佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)

2023年12期

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《佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》（原《佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào)》），1984年創(chuàng)刊，本刊由黑龍江省教育廳主管，佳木斯職業(yè)學(xué)院主辦，國家新... 展開

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新時(shí)代大學(xué)生奮斗精神的培育與優(yōu)化策略 摘要：奮斗是新時(shí)代的精神旗幟。青年是新時(shí)代接續(xù)奮斗精神的重要力量。本文從新時(shí)代奮斗精神的價(jià)值指向、多元化背景下奮斗精神的時(shí)代解讀、新時(shí)代大學(xué)生奮斗精神的培育與優(yōu)化策略三個(gè)邏輯層面，探索了激發(fā)青年奮斗基因、明確新時(shí)代奮斗方向、提升新征程奮...
高職思政課示范課堂建設(shè)研究 摘要：文章對高職思政課示范課堂的內(nèi)涵以及課堂建設(shè)背景進(jìn)行了說明，分析了高職思政課示范課堂建設(shè)的現(xiàn)狀與不足，強(qiáng)調(diào)了高職思政課示范課堂建設(shè)的必要性以及重要意義。在此基礎(chǔ)上，從高職思政課示范課堂的建設(shè)目標(biāo)、高職思政課示范課堂的建設(shè)措施、高職思...
論馬克思主義中國化時(shí)代化大眾化及其實(shí)現(xiàn)路徑 摘要：馬克思主義中國化時(shí)代化大眾化是指將馬克思主義的理論、原則和方法與中國實(shí)際情況相結(jié)合，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，使其成為中國特色社會主義思想體系的重要組成部分，并推動(dòng)這一思想體系的廣泛普及和深入人心。實(shí)現(xiàn)馬克思主義中國化時(shí)代化大眾化的路徑...
習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論在高?！叭M(jìn)”工作中的探索研究 摘要：習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想是立足在中國的傳統(tǒng)文化、革命文化以及社會主義發(fā)展及改革開放的實(shí)踐的基礎(chǔ)上形成的。其世界觀和方法論是馬克思主義的世界觀和方法論在中國的繼承、發(fā)展與創(chuàng)新。黨的二十大報(bào)告將其概括為“六個(gè)必須堅(jiān)持”，六者之...
“認(rèn)識論斷裂”視域下阿爾都塞對馬克思哲學(xué)統(tǒng)一思想的分析 摘要：當(dāng)前國內(nèi)學(xué)界和國外學(xué)界針對馬克思早年、晚年思想之間存在的統(tǒng)一性一直存在較大爭議，其中以法國結(jié)構(gòu)主義馬克思主義者阿爾都塞為代表的“認(rèn)識斷裂論”認(rèn)為青年時(shí)代的馬克思思想屬于不成熟的人本學(xué)。但綜合考慮《德意志意識形態(tài)》和唯物史觀的差異、...
新媒體背景下大學(xué)生黨員思政教育對策研究 摘要：隨著新媒體的迅速發(fā)展和普及，現(xiàn)代大學(xué)生黨員思政教育面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。本文通過深入研究發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的思政教育方式已經(jīng)無法滿足大學(xué)生黨員的需求，當(dāng)前新媒體下高校大學(xué)生黨員思政教育也面臨著新的形勢。因此，本文探索多種教育改革策略，旨在...
新時(shí)代高校大學(xué)生黨員理想信念教育研究 摘要：進(jìn)入新時(shí)代，大學(xué)生黨員理想信念教育迫在眉睫，加強(qiáng)大學(xué)生黨員理想信念教育是強(qiáng)化大學(xué)生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。本文通過分析當(dāng)代大學(xué)生黨員理想信念教育的成效和不足，關(guān)注大學(xué)生黨員的意識形態(tài)，著眼于其思想政治教育，從創(chuàng)新教育理念、培養(yǎng)機(jī)制、教育內(nèi)...
紅色文化融入高職“毛概”課教學(xué)方法探究 摘要：本文通過界定紅色文化內(nèi)涵，分析紅色文化融入高職“毛概”課教學(xué)的必要性，提出運(yùn)用“四個(gè)一”學(xué)生參與式教學(xué)法在高職“毛概”課中融入紅色文化，重點(diǎn)闡釋了該教學(xué)方法的具體實(shí)施過程和取得成效。關(guān)鍵詞：紅色文化；“毛概”課；教學(xué)方法；探究 ...
黨史教育與高校思想政治理論課協(xié)同整合的現(xiàn)實(shí)審思 摘要：重視黨史教育歷來都是中國共產(chǎn)黨開展思想政治工作的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)。推動(dòng)黨史教育和高校思政課協(xié)同整合的首要問題是從邏輯上厘清二者的關(guān)系，并深入總結(jié)協(xié)同整合進(jìn)程中的現(xiàn)實(shí)阻梗。在具體實(shí)踐過程中，需通過厚植黨史人才基礎(chǔ)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍培育...
