問題驅(qū)動下小學語文閱讀教學的研究
驅(qū)動課堂朝著理想方向前進的問題即驅(qū)動性問題，驅(qū)動性問題屬于核心問題，區(qū)別于一般的問題類型，其需要從教學目標中衍生出來，在提出后能夠真正使學生的思維朝著教學目標的方向轉(zhuǎn)變。
一、明確單元編排意圖
現(xiàn)行版本的部編版小學語文教材以單元形式為主要結(jié)構，在此基礎上以普通、文體及策略等單元類型進行內(nèi)容上的填充，使不同的單元在主題的引領下會有著不同的文本組成，而且也會有各自的側(cè)重點。（剩余823字）