學(xué)習(xí)方法報·教學(xué)研究（文綜）

2025年28期

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小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力策略的分析 摘要：小學(xué)語文閱讀能力是小學(xué)生語文綜合能力的重要組成部分，在小學(xué)階段的教學(xué)中，教師要加強對學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，這是小學(xué)語文教學(xué)改革中的重要內(nèi)容。教師要從學(xué)生的興趣出發(fā)，不斷豐富閱讀內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中感受文學(xué)魅力，讓學(xué)...
延安時期黨組織建設(shè)的當(dāng)代啟示 延安時期在中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程中占據(jù)關(guān)鍵地位。這一時期，中國共產(chǎn)黨于艱難困苦的環(huán)境下，成功地開展了支部建設(shè)工作，并在此過程中積累了大量的實踐經(jīng)驗與理論智慧。對于當(dāng)前黨組織建設(shè)而言，這些寶貴的成功經(jīng)驗，仍然具有借鑒意義和參考價值。一、用黨的...

經(jīng)典誦讀在小學(xué)語文教學(xué)中的實施研究 摘要：經(jīng)典誦讀是一種具有極強學(xué)習(xí)價值的教學(xué)方式，通過對經(jīng)典文章的誦讀可以有效提升學(xué)生的語言表達能力以及理解能力。教師在小學(xué)語文教學(xué)中開展經(jīng)典誦讀，不僅能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，還可以豐富學(xué)生的精神世界，提升小學(xué)生的綜合素養(yǎng)?；诖?，本文主要分...
淺談小學(xué)語文教學(xué)中的紅色教育 習(xí)近平總書記指出：“讓信仰之火熊熊不息，讓紅色基因融入血脈，讓紅色精神激發(fā)力量?！币虼?，我們的小學(xué)語文課程要突出紅色教育。教材中不乏紅色教育、價值觀教育的內(nèi)容，可為學(xué)生思想品質(zhì)、人格修養(yǎng)的發(fā)展提供指導(dǎo)和幫助。紅色文化作為我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的組...

構(gòu)建多種教學(xué)支架，提升高年級學(xué)生表達能力的實踐與探索 摘要：隨著教育改革的深入，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)成為當(dāng)前教育工作的重點。在小學(xué)高年級階段，學(xué)生的表達能力是衡量其綜合素質(zhì)的重要指標(biāo)之一。本研究旨在通過構(gòu)建多樣化的教學(xué)支架，探索有效提升學(xué)生表達能力的方法和策略。以高年級文本教學(xué)為例，結(jié)合案例分析...

小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合模式的創(chuàng)新與實踐 摘要：閱讀與寫作是小學(xué)語文教學(xué)的兩大核心，通過閱讀培養(yǎng)學(xué)生的語言能力和思維能力，通過寫作提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，讀寫結(jié)合教學(xué)模式能夠在課堂教學(xué)中有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高語文閱讀教學(xué)的效率。因此，教師應(yīng)為學(xué)生提供更多的閱讀機會和寫作平臺，讓他...
初中語文古詩詞教學(xué)實踐研究 摘要：古詩詞作為中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的重要組成部分，在初中語文教學(xué)中扮演著十分重要的角色。合理有效地開展古詩詞教學(xué)能夠促進傳統(tǒng)文化的傳承，幫助學(xué)生形成良好的文化素養(yǎng)與語文能力?；诖?，本文主要針對初中語文古詩詞教學(xué)實踐進行了詳細(xì)分析，希望...

幼兒情緒識別與表達能力的培養(yǎng) 幼兒教師的情緒管理對教育效果有著深遠(yuǎn)的影響，這一話題日益受到關(guān)注。教師在課堂中的情緒表現(xiàn)不僅影響教育質(zhì)量，還直接關(guān)系到幼兒的情緒發(fā)展、學(xué)習(xí)動機以及課堂行為管理的效果。本文探討幼兒教師的情緒管理如何在幼兒的學(xué)習(xí)動機、課堂氛圍、行為管理等方面產(chǎn)...
游戲活動對幼兒社交技能的影響研究 一、培養(yǎng)合作與分享習(xí)慣游戲活動是培養(yǎng)幼兒合作與分享習(xí)慣的一個重要途徑。在團隊任務(wù)中，孩子們被鼓勵與同伴共同完成目標(biāo)，這種集體性的合作需求，促使他們必須學(xué)會如何與他人合作并分享資源。在合作游戲中，幼兒經(jīng)常會遇到需要與小伙伴分工、輪流操作、共...

幼兒情緒管理與社交技能的培養(yǎng) 一、引言幼兒期是情緒和社交技能發(fā)展的關(guān)鍵時期，家庭、幼兒園和社會環(huán)境共同構(gòu)成了幼兒情緒管理與社交技能培養(yǎng)的生態(tài)系統(tǒng)。在幼兒的成長過程中，情緒管理和社交技能的發(fā)展是其社會化過程的重要組成部分。情緒管理能力是指個體識別、理解、表達和調(diào)節(jié)自己情...
幼兒園紅色題材繪本的育人價值 紅色文化作為中華民族革命精神的重要組成部分，蘊含著豐富的歷史文化內(nèi)涵和革命精神。在現(xiàn)今多元文化背景下，幼兒園階段的教育不僅要重視孩子們的知識積累，還應(yīng)該注重他們道德素養(yǎng)和情感傾向的塑造。因此，將紅色文化資源融入幼兒園教育體系，特別是通過紅色...

小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生思辨性閱讀與表達能力的提升策略 新課標(biāo)中明確提出在小學(xué)語文教學(xué)中教師需要培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，其中有一項內(nèi)容是培養(yǎng)學(xué)生的思辨性閱讀與表達能力，主要是針對學(xué)生邏輯思維、辯證思維等理性思維的培養(yǎng)。教師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題，在學(xué)習(xí)的過程中要注重條理...
新課標(biāo)背景下初中英語教學(xué)評一體化實踐 摘要：本文分析了教學(xué)評一體化教學(xué)的概念，結(jié)合實際情況針對性地提出相應(yīng)的實踐策略，以期提升初中英語教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生英語表達能力、思維及素養(yǎng)，并為類似的研究提供參考。關(guān)鍵詞：新課標(biāo) 初中英語教學(xué)評一體化引言：新課標(biāo)背景下，教育部門對...

小學(xué)道德與法治課程與學(xué)校德育教育融合的實踐研究 摘要：小學(xué)道德與法治課程作為培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)、法治意識和公民素養(yǎng)的重要學(xué)科，在學(xué)校德育教育中扮演著至關(guān)重要的角色。本文旨在探討小學(xué)道德與法治課程與學(xué)校德育教育的融合實踐，通過深入分析其必要性、融合原則、實施策略以及具體案例，提出有效的融合路...
小學(xué)語文閱讀高效課堂創(chuàng)設(shè)分析 當(dāng)前，隨著新課程改革的不斷深入，對小學(xué)語文教學(xué)提出了更高的要求，不僅要注重知識的傳授，還要注重學(xué)生的全面發(fā)展，特別是閱讀與寫作能力的培養(yǎng)。本文旨在為提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)的質(zhì)量和效率提供理論支持和實踐指導(dǎo)。一、創(chuàng)設(shè)小學(xué)語文閱讀高效課堂的意義...

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