科教導刊

2024年16期

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《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協(xié)會主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學術期刊

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新時代大學生勞動教育實踐途徑探究 摘要新時代，勞動教育對于培養(yǎng)大學生的綜合素質(zhì)和社會責任感具有重要意義。但目前，部分高校的勞動教育還存在勞動教育觀念滯后、課程設置簡單、師資力量薄弱、評價體系不完善等問題。高校應從課程的設計和管理、鼓勵和支持師生開展勞動教育創(chuàng)新實踐、完善...
鄉(xiāng)村綠色實踐助力大學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)路徑探究 摘要現(xiàn)代教育側(cè)重傳授間接知識，缺乏對客觀實際的關注，導致學生知易行難，創(chuàng)新能力不足。以這些問題為導向，文章指出，教師應向?qū)W生植入“通往自由之門”的綠色價值理念，開展一系列基于鄉(xiāng)村背景的案例比賽、實踐調(diào)研、教學實踐基地建設等項目，探索提升...

成渝經(jīng)濟圈下民辦本科院校審計學專業(yè)數(shù)智化嵌入式改革研究 摘要 2021年11月，川渝兩地雙方財政部門簽訂了《加強會計管理戰(zhàn)略合作框架協(xié)議》，雙方人力資源和社會保障部門達成了《川渝人社合作框架協(xié)議》，為成渝地區(qū)財會領域?qū)I(yè)技術人員的深度交流合作奠定了基礎。文章以成都文理學院為例，基于調(diào)研數(shù)據(jù)，著...
新工科背景下高校增材制造工程專業(yè)建設和人才培養(yǎng)探析 摘要增材制造工程專業(yè)是材料、機械、力學、信息、電氣工程及其自動化等學科高度交叉融合的新工科專業(yè)，截至2023年，國內(nèi)已有16所大學開設該本科專業(yè)。面對產(chǎn)業(yè)革新需求，如何培養(yǎng)符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新工科人才和卓越工程師成為當前我國高校工科教育改革...
新時代高校學生管理工作模式轉(zhuǎn)變與應對策略分析 摘要新時代，社會經(jīng)濟飛速發(fā)展，我國高等教育事業(yè)迎來了全新的發(fā)展機遇，同時也面臨著一些的挑戰(zhàn)。現(xiàn)階段，我國大學生群體在思想形式、行為方式等方面發(fā)生了極大的變化，高校需要緊跟時代發(fā)展，基于學生的發(fā)展形勢進行全面創(chuàng)新和改革。文章通過分析新時代...
新時代高校經(jīng)管類大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培育體系構建 摘要新時代大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培育是國家人才培育、科技創(chuàng)新的客觀要求，以及高校落實立德樹人根本任務、促進內(nèi)涵式發(fā)展的迫切需要。目前高校面臨著大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識與能力不夠強，高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系有待完善，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與社會需求存在一定脫節(jié)等...
地方高校大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動研究 摘要文章以“正青春·銘黨恩·聽農(nóng)說·辦實事”實踐團為例，對實踐活動展開分析，發(fā)現(xiàn)該實踐在成果總結轉(zhuǎn)化、宣傳效果強化、實踐活動可持續(xù)發(fā)展、團隊建設、學生實踐動手能力提升等方面還存在不足，地方高校今后在開展“三...
高校“一站式社區(qū)”服務育人模式與路徑探究 摘要隨著高?！皩W分制”“大類培養(yǎng)”等教學改革的實施推進，傳統(tǒng)班級制的學生管理模式受到挑戰(zhàn)。而如何落實“三全育人”，打通育人“最后一公里”，成為高校實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的關鍵問題。為此，文章以“先鋒驛站”為案例，通過走訪調(diào)研、問卷及訪談等形式...
開放大學教學工作質(zhì)量評估體系優(yōu)化策略研究 摘要教學工作質(zhì)量作為開放大學的“立校之本”，也是其核心競爭力的重要體現(xiàn)，有必要對其進行科學、合理的評估。但現(xiàn)階段開放大學教學工作質(zhì)量評估體系存在些許不完善之處，如評估方法缺乏效力、評價標準不夠科學等。基于此，文章詳細闡述了開放大學教學工...
基于華為職業(yè)認證的“崗課賽證”融通人才培養(yǎng)模式探究 摘要隨著“崗課賽證”綜合育人機制的構建，廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學院計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)積極開展專業(yè)建設與改革，結合專業(yè)自身發(fā)展現(xiàn)狀，聯(lián)合企業(yè)共同開展基于華為職業(yè)認證的“崗課賽證”融通人才培養(yǎng)模式改革，并評價改革實施的效果。改革主要從課程體系、教...
基于AGIL模型的高校“管理會計+”人才培養(yǎng)模式研究 摘要在新興技術的引領下，會計行業(yè)向信息化、數(shù)字化、智能化方向轉(zhuǎn)型成為必然趨勢，會計人才培養(yǎng)模式也亟須調(diào)整。文章針對目前高校會計人才培養(yǎng)模式中存在的問題，引入帕森斯AGIL模型，分別從適應功能（A）、目標達成功能（G）、整合功能（I）和模...
產(chǎn)教融合視域下交通運輸專業(yè)碩士人才培養(yǎng)模式探索 摘要產(chǎn)教融合的交通運輸專業(yè)碩士人才培養(yǎng)是踐行新時代交通強國戰(zhàn)略的重要路徑。為準確把握交通運輸專業(yè)碩士的培養(yǎng)特征，構建產(chǎn)教融合的協(xié)同育人機制，文章從“廣度”和“深度”兩方面探索人才培養(yǎng)模式，并結合南京林業(yè)大學汽車與交通工程學院的實踐經(jīng)驗進...
新文科背景下經(jīng)管類專業(yè)三級認證體系研究 摘要教育部為了振興本科教育，明確提出“保合格、上水平、追卓越”的本科專業(yè)三級認證，并以專業(yè)認證推動高校追求卓越，建設一流專業(yè)。教育部同時還啟動了新文科建設。深入研究新文科背景下經(jīng)管類專業(yè)認證體系，具有重要的現(xiàn)實意義。文章分析了面向新文科...

