學(xué)習(xí)方法報·教學(xué)研究（文綜）

2025年31期

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初中語文有效教學(xué)方法與策略的探究 語文學(xué)科是其他學(xué)科的基礎(chǔ)，在初中課程中占據(jù)著重要的地位。因此，在新課改的大背景下我，老師要不斷研究創(chuàng)新，在教學(xué)方法策略上不斷完善，尋求高效的教學(xué)方法，打造高效課堂教學(xué)，實現(xiàn)語文教學(xué)的目標(biāo)。在此，本文結(jié)合初中語文教學(xué)實踐，就語文教學(xué)方法與策略...
淺談美術(shù)欣賞課 美術(shù)欣賞課是美術(shù)課的一部分。它與繪畫、工藝美術(shù)、雕塑和建筑藝術(shù)有機(jī)結(jié)合在一起，構(gòu)成了美術(shù)欣賞課的完整體系。美術(shù)欣賞是通過教師引導(dǎo)學(xué)生去感受、分析、理解與鑒別美術(shù)作品的思想性、藝術(shù)性與實用性，從而達(dá)到審美教育的目的。一、美術(shù)欣賞教學(xué)要求（...

信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)深度融合的策略 摘要：信息技術(shù)與教育的深度融合強(qiáng)調(diào)構(gòu)建信息化教學(xué)環(huán)境，隨時、隨地為學(xué)生創(chuàng)造個性化學(xué)習(xí)條件，實現(xiàn)以學(xué)為主的教學(xué)方式，從而培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力。關(guān)鍵詞：信息技術(shù) 小學(xué)語文教學(xué) 深度融合一、“融合”與“整合”的區(qū)別信...
淺談初中語文閱讀教學(xué)之策略 閱讀是語文學(xué)習(xí)的重要組成部分，初中階段的閱讀教學(xué)不僅有助于學(xué)生提高語言表達(dá)能力、文學(xué)鑒賞能力，更對其思維發(fā)展、情感陶冶和文化傳承有著不可忽視的作用。然而，在實際的初中語文閱讀教學(xué)中，仍存在一些問題，如學(xué)生閱讀興趣不高、閱讀方法欠缺、教學(xué)方式...

遇見組文閱讀　遇見美好 摘要：組文閱讀在中小學(xué)語文教育教學(xué)中占有重要地位。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。我們要逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀，利用閱讀期待、閱讀反思和批判等...

傳統(tǒng)民間游戲在幼兒教育中的價值與應(yīng)用 傳統(tǒng)民間游戲是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，是人們在長時間的社會實際中發(fā)明和繼承下來的娛樂活動。這些游戲具有濃厚的地方特點和生活氣息，形式多樣、簡單易玩，深受廣大幼兒喜愛。在幼兒教育日益重視素質(zhì)教育和文化傳承的今天，傳統(tǒng)民間游戲以其獨特的魅力和教...
沙水游戲之“水上樂園”：幼兒探索之旅與成長之路 摘要：本文以山西芮城縣黨政幼兒北園的沙水游戲 “水上樂園” 為研究案例，呈現(xiàn)毛毛、豆豆、丁丁三位小朋友構(gòu)建水上樂園時小船的探索歷程。他們歷經(jīng)五次調(diào)整與團(tuán)隊協(xié)作，雖未成功使小船進(jìn)入泳池，但展現(xiàn)出堅韌精神。文中闡述了教師觀察記錄與適時介入引導(dǎo)，...

家園共育背景下幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)路徑 無論是家庭還是幼兒園，在幼兒成長的過程當(dāng)中都扮演著非常重要的角色，其是幼兒教育的兩大重要支撐，家園共育的開展不僅能夠更好地幫助幼兒成長，還對幼兒今后的發(fā)展有著深遠(yuǎn)而積極的影響。為此，如何通過有效的家園共育，培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣是幼兒教育工作...
幼兒園主題活動在兒童情感教育中的應(yīng)用研究 摘要：通過開展幼兒園主題活動，結(jié)合情感教育理論，探討了主題活動對幼兒情感發(fā)展的促進(jìn)作用。在實踐中，通過設(shè)計豐富多彩的主題活動，創(chuàng)造情感互動的機(jī)會，幫助幼兒在活動中體驗多樣的情感，學(xué)習(xí)情感調(diào)節(jié)和人際交往技巧。通過觀察和分析幼兒在活動中的情感變...

探索學(xué)術(shù)類文本批注閱讀的策略與方法 摘要：本文以高中學(xué)術(shù)類文本閱讀教學(xué)作為研究對象，以《鄉(xiāng)土中國》為例進(jìn)行批注式閱讀實踐研究，探索學(xué)術(shù)類文本批注式閱讀的一般模式，讓閱讀更好地促進(jìn)寫作，挖掘出文本最大的教育意義。關(guān)鍵詞：批注整本書策略與方法學(xué)術(shù)類文本現(xiàn)代文閱讀的文本...
基于新課標(biāo)構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂的實踐策略 摘要：教師要基于新課標(biāo)的教育理念及要求構(gòu)建高效課堂，就需更新教育理念，結(jié)合教學(xué)課標(biāo)與指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的探究意識、自主學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主觀能動性，如此才能實現(xiàn)構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂的目標(biāo)。鑒于此，文章分析當(dāng)下構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂的...

繪本在幼兒語言發(fā)展中的應(yīng)用策略 一、繪本選擇：激活幼兒詞匯積累繪本的選擇在幼兒語言發(fā)展的過程中起著重要的基礎(chǔ)性作用。幼兒語言的拓展依賴于豐富多樣的詞匯，而繪本作為幼兒認(rèn)知世界的重要工具，其內(nèi)容的選擇尤為關(guān)鍵。教師在選擇繪本時，應(yīng)當(dāng)注重詞匯的豐富性和適宜性，選擇那些貼近幼...
生成式人工智能在初中道德與法治個性作業(yè)中的應(yīng)用 摘要：隨著人工智能技術(shù)的飛速發(fā)展，生成式人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛。本文旨在探討生成式人工智能在初中道德與法治課程的個性作業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用，以期提高教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)體驗。具體通過針對性知識生成、作業(yè)設(shè)計與評價的革新、多樣化的作業(yè)類型...

高考語文作文備考熱點素材積累的必要性及實施策略 摘要：為高效開展高中語文作文教學(xué)，更好地備戰(zhàn)高考，培養(yǎng)學(xué)生寫作能力，拓寬學(xué)生視野，使學(xué)生語文素養(yǎng)的發(fā)展與提升能適應(yīng)時代發(fā)展要求，以更好地落實立德樹人根本任務(wù)，增強(qiáng)文化自信，充分發(fā)揮語文課程的育人功能，本文主要就高考備考作文教學(xué)熱點素材積累的...

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