將德育融入小學(xué)體育教育的策略研究

在新課改不斷深入及素質(zhì)教育的推進(jìn)下，學(xué)校越來越重視在教學(xué)過程中促進(jìn)學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成。在此背景下，體育教師同樣要尋找滲透德育的教學(xué)方法，以期幫助小學(xué)生從小樹立正確的道德觀和是非觀。因此，小學(xué)體育教師在教育的過程中，應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生所表現(xiàn)的特點(diǎn)、學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律等，將德育滲透體育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)中。

一、整合資源，陶冶學(xué)生情操

對于小學(xué)體育教師而言，身上不但肩負(fù)教書育人的使命，同時(shí)還需要通過體育教學(xué)幫助學(xué)生錘煉意志力，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展。（剩余1326字）