小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計的優(yōu)化研究

摘要：語文作業(yè)作為語文教學(xué)的一個重要部分，不僅顯示了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，而且還能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。因此，對于小學(xué)語文教育者來說應(yīng)該進(jìn)行小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計的優(yōu)化，鼓勵學(xué)生在完成作業(yè)的同時進(jìn)行積極自主的思考，從而提高小學(xué)語文的教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文 作業(yè)設(shè)計 優(yōu)化研究

一、小學(xué)語文作業(yè)優(yōu)化的方向

（一）語文作業(yè)趣味化

小學(xué)生本就處于一個好奇心強(qiáng)、喜歡趣味化的年齡階段，如果小學(xué)語文作業(yè)過于枯燥，則會影響他們學(xué)習(xí)語文的積極性。（剩余1729字）