學生深入、系統(tǒng)、高效鞏固課內(nèi)...

“道德與法治”課堂，成了永不干涸的“河”

新課程的實施需要課程資源的支持，但一方面課程資源較為匱乏，另一方面有些教師對身邊蘊涵的豐富的課程資源缺乏認識，這就要求我們?nèi)ラ_發(fā)利用現(xiàn)實生活中課程資源。本人在課程資源的開發(fā)方面進行了較好的探索，收到了一定的效果。 一、利用音樂、圖片資源 教...

透過《高考適應性測試試題》看山西2023年歷史高考方向

2023年2月教育部教育考試院針對山西等運用“老高考、新課標”題型的省份編寫了高考適應性測試試題，該測試卷對這些省份2023屆高考考生復習備考有重要指導意義。以下是對此次測試的歷史試題的簡要分析。 一、體現(xiàn)了新課標的基本思想、原則。文綜歷史...

《皇帝的新裝》

筆者教學《皇帝的新裝》時，重點探討了夸張藝術在作品中的應用。夸張是為了達到某種表達效果的需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭手法。 下面結(jié)合幾個文段，分析夸張藝術在本文中的具體應用。 文段一：皇帝愛新裝 他每一天每...

無閱讀不語文

語文是關于語言文字、語言文學方面的一門學科，其教學任務在于，“指導學生正確理解和運用祖國的語言文字”和“全面提升核心素養(yǎng)”。閱讀是語文學習的一種重要能力，所以在實際的語文教學中，要把閱讀落到實處，將語文基本功練好，這樣就會對語文學習起到事半...

小學語文作業(yè)設計的優(yōu)化研究

摘要：語文作業(yè)作為語文教學的一個重要部分，不僅顯示了學生的學習效果，而且還能讓學生鞏固所學知識。因此，對于小學語文教育者來說應該進行小學語文作業(yè)設計的優(yōu)化，鼓勵學生在完成作業(yè)的同時進行積極自主的思考，從而提高小學語文的教學質(zhì)量。 關鍵詞：小...

B版

新課標背景下思政課程與初中地理教學融合的實踐

一、理念背景 習近平總書記的重要文章《思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程》強調(diào)，青少年教育最重要的是教給他們正確的思想，引導他們走正路。思政課是落實立德樹人的關鍵課程，思政課教師隊伍責任重大，要給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人...

濟寧市運河實驗中學全力打造德育工作新格局

山東省濟寧市運河實驗中學為落實立德樹人的根本任務，聚合學校、家庭、社會等各領域育人要素，形成全員、全程、全方位、全環(huán)境育人的德育工作新格局。 一、全方位，全科協(xié)同多渠道 “課程門門有德育，教師人人講育人。”教務處充分挖掘語文、數(shù)學、外語等各...

提高中職會計學習學生興趣與動機初探

摘要：興趣與動機對學習進步有著重要的推動作用，是提高學習效率與能力的重要因素。為了提高教學質(zhì)量，中職教師應當以激發(fā)學生學習興趣與動機為首要任務，通過優(yōu)化教學模式，更新教育理念，改進教學方法，努力探索針對性、可操作性強且能激發(fā)學習興趣與動機的...

道阻且長 行則將至

“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！睂W習方法千萬條，掌握高效且適合自己的學習方法能事半功。對于英語這門語言學科，筆者將從以下幾個方面來和大家交流。 一、精準訓練，有效聽說 首先，堅持聽說訓練。學習不該是練習的臨時抱佛腳，而是要貫穿在學習生活中...

淺議小學語文讀寫結(jié)合，以讀促寫

在以往的語文教學中，部分教師常常把“讀”與“寫”割裂開來，“讀”僅僅停留在朗讀課文，“寫”只是針對習作而言。而新課程標準要求：要培養(yǎng)和提高學生的自主學習和鑒賞能力，真正體現(xiàn)學生在課堂中的主體地位，做到讀中有寫，寫中有讀，要把讀和寫有機地結(jié)合...

學校教育中鄉(xiāng)土資源開發(fā)與利用的研究

充分利用鄉(xiāng)土資源開展學校教育的思想，早在幾十年前我國就已經(jīng)提出，如陳鶴琴的“大自然、大社會都是活教材”，陶行知的生活教育思想等，近幾十年，鄉(xiāng)土資源的開發(fā)利用越來越受到教育界的重視，越來越多的教師們投入到這個課題的研究中，但仍存在一些資源尚未...

初中語文板塊式教學思路的策略探究

隨著新課改的推進，語文課堂教學發(fā)生了很大的變化，余映潮老師的“板塊式教學”模式使用操作性強，受到了一線老師的普遍關注。我有幸加入“余映潮老師工作室”，這兩三年以來在語文教學工作上如飲甘醇，特別是對余老師提倡的“板塊式教學”模式有了新的認識。...

探討小學語文教師與學生和諧關系的構建

摘要：新課改教育下，要求教師加強與學生的溝通交流，重視與學生構建和諧關系。對于小學語文教師來說，應從課堂教學和班級管理兩個方面著手，積極采取針對性的措施，與學生構建和諧關系，以幫助學生更好地學習與成長。本文主要對小學語文與學生和諧關系的構建...