藥用植物學科教一體化綜合實驗教學模式的構建與應用 摘要文章以提升中藥學專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量為宗旨，對藥用植物學實驗教學中存在的問題進行改革。通過基礎實驗室、民族藥標本館、戶外實驗基地等教學平臺的建設，擴容實驗教學場所，提供多樣化的實踐教學方法，完善實驗教學考核方式，并建立科教一體化綜合實驗...
高校附屬醫(yī)院臨床藥師參與臨床醫(yī)學實習生帶教模式探討 摘要目的：對臨床藥師參與臨床醫(yī)學實習生帶教模式進行初步探索，以期為實習生的帶教實踐提供參考。方法：通過實施相應的教學模式，對臨床藥師參與臨床醫(yī)學實習生帶教進行探討和分析。結果：臨床醫(yī)學實習生對藥學知識的掌握程度得以提升，合理用藥意識有所...
基于ADDIE模型的衛(wèi)生經(jīng)濟學課程設計研究 摘要本研究借鑒ADDIE模型的理論框架，從分析、設計、開發(fā)、實施和評價五個環(huán)節(jié)對遵義醫(yī)科大學衛(wèi)生經(jīng)濟學課程進行教學設計，開發(fā)了相關的教學素材與案例，并通過相應的教學手段與策略進行教學實踐，改善了課程的教學效果，凸顯了學生在學習中的主體性...
PBL+CBL+TBL三軌教學模式在線上線下混合教學中的應用 摘要 PBL+CBL+TBL三軌教學模式是以問題為導向、以任務為載體、以案例為基礎的混合式教學模式。將三軌教學模式運用到微觀經(jīng)濟學線上線下混合式課程教學中，課前發(fā)布導學任務，以案例為基礎提出問題，引導學生預習并對問題進行思考；課中以問題為...
基于科技館展品的體驗式學習活動設計初探 摘要作為社會非正規(guī)教育的重要機構，科技館將較為枯燥、抽象的知識以生動、形象、直觀、互動的形式展示出來，有助于激發(fā)學生的學習興趣，彌補學校教育的不足?？萍拣^科學教育活動的設計應當區(qū)別于學校教育，發(fā)揮展品自身資源優(yōu)勢。文章嘗試結合體驗式學習...
基于理論實踐與項目創(chuàng)新的物聯(lián)網(wǎng)通信實驗教學改革 摘要自2017年教育部推出新工科教育理念以來，物聯(lián)網(wǎng)通信技術等相關課程開始在“中國智造2025”戰(zhàn)略影響下，主動開啟新形勢下的教學改革進程。文章主要針對物聯(lián)網(wǎng)通信技術課程的特點和教學中的常見問題，提出基于實踐和項目創(chuàng)新的物聯(lián)網(wǎng)通信實驗教...
關于提高中醫(yī)在線教學質(zhì)量的思考 摘要近年來，隨著信息技術的飛速發(fā)展，在線教學已成為教育領域的重要創(chuàng)新手段，中醫(yī)教育亦逐步引入在線教學模式，以促進教學質(zhì)量的提升。然而，中醫(yī)在線教學發(fā)展面臨諸多挑戰(zhàn)。文章首先分析了中醫(yī)在線教學與傳統(tǒng)教學的區(qū)別，然后概述了中醫(yī)在線教學的現(xiàn)狀...
計算機專業(yè)研究生校企協(xié)同育人模式探索與實踐 摘要計算機專業(yè)研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)是人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容之一。文章分析了計算機專業(yè)研究生校企協(xié)同育人的現(xiàn)狀和存在的問題，以沈陽工業(yè)大學創(chuàng)新育人模式為例，提出以校企資源整合為基礎、“一引領，四主體，一平臺”頂層設計為指導的“1+4+1”產(chǎn)...
超越固有評價視角的基礎教育增值評價探究 摘要深入探索基礎教育增值評價對新時代中國教育評價具有重要意義。增值評價是一種努力超越固有評價視角的評價，它在基礎教育應用中，通過對相關增值數(shù)據(jù)的分析，形成對學生、教師、學校等的科學評價。文章首先分析了增值評價的實施困境，然后探究其原因，...
“多維驅(qū)動+分階遞進”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育模式探索與研究 摘要文章探討了數(shù)字經(jīng)濟時代大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的重要性，以及實踐教學模式的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，分析指出當前本科教育在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念與實踐教學整合、校政企合作以及教師實踐指導能力方面存在的不足，并通過多維協(xié)同、拓展實踐教學模式、加強校政企合作以及...
人本主義思想下整本書閱讀教學策略研究 摘要人本主義教育理論與“整本書閱讀”在學生自主性、創(chuàng)造性、獨立性等方面有著共同的理念，語文教師在“整本書閱讀”教學中，可以適當運用人本主義教育理論對學生進行指導，從而提升語文課堂中閱讀教學的效率。文章通過創(chuàng)設真實情境，營造自由和諧的閱讀...
數(shù)字化背景下應用型本科高校統(tǒng)計學課程教學改革探討 摘要 “數(shù)字中國”發(fā)展戰(zhàn)略對應用型本科高校人才提出數(shù)字思維培養(yǎng)要求，統(tǒng)計學作為大部分專業(yè)的數(shù)據(jù)分析入門課程，對學生數(shù)字思維的培養(yǎng)起著關鍵作用。但統(tǒng)計學的教學中長期存在教學內(nèi)容無法提升應用創(chuàng)新能力、教學組織不適應基礎薄弱的學生、教學銜接無法...
平面應力型相似模擬平臺的設計與教學應用 摘要平面應力模型是三維工程問題簡化為二維力學模型的重要方法之一，也是本科生力學課程的重要知識點。文章基于平面應力模型的知識點論述，結合河南理工大學平面應力型相似模擬平臺的建設，介紹了平面應力型相似模擬平臺在解決實際采礦工程問題中的應用，...