紅色文化融入高校思政課教學(xué)的實(shí)現(xiàn)路徑研究 摘要：紅色文化是社會主義先進(jìn)文化的重要組成部分，是文化軟實(shí)力的重要內(nèi)容，其蘊(yùn)含的豐富內(nèi)涵是高校思政課教學(xué)的寶貴資源。文章梳理了紅色文化在全球維度、歷史維度、育人維度等方面的當(dāng)代價(jià)值，從目標(biāo)邏輯、內(nèi)容邏輯、現(xiàn)實(shí)邏輯等角度分析了紅色文化融入...
以黨建工作引領(lǐng)高職學(xué)生思想政治教育研究 摘要：黨的二十大報(bào)告明確提出要把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，高職院校作為培養(yǎng)高技能人才的重要陣地，擔(dān)負(fù)著立德樹人的培育重任。思想政治教育是高職院校實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)的重要組成部分，在培養(yǎng)新時(shí)代合格建設(shè)者和可靠接班人方面具有重要作用。以黨建工作...
新時(shí)期大學(xué)生思想政治工作互聯(lián)網(wǎng)化路徑探析 摘要：當(dāng)今時(shí)代，信息傳播的手段和模式發(fā)生了巨大的變化，人們充分體會到了互聯(lián)網(wǎng)帶來的便利，在足不出戶的情況下就可以正常地進(jìn)行生活、學(xué)習(xí)和工作。如何更好地應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育（以下簡稱“思政”）工作成為高校思政教師必須面對...
中國共產(chǎn)黨精神譜系融入高校思想政治教育研究 摘要：中國共產(chǎn)黨精神譜系是中國共產(chǎn)黨的寶貴精神財(cái)富，在融入教育目標(biāo)上與高校思想政治教育存在一致性。將中國共產(chǎn)黨精神譜系融入大學(xué)生的日常思想政治教育中，對促進(jìn)高校思想政治教育工作的開展有重要的意義。但也是存在著方方面面的困境，這些困境在一...
“兩彈一星精神”融入高校思想政治教育路徑的探析 摘要：新時(shí)代，“兩彈一星精神”不僅是中國共產(chǎn)黨奮進(jìn)拼搏的精神之源，更是鼓勵(lì)當(dāng)代科學(xué)家開拓創(chuàng)新的“催化劑”。黨和國家矢志不渝地將“兩彈一星精神”的培育與研究擺在國家發(fā)展的重要位置，不斷推進(jìn)“兩彈一星精神”在高校的發(fā)展與傳播。然而，站在新征...
高校工匠精神培育與大學(xué)生思政教育的融合 摘要：當(dāng)今，工匠精神成為高校德育中必不可少的一部分，符合社會主義核心價(jià)值觀。因此，在思政教育中著重培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神，是高校德育重點(diǎn)改革的內(nèi)容。工匠精神是立德樹人教育理念的重要體現(xiàn)。高校思政教師要積極開發(fā)課外工匠精神素材，用鮮活、典型的...
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思想政治理論課的路徑探析 摘要：我國已經(jīng)進(jìn)入中國特色社會主義新時(shí)代，如何更好的傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為亟須解決的問題。在傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的過程中，高校仍然是傳播主陣地，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素需要在高校課堂中進(jìn)行更好的滲透，才能使傳播效果更加理想。然而，當(dāng)前部分高校...
民族思想政治教育的馬克思主義理論基礎(chǔ)研究 摘要：思想政治教育是影響一個(gè)人思想和行為的關(guān)鍵要素，思想政治教育的觀點(diǎn)是解決人們認(rèn)識過程中主觀與客觀的矛盾。在鑄牢中華民族共同體意識的背景下，堅(jiān)持育人為本，強(qiáng)化民族思想政治教育、民族團(tuán)結(jié)教育，使各族學(xué)生能夠樹立正確對待和處理民族問題的基...
國家治理視域下馬克思國家理論的文本澄明到現(xiàn)實(shí)重構(gòu) 摘要：文章提煉了馬克思關(guān)于國家學(xué)說的諸多論述，并在國家治理視域下探尋馬克思國家理論的文本澄明到現(xiàn)實(shí)重構(gòu)的雙重變奏。文本澄明是對馬克思國家理論的歷史探源，其展開了一幅系統(tǒng)且完整的由“神話消解—國家重構(gòu)—國家建制—國家消亡”的“歷史圖景”；...

創(chuàng)新教育理念下高等職業(yè)院校體育教學(xué)改革研究 摘要：隨著科技的進(jìn)步和教育理念的革新，高等職業(yè)院校體育教學(xué)面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法在滿足學(xué)生需求和提高教學(xué)效果方面存在一定的局限性，已無法滿足現(xiàn)代高職體育教育改革的需求。本文首先分析創(chuàng)新教育在高等職業(yè)院校體育教學(xué)中的作用...
荒島環(huán)境中人性的嬗變 摘要：《藍(lán)色海豚島》于1960年出版，被美國評為最偉大的兒童文學(xué)作品之一，他講述了被阿留申人侵害下一個(gè)女孩在荒島求生的故事?！端{(lán)色海豚島》充滿了魔幻色彩，主人公卡拉娜在荒島環(huán)境下生存，卡拉娜保持著樂觀、積極態(tài)度，她沒有墮落，而是完成了自...