一堂失敗的課

《秋天的雨》是一篇抒情味很濃的散文。拿到這篇文章后，我反復讀了讀，不禁為文中那詩一般的語言暗自叫好。如此優(yōu)美的文章比較適合我的教學風格，我一向認為自己的朗讀水平還是不錯的，尤其是這類語句優(yōu)美的文章，我一定可以讀得讓學生動情的。 我滿懷信心地...

論手球運動在體育教學中的有效開展

手球運動不僅可以鍛煉學生神經(jīng)系統(tǒng)功能，增強學生身體綜合素質(zhì)，同時，在運動配合過程中可以培養(yǎng)學生合作意識和合作能力，增強學生適應能力，引導學生樹立合作互助的價值觀念，促進良好品格的形成。在此，本文就當前手球教學的有效開展進行了探討，以期推動手...

基于新課標的培智學校勞動技能教育探索

摘要：培智學校應該對特殊學生給予更多的關心與呵護，在教學中應該采用更有特色的教學方式，這樣才能更好地實現(xiàn)有效教學目標。對于特殊教育而言，勞動教育是其中一項重要內(nèi)容，它對提高學生綜合素質(zhì)以及增強社會適應能力有著非常關鍵的作用。在對特殊學生的培...

高中思想政治教學實施自主學習探究

摘要：高中思政教師可對思政課程教學方法進行合理的規(guī)劃與探究，通過實踐不斷提高教學方案的可行性，以此開展創(chuàng)新教案來豐富思政課程內(nèi)容。而新型的教學方法可使學生充分發(fā)揮自身的積極主動性，把被動學習轉(zhuǎn)化為主動學習，教師可以鼓勵學生將培養(yǎng)自主學習能力...

小學語文教學的多樣導入

每上新課，教師如果只是用抽象的語言直接提出幾個問題，然后由學生回答，教師總結(jié)方法導入，這樣很難將所有學生的思維都調(diào)動起來，而要讓學生能夠很快進入課堂，教師必須具備較高的導入教學技巧，要善于創(chuàng)設情境，促使學生積極思考，情感升華，俗話說：“好的...

核心素養(yǎng)視角提升高中英語問題解決能力的體會

英語是一門重要的語言學科。進入高中后，難度日益增加，這時教師需強化學生解決問題的能力，鍛煉學生的英語思維。 一、情境創(chuàng)設，提升高中生的英語問題解決能力 教師在教學時不能一味理論輸出，讓學生反復記憶與練習，這樣會忽視學生的主觀能動性，降低學生...

談小學語文課堂中的作文教學

小學作文教學對學生的語文學習是非常重要的。作文是一個由字到句，由句成篇的過程。那么在小學語文課堂教學中，教師應該如何教學生寫作文呢？筆者談一下自己的體會。 一、寫作文要注重細節(jié) 小學作文中，細節(jié)描寫很重要。寫作時，只有抓住細節(jié)描寫才能使筆下...

小學英語寫作的教學與反思

英語寫作是英語教學中的重要組成部分。本文先指出了小學階段寫作教學的現(xiàn)狀，并提出了小學英語教學中培養(yǎng)學生提高寫作的策略，從而激發(fā)學生的寫作興趣，促進學生的寫作能力的提升。 一、小學階段寫作教學的現(xiàn)狀 （一）教師方面。一些教師大多是通過固定的圖...

淺談小學語文學科中的微課教學

在小學語文教學中，由于語文學科內(nèi)涵豐富，作文、閱讀理解、字義詞匯等是非常豐富，教師可以在語文教學中合理有效地運用微課形式，通過形象生動的展現(xiàn)，培養(yǎng)學生的學習思維，激發(fā)他們對語文學科的學習興趣，從而提升學生的語文核心素養(yǎng)。 那么，在小學語文教...

三段式教學模式促大單元深度學習

摘要：小學語文教學要深入探索基于學科核心素養(yǎng)大單元教學，轉(zhuǎn)變教學理念，深化課堂教學改革。“三段式”教學模式通過先學后教，調(diào)動學生主動學習的積極性，培養(yǎng)學生自主學習的能力。“三段式”大單元教學的重點在于單元整合規(guī)劃，整體思考本單元的知識體系、...

核心素養(yǎng)視域下小學語文低年級識字教學實踐活動

摘要：小學語文低年級的識字教育要結(jié)合核心素養(yǎng)視域，通過漢字、閱讀故事、寓言等方式，培養(yǎng)學生文化自信、思維能力、創(chuàng)新意識、文化素養(yǎng)和道德素養(yǎng)等，并促進身心健康，以達到身心和諧發(fā)展的目的。本文結(jié)合語文核心素養(yǎng)視域下小學語文低年級識字教學的實踐活...

淺談幼兒園自主游戲中教師的有效指導策略

摘要：自主游戲是幼兒園教育中非常重要的一部分，而教師在幼兒園自主游戲中的角色十分關鍵。本文主要從幼兒園自主游戲中教師有效指導的必要性和策略兩方面進行探討。在必要性方面，本文指出教師的有效指導可以提高游戲質(zhì)量，增強幼兒的自主性；在有效指導策略...

中學音樂教學如何培養(yǎng)學生正確價值觀

新課程改革確定我們的音樂教學目標為“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三位一體，且突出了“情感態(tài)度與價值觀”目標，這對我們的課堂教學提出了新的要求。音樂教育是最能培養(yǎng)人、陶冶情操的一門學科，在培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、審美素...