當代大學生網(wǎng)絡愛國主義教育優(yōu)化路徑 摘要大學生網(wǎng)絡愛國主義教育面臨著網(wǎng)絡愛國元素有待整合、網(wǎng)絡思政力量有待加強、網(wǎng)絡文化供給有待提升等嚴峻挑戰(zhàn)。為應對挑戰(zhàn)，高校亟須從以傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)愛國精神、以網(wǎng)絡思政涵養(yǎng)愛國情懷、以網(wǎng)上網(wǎng)下協(xié)同筑牢愛國場域、以理性包容提升愛國格局等維度優(yōu)...
黨史教育融入大學生思想政治教育的路徑研究 摘要將黨史教育融入大學生思想政治教育是新時代高校思想政治教育工作中落實立德樹人根本任務的重要內(nèi)容，也是培養(yǎng)擔當民族復興大任時代新人的重要舉措，提升大學生思想政治教育的必然選擇。文章通過多維度探索黨史教育融入大學生思想政治教育的路徑，為教...
媒體融合背景下高職學生思政教育工作創(chuàng)新路徑探索 摘要隨著媒體融合發(fā)展邁向縱深，高職學生思想政治教育工作在環(huán)境、對象、隊伍和方法等多方面面臨著挑戰(zhàn)。如何應對媒體融合帶來的影響，實現(xiàn)思政教育創(chuàng)新，是高職院校思政教師亟待解決的問題。文章分析了媒體融合給高職思政教育工作帶來的挑戰(zhàn)和機遇，在此...
工匠精神融入職業(yè)院校思想政治教育的策略研究 摘要文章針對當前職業(yè)院校思想政治教育中存在的問題，探討了工匠精神在思想政治教育中的價值，提出了將工匠精神融入課程體系與教材內(nèi)容、營造校園文化中的工匠精神氛圍、建立科學合理的實踐教學評價體系、強化與企業(yè)合作培養(yǎng)學生工匠精神等具體策略，以期...