約瑟夫·阿爾伯斯色彩理論融入高中色彩課程的教學(xué)實(shí)踐 摘要：色彩教學(xué)作為美術(shù)教育的基礎(chǔ)，旨在引導(dǎo)學(xué)生理解色彩美，運(yùn)用色彩構(gòu)建畫面和培養(yǎng)表達(dá)情感的能力。本文圍繞約瑟夫·阿爾伯斯的啟發(fā)性課程教案《色彩的相互作用》進(jìn)行高中色彩教學(xué)研究，融合科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、視覺感知等領(lǐng)域，讓學(xué)生結(jié)合生...
高職音樂教育專業(yè)課堂改革創(chuàng)新路徑研究 摘要：課堂革命是人才培養(yǎng)流程的再造，它任重而道遠(yuǎn)，關(guān)系著教育的本位問題。高職院校的課堂革命更是關(guān)系著學(xué)校發(fā)展的重要變革。本文將以此為研究方向，從高職的專業(yè)特點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合實(shí)際教學(xué)改革案例，從打造合作探究式學(xué)習(xí)模式，創(chuàng)設(shè)師生共同課堂；探索產(chǎn)...
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代優(yōu)化高職院校體育線上教育資源的關(guān)鍵點(diǎn)及策略 摘要：體育課程教學(xué)作為新時(shí)代大學(xué)生身心健康培養(yǎng)的重要載體，必須要保持較高的課程教學(xué)質(zhì)量，通過對線上課程教學(xué)資源的優(yōu)化，提升各個(gè)階段教育實(shí)踐有效性。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代優(yōu)化高職院校體育線上教育資源，要采取深化資源挖掘、建立數(shù)據(jù)信息庫、完善評估體系及加...
施叔青代表作品分析研究 摘要：臺灣著名現(xiàn)代派女作家施叔青女士，在其寫作生涯中發(fā)表了一系列以香港傳奇為背景的小說，她對香港早期歷史所做的全景式俯瞰、描繪，實(shí)實(shí)在在地寫出了香港的百年發(fā)展史，其中人物對文化、身份的感喟也都真切可信，并非虛幻的追尋，為我們進(jìn)入那段歷史...
中國民族民間舞表演中情緒與情感的關(guān)系及其運(yùn)用探討 摘要：舞臺表演中的藝術(shù)情緒與情感，與生活中常見的情緒與情感不同，它需要與舞臺作品的人物特點(diǎn)、肢體動(dòng)作、作品主旨相統(tǒng)一，使情緒情感的表達(dá)更為準(zhǔn)確。因此，在理清情緒情感關(guān)系的基礎(chǔ)上，需要明確民族民間舞蹈的藝術(shù)風(fēng)格，了解演員自我表達(dá)的能力，選...
中國古詩詞藝術(shù)歌曲鋼琴伴奏的演繹路徑 摘要：在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中，古詩詞是我國古代文學(xué)創(chuàng)作的主要形式。古詩詞以優(yōu)美的行文、雋永的意境、表達(dá)的深厚情感、展示出的精神世界使其在中國發(fā)展的歷史長河中源遠(yuǎn)流長，具有獨(dú)特的傳統(tǒng)文化特點(diǎn)。隨著社會藝術(shù)形態(tài)發(fā)生變化，很多經(jīng)典的中國古詩詞被譜上...

人才評價(jià)的分層架構(gòu)復(fù)合指數(shù)模型研究 摘要：本文首先將層次分析法的核心理念用于處理后續(xù)建模所需的各類指標(biāo)分層架構(gòu)。而后采用具備基礎(chǔ)螺旋遞進(jìn)關(guān)系的算法構(gòu)建復(fù)合指數(shù)模型。最后根據(jù)模型耦合各類指標(biāo)得到的指數(shù)，模擬研究數(shù)據(jù)背后潛藏的人才管理信息。僅就以項(xiàng)目資源、人才專業(yè)學(xué)歷兩項(xiàng)指標(biāo)...
過程性評價(jià)促進(jìn)學(xué)生自我調(diào)節(jié)能力研究 摘要：教學(xué)評價(jià)作為美術(shù)教學(xué)過程中的關(guān)鍵一環(huán)，其評價(jià)機(jī)制的多樣性影響著教師能否通過評價(jià)方式監(jiān)控教學(xué)實(shí)施過程，學(xué)生能否通過教學(xué)評價(jià)認(rèn)識自身水平。過程性評價(jià)采取教學(xué)過程與教學(xué)成果并重的價(jià)值取向，對教學(xué)過程、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法進(jìn)行評價(jià)，該過程又...
手機(jī)冷落行為導(dǎo)致大學(xué)生同伴關(guān)系疏離狀況研究 摘要：本文在研究過程中采用手機(jī)冷落行為量表、青少年學(xué)生人際疏離感量表和同伴關(guān)系滿意度量表對304名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果顯示大學(xué)生手機(jī)冷落行為與疏離感呈顯著正相關(guān)，與同伴關(guān)系滿意度呈顯著負(fù)相關(guān)，疏離感與同伴關(guān)系滿意度呈顯著負(fù)相關(guān)；疏離感在...
