過(guò)程性評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生自我調(diào)節(jié)能力研究

摘  要：教學(xué)評(píng)價(jià)作為美術(shù)教學(xué)過(guò)程中的關(guān)鍵一環(huán)，其評(píng)價(jià)機(jī)制的多樣性影響著教師能否通過(guò)評(píng)價(jià)方式監(jiān)控教學(xué)實(shí)施過(guò)程，學(xué)生能否通過(guò)教學(xué)評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自身水平。過(guò)程性評(píng)價(jià)采取教學(xué)過(guò)程與教學(xué)成果并重的價(jià)值取向，對(duì)教學(xué)過(guò)程、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法進(jìn)行評(píng)價(jià)，該過(guò)程又幫助學(xué)生確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)自我判斷能力，強(qiáng)化自我監(jiān)控能力，是促進(jìn)學(xué)生自我調(diào)節(jié)能力養(yǎng)成的重要舉措。（剩余6154字）