民辦高校高等數(shù)學課程的教學現(xiàn)狀與改革路徑 摘要隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展，民辦高校的教學水平也在不斷提升。高等教學課程作為高校眾多專業(yè)必修的基礎課程之一，對于學生的全面發(fā)展具有不可替代的作用，但部分民辦高校的高等數(shù)學課程教學效果不太理想。因此，高校應采取有效的措施提升高等數(shù)學課程的...
虛擬仿真在高職智慧康養(yǎng)專業(yè)群實驗教學中的探索與應用 摘要生理學實驗教學由于耗時長、成本高、結果不可控等原因受到諸多限制，虛擬仿真實驗具有高仿真性，能夠讓學生對實驗的各個步驟進行反復模擬，提高實驗效率、降低成本、激發(fā)學生主動思考的潛力，因而得到了越來越廣泛的應用。優(yōu)化生理學實驗教學流程，將...
基于ADI模型的論證式教學在高中生物學實驗教學中的應用 摘要文章以滲透作用的再探究實驗教學為例，探究如何將ADI模型融入實驗教學中，旨在提高學生評價資料、提出主張和為主張辯駁的能力，培養(yǎng)學生的科學思維和科學探究能力。關鍵詞實驗教學；論證探究式教學模式；滲透作用；教學實踐中圖分類號：G4...
新工科背景下文件檢驗學課程教學改革構想 摘要文件檢驗學是一門理論和實踐并重的課程，當前的文件檢驗學課程存在課程教學創(chuàng)新性不足、新工具應用較少、實踐教學不夠充分、學科交叉融合不夠深入等一系列問題，難以滿足新工科背景下對于實用型和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的需求。針對這些問題，文章提出一系列...
來華留學生漢語綜合課教學中的情境教學法探析 摘要目前，情境教學法已經(jīng)被廣泛運用于高校教學中，并取得了不錯的效果，其在來華留學生漢語綜合課堂的運用也備受關注。通過創(chuàng)造和模擬真實情境，學生可在相對真實的環(huán)境中練習漢語，并自覺地運用所學知識和技能。文章通過分析情境教學法的特點，研究其在...
師范類專業(yè)認證背景下物理化學實驗課程改革與實踐 摘要針對南寧師范大學的實際情況以及民族地區(qū)師范生的獨特學情，教學團隊以學生為中心，遵循“踐行師德、學會教學、學會育人、學會發(fā)展”的畢業(yè)要求，對物理化學實驗課程進行了課程目標、實驗模塊、教學模式以及課程評價體系等多方面的改革與實踐，其成果...
新醫(yī)科背景下藥理學混合式一流課程建設的探索與實踐 摘要藥理學是護理學專業(yè)開設的一門專業(yè)必修課，建設藥理學混合式一流課程是培養(yǎng)高素質(zhì)護理學專業(yè)人才的保障。教學團隊從護理學人才培養(yǎng)的需求出發(fā)，基于“學生為主體，教師為主導”的教學理念，完善藥理學課程建設體系，優(yōu)化教學改革思路，整合教學內(nèi)容，...
新農(nóng)科背景下融合耕讀教育的“草坪工程學”課程教學改革與實踐 摘要我國正致力于解決“三農(nóng)”問題并推動鄉(xiāng)村振興。在新農(nóng)科背景下，應用性強的課程如“草坪工程學”扮演了關鍵角色。文章探討了如何在新農(nóng)科建設和耕讀教育的指導下，對“草坪工程學”課程進行教學改革和實踐。文章評估了該課程的現(xiàn)狀和面臨的挑戰(zhàn)，提出...
格式塔理論在高中語文散文教學中的應用 摘要《普通高中語文課程標準（2017版）》明確提出了語文課程的基本理念是以核心素養(yǎng)為本，然而在傳統(tǒng)高中語文散文教學中，教師更側(cè)重于客觀知識與答題技巧的講授而很難貫徹這一理念。文章以格式塔理論為切入點，分析當前高中語文散文教學中存在的問題...
初中生物學科素養(yǎng)評價體系構建與實證研究 摘要隨著生物科技的飛速發(fā)展和對未來人類可持續(xù)發(fā)展重要性的日益關注，生物學科素養(yǎng)在當今世界已成為一項關鍵能力，深入了解初中生物學科素養(yǎng)的培養(yǎng)和評價方法對于教育工作者和研究者來說尤為重要。為構建這一評價體系，需對生物學科素養(yǎng)的相關概念與內(nèi)涵...
文化自信視域下少數(shù)民族器樂課程的多元化教學改革研究 摘要在地方高師開設少數(shù)民族器樂課程及教育傳承是堅定文化自信的重要途徑。文章在剖析廣西地方院校少數(shù)民族器樂課程的教學現(xiàn)狀的基礎上，以廣西民族師范學院為例，探索少數(shù)民族器樂課程多元化教學改革路徑，以期進一步提升大學生對民族音樂的文化自信，鑄...
情感教學法在初中英語閱讀教學中的植入與融合研究 摘要本研究旨在探究情感教學法在初中英語閱讀教學中的應用，通過植入和融合情感教學法，旨在提高學生的情感參與和學習效果。文章采用文獻綜述和案例分析的方法，對情感教學在初中英語閱讀教學中的重要性、理論依據(jù)以及實施與應用進行深入研究和探討。研究...

