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師范類專業(yè)認(rèn)證背景下物理化學(xué)實驗課程改革與實踐

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摘 要 針對南寧師范大學(xué)的實際情況以及民族地區(qū)師范生的獨特學(xué)情，教學(xué)團(tuán)隊以學(xué)生為中心，遵循“踐行師德、學(xué)會教學(xué)、學(xué)會育人、學(xué)會發(fā)展”的畢業(yè)要求，對物理化學(xué)實驗課程進(jìn)行了課程目標(biāo)、實驗?zāi)K、教學(xué)模式以及課程評價體系等多方面的改革與實踐，其成果可為其他師范院校在實驗類一流課程建設(shè)及課程目標(biāo)達(dá)成評價方面提供有益的參考和借鑒。（剩余5420字）

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