新《檔案法》實(shí)施背景下依法治理檔案的探討 摘要：文章針對檔案管理問題，從檔案工作的性質(zhì)和依法治檔的概念、新《檔案法》對檔案管理的要求、目前檔案工作中的主要問題、新形勢下依法治理檔案的措施建議等方面進(jìn)行探究。結(jié)果證實(shí)：依法治檔才能滿足檔案管理的“四化”要求，才能提高檔案的利用價(jià)值...
太極拳治理校園欺凌的路徑研究 摘要：校園欺凌是一個(gè)較為嚴(yán)峻的社會現(xiàn)象，嚴(yán)重危害青少年的身心發(fā)展，是一個(gè)困擾全球的共性問題，全球人士積極尋找解決辦法。本文采用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法等，對校園欺凌誘因及解決路徑進(jìn)行研究。研究發(fā)現(xiàn)：校園欺凌的誘導(dǎo)包含身體強(qiáng)壯、瘦弱、殘疾等...
新媒體時(shí)代海南非物質(zhì)文化遺產(chǎn)報(bào)道分析 摘要：新媒體時(shí)代賦予海南非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得以廣泛傳播的機(jī)遇，而抓住這一機(jī)遇不僅能更好地傳承非遺，還能提高海南非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的知名度。論文以海南權(quán)威新聞網(wǎng)站“南海網(wǎng)”為研究對象，收集和整理其在2022年間發(fā)布有關(guān)海南非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的79篇報(bào)...
空間敘事背景下古鎮(zhèn)空間建構(gòu)設(shè)計(jì)研究 摘要：本文從空間敘事視角出發(fā)，以永泰縣嵩口古鎮(zhèn)這個(gè)有著近千年歷史的福州唯一歷史文化名鎮(zhèn)為研究對象，從敘事的線索與情感的呈現(xiàn)、敘事節(jié)點(diǎn)的打造、敘事結(jié)構(gòu)的提升幾個(gè)層面來探討古鎮(zhèn)空間的塑造與更新，以期為古鎮(zhèn)空間的敘事設(shè)計(jì)提供有益的空間建構(gòu)參考...
達(dá)州竹文化方言民俗詞語探究 摘要：在四川達(dá)州，竹子的實(shí)用性價(jià)值更是極高，貫穿于生活的方方面面，從而產(chǎn)生了一系列與竹子相關(guān)的方言民俗與方言詞語。本文就主要從物質(zhì)民俗方言詞語、飲食民俗方言詞語和精神民俗方言詞語這三個(gè)方面來梳理四川達(dá)州竹文化方言民俗詞語并加以解釋。關(guān)...
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)機(jī)制的反思 摘要：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略對于解決“三農(nóng)”問題，促進(jìn)共同富裕和解決社會發(fā)展不平衡問題具有重要意義。高校在教育工作中要立足國家發(fā)展需求，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和高質(zhì)量接班人。在鄉(xiāng)村振興中，人才是關(guān)鍵，高校應(yīng)發(fā)揮專業(yè)教育作用，引領(lǐng)大學(xué)生進(jìn)入鄉(xiāng)村，發(fā)揮其...
全民閱讀背景下家長參與親子閱讀的現(xiàn)狀及改進(jìn)策略研究 摘要：親子閱讀作為全民閱讀活動(dòng)推廣中的一項(xiàng)重要工作任務(wù)，在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展、建立良好親子關(guān)系、提升家長綜合素質(zhì)、營造全民閱讀氛圍方面發(fā)揮著重要作用。家長是親子閱讀的主要支持者。目前，在親子閱讀活動(dòng)中存在家長參與意識和行動(dòng)力不足、家長的閱...
探究全域旅游背景下鄉(xiāng)村旅游與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)融合 摘要：全域旅游是供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革形勢下產(chǎn)業(yè)融合與轉(zhuǎn)型升級的重要契機(jī)。為解決長期以來鄉(xiāng)村旅游業(yè)存在的布局分散、模式單一、缺乏創(chuàng)新、體驗(yàn)較差等問題，文章運(yùn)用“微笑曲線”與灰色關(guān)聯(lián)度分析理論進(jìn)行鄉(xiāng)村旅游、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)間融合現(xiàn)狀的分析與融合程度...

我國對外文化貿(mào)易現(xiàn)存主要問題及對策分析 摘要：當(dāng)前，文化貿(mào)易已經(jīng)成為全球經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的風(fēng)向標(biāo)，但中國對外文化貿(mào)易長期處于逆差狀態(tài)，我國文化運(yùn)營過程中存在如貿(mào)易結(jié)構(gòu)不合理、創(chuàng)新不足、缺乏核心競爭力、相關(guān)法律法規(guī)不夠健全等諸多問題。本文對此提出重視發(fā)展，提供政策支持；開拓思路，創(chuàng)新驅(qū)...
