高職音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)課堂改革創(chuàng)新路徑研究

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摘  要：課堂革命是人才培養(yǎng)流程的再造，它任重而道遠(yuǎn)，關(guān)系著教育的本位問(wèn)題。高職院校的課堂革命更是關(guān)系著學(xué)校發(fā)展的重要變革。本文將以此為研究方向，從高職的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合實(shí)際教學(xué)改革案例，從打造合作探究式學(xué)習(xí)模式，創(chuàng)設(shè)師生共同課堂；探索產(chǎn)學(xué)合作式活頁(yè)教材，激活現(xiàn)代職教價(jià)值觀；突破教師權(quán)威的教學(xué)觀，喚醒創(chuàng)新教育新形式等三個(gè)方面探討深化課堂改革的策略。（剩余4611字）