初中生物學(xué)科素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系構(gòu)建與實(shí)證研究

摘 要 隨著生物科技的飛速發(fā)展和對(duì)未來人類可持續(xù)發(fā)展重要性的日益關(guān)注，生物學(xué)科素養(yǎng)在當(dāng)今世界已成為一項(xiàng)關(guān)鍵能力，深入了解初中生物學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)和評(píng)價(jià)方法對(duì)于教育工作者和研究者來說尤為重要。為構(gòu)建這一評(píng)價(jià)體系，需對(duì)生物學(xué)科素養(yǎng)的相關(guān)概念與內(nèi)涵進(jìn)行梳理和分析，以確保評(píng)價(jià)體系的理論基礎(chǔ)牢固；設(shè)計(jì)相應(yīng)評(píng)價(jià)工具，確保評(píng)價(jià)的可操作性和實(shí)用性；在上述基礎(chǔ)上展開實(shí)證研究，通過對(duì)一定數(shù)量的初中生樣本開展測(cè)試和數(shù)據(jù)分析，檢驗(yàn)評(píng)價(jià)體系的有效性。（剩余6023字）