航空運(yùn)輸市場“兩個(gè)監(jiān)管”合理邊界的法律研究 摘要：政府與行業(yè)自律組織是我國航空運(yùn)輸市場監(jiān)管的兩大主體。受我國航空運(yùn)輸業(yè)成立初期嚴(yán)格監(jiān)管的影響，雖然我國航空運(yùn)輸業(yè)已經(jīng)經(jīng)歷了多次市場化改革，且市場化程度不斷深化，但行業(yè)自律組織監(jiān)管權(quán)存在暇疵、政府監(jiān)管權(quán)尚待優(yōu)化等問題是現(xiàn)階段制約我國航...
服務(wù)貿(mào)易自由化對制造業(yè)投入服務(wù)化的影響研究 摘要：促進(jìn)中國制造業(yè)服務(wù)化轉(zhuǎn)型升級，是中國制造業(yè)高水平高質(zhì)量發(fā)展的客觀要求。本文在理論分析的基礎(chǔ)上，運(yùn)用2000-2014年共15年的制造業(yè)數(shù)據(jù)，其中包含國家（或地區(qū)）42個(gè)和行業(yè)18個(gè)，采取實(shí)證檢驗(yàn)的方法研究服務(wù)貿(mào)易自由化對制造業(yè)投入...
財(cái)務(wù)共享服務(wù)視域下管理會計(jì)信息化發(fā)展研究 摘要：在社會飛速發(fā)展的今天，現(xiàn)代化信息技術(shù)為各領(lǐng)域的創(chuàng)新提供了充足動(dòng)力，使得各行業(yè)的經(jīng)營發(fā)展出現(xiàn)了巨大改變，特別是在智能化、集成化發(fā)展理念下，傳統(tǒng)財(cái)務(wù)管理進(jìn)一步得到優(yōu)化，基于財(cái)務(wù)共享服務(wù)的管理會計(jì)信息化發(fā)展已經(jīng)提上日程，管理會計(jì)與信息技...

在語文教學(xué)中提升中職生思維品質(zhì)研究 摘要：思維作為一種能力和品質(zhì)，是人類智力的核心。語文不僅是語言學(xué)科，也是思維學(xué)科。針對中職生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在語文閱讀教學(xué)中提升學(xué)生的思維品質(zhì)，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生好奇心，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)思考；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生樂于思考；注重體驗(yàn)式教學(xué)，提升思考...
“1+X證書”試點(diǎn)中存在的問題及對策 摘要：“1+X”證書制度是職教改革的一項(xiàng)創(chuàng)新制度，對于加強(qiáng)校企合作、培養(yǎng)學(xué)業(yè)和技能兼顧的綜合性人才，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量、推動(dòng)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展具有重要意義。 “1+X”證書制度在試點(diǎn)過程中存在著不少的問題，需要從地方教育主...
高校紅色文化育人1+N模式的構(gòu)建 摘要：新時(shí)代高校紅色文化育人是指在堅(jiān)持馬克思主義理論指導(dǎo)思想下，通過傳承和弘揚(yáng)紅色文化，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的愛國情懷和社會責(zé)任感。以有聲、有形和有溫度為切入點(diǎn)，探究高校紅色文化育人的路徑，構(gòu)建“1+N”高校紅色文化育人模式，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信...
英語課堂學(xué)習(xí)投入研究現(xiàn)狀與展望 摘要：學(xué)習(xí)投入作為評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果與預(yù)測學(xué)生學(xué)業(yè)成績的關(guān)鍵因素，對學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量具有顯著的影響，引起了國內(nèi)外教育心理學(xué)領(lǐng)域研究者的關(guān)注。但在英語教學(xué)領(lǐng)域中，學(xué)習(xí)投入的研究還未得到足夠的重視。本文從學(xué)習(xí)投入的概念與相關(guān)的實(shí)證研究入手，系...
資本文獻(xiàn)綜述探究 摘要：無論何種社會形態(tài)，資本都是重要的生產(chǎn)要素，更在社會主義市場經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮著重要的作用。因此“資本”成了近期的研究熱點(diǎn)，但經(jīng)過分析發(fā)現(xiàn)，當(dāng)今學(xué)者對于資本的研究很多都集中在資本或資本主義意識形態(tài)的批判上，對于研究資本的概念和范疇、行為規(guī)律...
抖音app在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用 摘要：抖音涵蓋了時(shí)政要聞、日常生活、音樂舞蹈、旅行美食等方方面面，以其獨(dú)特的短視頻與社交特性，成為吸引年輕用戶的重要社交媒體。本文闡釋了抖音應(yīng)用于大學(xué)生思想政治教育的優(yōu)勢，分析了其面臨的困境并提出了具體實(shí)施對策，以期為大學(xué)生思想政治教育...
基于家校合作的高職學(xué)生心理健康教育研究 摘要：開展家校合作，有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)校和家庭雙方教育資源的優(yōu)勢互補(bǔ)，打破高職心理健康教育工作的困境，實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的共同目標(biāo)，改善高職在開展心理健康教育時(shí)受傳統(tǒng)思維局限而不能達(dá)到預(yù)期效果的狀況。筆者以揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例...