高校大學生心理健康教育發(fā)展策略研究 摘要隨著社會的發(fā)展，大學生的心理健康教育逐漸受到人們的關注。高校作為人才培養(yǎng)的重要基地，對于培養(yǎng)具有健全心理素質(zhì)的合格人才起到重要作用。針對當前高校大學生心理健康教育存在的諸多問題，如心理健康意識淡薄、師資力量不足、教育方式單一和缺乏預...
高校輔導員做好班級學風管理的“四群體四抓手”對策研究 摘要開展學風建設是高校輔導員的主要工作職責之一，針對當前高校普遍存在的學風問題，輔導員應該在班級學風管理中發(fā)揮學生干部、優(yōu)秀學生典型、教師、家長四個群體的示范引導作用，通過建立班規(guī)班約、堅持早晚自習制度、制訂大學規(guī)劃單、組建學習幫扶小組...

貴州省中等職業(yè)教育普職互通人才培養(yǎng)中存在的問題及對策研究 摘要隨著經(jīng)濟社會發(fā)展、科技進步加速推進，職業(yè)教育和普通教育的聯(lián)系日益密切。普職互通成為教育界和社會各界談論的熱點，同時成為新時代推進國家教育體系優(yōu)化的改革方向。文章以貴州省中等職業(yè)院校為研究對象，探討中等職業(yè)教育建設普職互通的掣肘因素，...
突出基礎護理技術應用的高職護理專業(yè)解剖學教學改革探究 摘要在高職護理專業(yè)不同班級中隨機抽取實驗組和對照組，兩組實施不同的教學方式。對照組采用傳統(tǒng)先理論后實驗的教學方式。實驗組通過銜接基礎護理技術應用，優(yōu)化重構教學內(nèi)容，重編課程標準、授課計劃，線上SPOC課程與線下課堂同步進行，創(chuàng)設基礎護理...
基于POA理論的大學公共日語語法教學實踐研究 摘要文秋芳教授及其團隊提出了適應中國英語教育國情的“產(chǎn)出導向法（POA）”，近年來，除英語教學領域外，POA的應用也拓展到了日語課程中。文章以大學公共課程中日語綜合課的語法教學為對象，運用POA的基本理論探索構建了日語語法教學模式。經(jīng)過...
PBL教學法結合Min-CEX評估在麻醉學臨床帶教中的應用 摘要目的：探討PBL結合Min-CEX量表評估在麻醉科住培醫(yī)師臨床帶教中的應用價值。方法：從蘇北人民醫(yī)院麻醉專業(yè)住培醫(yī)師中抽樣選出80人，分為兩組分別采取PBL教學方式和傳統(tǒng)授課方式，運用Mini-CEX量表對兩組學員進行考核、反饋。...
學前師范生學校歸屬感與成就動機關系研究 摘要在出生率持續(xù)下滑和幼兒園數(shù)量減少的背景下，幼兒園教師就業(yè)受到影響，進而可能影響學前師范生的成就動機。為了全面了解學前師范生的心理發(fā)展狀況，深入剖析學校歸屬感、成就動機與人際交往效能感之間的相互作用關系，文章以533名學前師范生為研究...