勞動(dòng)教育融入高校資助育人的思路與路徑 摘要：勞動(dòng)教育是國民教育體系的重要內(nèi)容，是做好新時(shí)代高校學(xué)生資助工作的必然要求。把握勞動(dòng)教育和學(xué)生資助的融合度，以勞動(dòng)教育強(qiáng)化資助育人的價(jià)值引領(lǐng)、擴(kuò)展實(shí)踐路徑，在推進(jìn)高校資助育人體系質(zhì)量提升上有重要意義。關(guān)鍵詞：勞動(dòng)教育；資助育人；實(shí)...
智慧館員視角下線性回歸分析課堂教學(xué)探索 摘要：數(shù)據(jù)挖掘與分析是智慧館員必備的知識與技能。針對圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)學(xué)生數(shù)據(jù)分析課堂教學(xué)，宜從理論與實(shí)踐兩方面實(shí)施：從數(shù)理統(tǒng)計(jì)理論出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生全面而完整地理解回歸分析、回歸模型等基本概念，從偏導(dǎo)數(shù)出發(fā)理解最小二乘法原理，通過樣本數(shù)據(jù)與回...
文化自信貫穿外語類課程教學(xué)實(shí)踐研究 摘要：高校外語類課程的使命是培養(yǎng)涉外人才。除了傳授語言知識和技能外，還應(yīng)將培養(yǎng)具有文化自覺和堅(jiān)定文化自信的外語人才作為重要目標(biāo)?！队⒄Z國家概況》課程以介紹英語國家基本情況為內(nèi)容，可以通過加強(qiáng)文化資源挖掘、優(yōu)化文化自信教育評價(jià)機(jī)制以及積極...
教師教育課程思政的教學(xué)理路與實(shí)踐探索 摘要：新時(shí)期教師教育課程思政，為課程思政教育改革發(fā)展指明新的方向，提升課程思政育人培養(yǎng)的內(nèi)在前瞻性。教育機(jī)構(gòu)應(yīng)針對教師教育課程思政教學(xué)改革，圍繞對教學(xué)理路與實(shí)踐探索分析，構(gòu)筑課程教學(xué)實(shí)踐發(fā)展的新體系，充分運(yùn)用深化教育資源挖掘、強(qiáng)化教師自...
財(cái)經(jīng)類院校商務(wù)英語人才培養(yǎng)問題與對策 摘要：近年來，我國對外貿(mào)易在國際化進(jìn)程不斷加快的背景下呈現(xiàn)出空前繁榮態(tài)勢，實(shí)際發(fā)展中對財(cái)經(jīng)類院校商務(wù)英語人才需求量也在逐年增加。在財(cái)經(jīng)類院校教學(xué)改革中，全方位培養(yǎng)商務(wù)英語人才，發(fā)揮人才為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的服務(wù)作用是重要趨勢。但是，國內(nèi)不少財(cái)經(jīng)類...
醫(yī)學(xué)院校大學(xué)英語思政混合式教學(xué)微課平臺建設(shè) 摘要：大學(xué)英語思政混合式教學(xué)模式的運(yùn)用，顛覆了傳統(tǒng)的課程思政教學(xué)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了高校培養(yǎng)教育能力的全面化提升。文章基于醫(yī)學(xué)院校大學(xué)英語思政教育的意義分析，探究醫(yī)學(xué)院校大學(xué)英語思政混合式教學(xué)模式的運(yùn)用優(yōu)勢，進(jìn)一步圍繞新時(shí)期醫(yī)學(xué)院校大學(xué)英語思政...
學(xué)前融合教育師資培訓(xùn)現(xiàn)狀及策略研究 摘要：我國融合教育起步晚、發(fā)展緩慢，學(xué)前融合教育的發(fā)展也相對滯后，亟待開展相關(guān)的研究實(shí)踐。教師作為學(xué)前融合教育中的關(guān)鍵性因素，對特殊幼兒教育起到了非常重要的作用，因此文章立足于學(xué)前融合教育教師角度，闡述了學(xué)前融合教育相關(guān)概念，并從學(xué)前融...
應(yīng)用型高?；鶎咏虅?wù)管理育人向度與實(shí)踐路徑探析 摘要：基層教務(wù)管理是高校教育全過程中的關(guān)鍵落實(shí)點(diǎn)，對師生具有一線的管理與服務(wù)效能，需厘清其應(yīng)有的育人主體地位。通過應(yīng)用型高校的育人目標(biāo)和校、院（系）兩級管理體制發(fā)展的內(nèi)視，關(guān)注基層教務(wù)管理的育人向度與基層教務(wù)管理者的育人生態(tài)，對相應(yīng)主體...
紅色文化對受助大學(xué)生積極心理品質(zhì)塑造路徑探究 摘要：紅色文化蘊(yùn)含崇高思想境界和革命道德情操，是具有中國特色的先進(jìn)文化，是我國優(yōu)秀的文化資源，它同時(shí)也彰顯了自立自強(qiáng)、積極進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏等民族精神。紅色文化具備文化傳承、道德導(dǎo)向、品德塑造、情操陶冶、教書育人和認(rèn)知優(yōu)化的功能。紅色文化是...
商務(wù)英語廣告中的修辭手法運(yùn)用分析 摘要：隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，各國之間不斷加強(qiáng)合作，國際化水平進(jìn)一步提升。商務(wù)廣告產(chǎn)業(yè)面臨新的發(fā)展機(jī)遇和諸多發(fā)展挑戰(zhàn)。如何加強(qiáng)商務(wù)英語廣告對未來潛在客戶的記憶點(diǎn)、加強(qiáng)詼諧性和可觀性，分析廣告中的修辭手法，就顯得格外重要。文章從商務(wù)英語廣告...
基于能力貧困理論的高校心理干預(yù)策略研究 摘要：從傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)意義上的貧困轉(zhuǎn)換到可行能力的貧困視角上，經(jīng)濟(jì)貧困的關(guān)鍵原因不在于收入低下，從本質(zhì)上探索是由于可行能力的缺失。而能力貧困理論深化了高校貧困生的內(nèi)涵。基于此，各高校在開展教育工作、學(xué)生管理工作、思想政治教育工作和資助工作時(shí)應(yīng)...
中醫(yī)藥院校校本文化融入思政課教學(xué)策略探析 摘要：當(dāng)前高校思政課程理論邏輯嚴(yán)密、理論性極強(qiáng)，有著較高的學(xué)習(xí)價(jià)值，但在實(shí)際教學(xué)過程中，仍然會受到課程教學(xué)內(nèi)容缺乏感性材料支持的影響，極易陷入空洞說教的窘境當(dāng)中，降低了課程的學(xué)習(xí)價(jià)值。文章主要以陜西中醫(yī)藥大學(xué)為例，對當(dāng)前高校教學(xué)過程中校...
高校輔導(dǎo)員針對大一新生開展心理健康教育的途徑 摘要：大學(xué)生心理健康教育是高校教育工作的重要組成部分。升入大學(xué)后面臨環(huán)境變化，很多大一新生無法適應(yīng)大學(xué)的校園生活，在進(jìn)行自我調(diào)節(jié)的過程中，受多種因素影響出現(xiàn)一定的心理問題。高校輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治教育的組織實(shí)施者，對學(xué)生心理調(diào)節(jié)、心理健...
基于輸出假設(shè)的英語移動(dòng)學(xué)習(xí)音頻設(shè)計(jì)初探 摘要：為了滿足國家培養(yǎng)“走出去”人才的需求，英語教育成為了高校教學(xué)的重要基礎(chǔ)內(nèi)容。但目前，相當(dāng)比例的大學(xué)英語學(xué)生亟待跨越英語聽說這道門檻，特別是影子跟讀的訓(xùn)練方式超越了這部分語音基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生的認(rèn)知負(fù)荷水平。因此，本文致力于利用有道詞典...
以人為本背景下高校教育教學(xué)管理模式改革研究 摘要：貫徹落實(shí)國家科學(xué)發(fā)展觀，培育社會主義新人，各所高校必須在教育教學(xué)管理工作中遵循以人為本原則，革新教育教學(xué)管理模式，將推動(dòng)學(xué)生綜合發(fā)展和健康成長視作教育教學(xué)工作開展的重點(diǎn)所在。因此，高校要革新管理模式、貫徹落實(shí)以人為本理念，健全管理...
基于家校合作的大學(xué)生心理健康教育困境及路徑研究 摘要：在大學(xué)生發(fā)展的過程中，家庭教育和學(xué)校教育是非常關(guān)鍵的兩個(gè)教育陣地。因此，應(yīng)積極加強(qiáng)家校合作，家校共“育”攜手同行，能夠促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展。基于此，可以分析家校合作的優(yōu)勢，家庭和學(xué)校都要提高對大學(xué)生心理健康教育的重視程度，采取合理科...
“三全育人”視域下成人教育通識課課程思政實(shí)踐探索 摘要：立德樹人是高校教育的根本任務(wù)，在貫徹全員育人、全程育人、全方位育人思想基礎(chǔ)上，結(jié)合成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)與規(guī)律，以及通識課特有屬性，通過教學(xué)實(shí)踐探索，有效挖掘思政元素并有機(jī)融入各門通識課程中，構(gòu)筑成人課堂“潤物細(xì)無聲”育人陣地，讓思政課程與...

高職院校畢業(yè)生班主任管理中的情感教育研究 摘要：在高職院校教育教學(xué)工作開展中，情感教育是核心之一。作為班級工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任要有效溝通各個(gè)方面，更要體現(xiàn)自身的作用，依據(jù)畢業(yè)生的心理特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)與畢業(yè)生進(jìn)行有效的情感交流，這樣才能以高職院校畢業(yè)生長期發(fā)展為主，利用情感教育...
高職公共英語課程思政教學(xué)素材開發(fā)與教學(xué)實(shí)踐研究 摘要：開展課程思政教育是國家的戰(zhàn)略舉措，意義重大。針對高職高專公共英語課程開展課程思政有其可行性和必要性?，F(xiàn)有課程思政相關(guān)的教學(xué)素材相對缺乏，教師可以通過挖掘、搜集或制作具有家國情懷、國際意識和職業(yè)素養(yǎng)方面的課程思政教學(xué)素材，并精心設(shè)計(jì)...
基于校企聯(lián)合的高職現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)策略研究 摘要：本文研究了基于校企聯(lián)合的高職現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)策略。研究內(nèi)容包括現(xiàn)代學(xué)徒制的理論基礎(chǔ)、校企聯(lián)合模式在高職教育中的應(yīng)用、現(xiàn)代學(xué)徒制與高職教育的融合，以及相關(guān)的實(shí)施策略。該研究旨在深入探討如何在高職教育領(lǐng)域有效結(jié)合學(xué)徒制模式，以培養(yǎng)更...
高職公英混合教學(xué)模式下學(xué)生在線自主學(xué)習(xí)意愿實(shí)證研究 摘要：從高職公共英語混合式教學(xué)的現(xiàn)狀和問題出發(fā)，通過實(shí)證研究調(diào)查學(xué)生在線自主學(xué)習(xí)意愿的影響因素，旨在揭示混合式教學(xué)效果的影響機(jī)制。通過教學(xué)實(shí)驗(yàn)、量表調(diào)研，用偏最小二乘方程模型（PLS-SEM）對數(shù)據(jù)進(jìn)行建模和分析，驗(yàn)證影響學(xué)生學(xué)習(xí)意愿的...
PBL項(xiàng)目化教學(xué)在高職信息素養(yǎng)課堂中的實(shí)踐 摘要：PBL項(xiàng)目化教學(xué)是以問題為導(dǎo)向、學(xué)生為主體、項(xiàng)目為中心、小組合作為形式的教學(xué)模式，對提高課堂實(shí)訓(xùn)質(zhì)量，提升學(xué)生問題解決能力和溝通交流能力有著重要的作用。基于此模式開展的高職信息素養(yǎng)課程教學(xué)，以學(xué)習(xí)通平臺為依托，設(shè)計(jì)實(shí)施了課前、課中...
“提質(zhì)培優(yōu)”背景下高職現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)體系研究 摘要：提質(zhì)培優(yōu)背景下的高職院校現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)改革，有助于提升現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)人才教育內(nèi)容豐富性，實(shí)現(xiàn)教育工作的多元循環(huán)開展，滿足多方面的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)需求。新時(shí)期現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)的具體開展，要結(jié)合教育體系的完善、教育內(nèi)容篩選...
基于信息化教學(xué)的高職經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)課程的探索與實(shí)踐 摘要：隨著信息化時(shí)代的到來，高職院校經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)的教學(xué)改革也成為必由之路。將數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)和數(shù)學(xué)建模融入課堂教學(xué)，突出經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)管理類各專業(yè)中的應(yīng)用顯得尤為重要。本文以三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院經(jīng)管類學(xué)生為例，分析高職經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)課程的教學(xué)現(xiàn)狀、存在問...
高職院校“互聯(lián)網(wǎng)+”思政教育工作的實(shí)施路徑研究 摘要：信息時(shí)代背景下，高職院校思政教育的開展應(yīng)當(dāng)盡快適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展要求，改變過去憑借經(jīng)驗(yàn)的方式，靈活運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，主動(dòng)樹立互聯(lián)網(wǎng)意識，更加全面準(zhǔn)確地分析研究當(dāng)代大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，從而有效掌控思政教育的主動(dòng)權(quán)。因此，高職院校思政工作...
以職業(yè)能力為導(dǎo)向的高職實(shí)用性體育課程教學(xué)改革研究 摘要：隨著我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，社會各行業(yè)對于綜合型人才的需求逐步增多，各高職院校也更加側(cè)重于學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)。其中，體育課程作為高職教育的組成部分，不僅能提升學(xué)生身體素質(zhì)，還能促進(jìn)學(xué)生在未來工作崗位中職業(yè)能力的發(fā)展。但傳統(tǒng)的高職體育教...
關(guān)于高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育管理的研究 摘要：隨著我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和發(fā)展，社會迫切需要綜合型、實(shí)用型、技能型人才。作為職業(yè)教育的先行者，職業(yè)院校將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入當(dāng)前的教育管理體系，使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、高校創(chuàng)業(yè)孵化基地與校外教育服務(wù)平臺的有效對接，為社會或企業(yè)提供了許多創(chuàng)新型精...
黃炎培職業(yè)教育思想下的醫(yī)學(xué)課程思政建設(shè)路徑研究 摘要：黃炎培所提出的職業(yè)教育思想，為我國現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展奠定理論基石。在全新的教育背景下，為了促進(jìn)高職院校課程思政的深化改革和持續(xù)建設(shè)，充分貫徹和踐行黃炎培職業(yè)教育思想，具有至關(guān)重要的意義。文章首先對黃炎培職業(yè)教育思想進(jìn)行概述，之后分析...