大學(xué)·思政教研

2023年06期

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《閱讀獨唱團(tuán)》提倡“從問題出發(fā)”的閱讀理念，培養(yǎng)高中生的個性思辨能力；從課內(nèi)精讀到課外泛讀延伸，拓展閱讀視野。我們關(guān)注閱... 展開

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以人工智能推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化范式演進(jìn) 摘要：世界百年未有之大變局下，人工智能技術(shù)的快速發(fā)展給思想政治教育帶來了較大挑戰(zhàn)，中西方意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭明顯呈現(xiàn)出數(shù)字化、智能化、隱蔽化特點。將人工智能技術(shù)融入思想政治教育，推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化范式演進(jìn)乃時代之呼喚。大中小學(xué)思政課...
實習(xí)支教與思政教育同向同行的實踐研究 摘要：文章從教學(xué)實踐的思政教育意義出發(fā)，通過基層學(xué)校走訪和問卷調(diào)查，深入了解南疆實習(xí)支教的工作內(nèi)容、困境、收獲、從教意愿和實習(xí)感悟，探究實習(xí)支教如何影響師范生，及其如何在個人教育情懷、職業(yè)精神、核心價值的形成過程中發(fā)揮主體作用，了解師范...
高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作的路徑和質(zhì)量提升研究 摘要：在網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展的今天，思想政治教育工作是高校教育中非常重要的一環(huán)，高校思政教育理應(yīng)迎接時代挑戰(zhàn)，發(fā)揮關(guān)鍵作用。作為思政教育的排頭兵，輔導(dǎo)員也需切實負(fù)起責(zé)任。文章對高校思政工作的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)研，對提升高校思政教育工作的途徑進(jìn)行了分析...
文化潤疆視域下新疆高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容初探 摘要：文化潤疆是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想中的重要內(nèi)容，也是構(gòu)建中華民族共有精神家園的有效途徑。當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為高校思想政治教育的主陣地，在文化潤疆視域下呈現(xiàn)出鮮明的時代性、可創(chuàng)性和開放性等特點。新疆高校應(yīng)重視在文化潤疆這一視...
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職院校思想政治教育的價值及路徑 摘要：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為我國優(yōu)秀文化的結(jié)晶，其所蘊藏的文化內(nèi)涵通常和現(xiàn)代高職院校的思想政治教育精神高度契合。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為我國高職院校的思想政治教育提供了諸多高價值的教學(xué)資源，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化合理地融入高職院校的思想政治教育中，...
高職院校大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀分析及路徑研究 摘要：文章旨在通過調(diào)查深入了解高職院校大學(xué)生的思想政治教育現(xiàn)狀，研究高職院校大學(xué)生的思想特點和行為習(xí)慣，分析原因，努力探索教育發(fā)展的新規(guī)律和新要求，并對大學(xué)生思想政治教育領(lǐng)域的一些問題進(jìn)行前瞻性研究，提出解決路徑和方法，提高教育的針對性...
立德樹人視域下“體育+思政”協(xié)同育人體系構(gòu)建初探 摘要：文章以立德樹人為根本出發(fā)點和落腳點，從深挖體育資源，充分做好“體育+思政”的“蓄水池”；創(chuàng)新體育模式，主動占領(lǐng)“體育+思政”的“主賽道”；擴(kuò)大體育范圍，積極調(diào)動“體育+思政”的“參與感”；完善體育機(jī)制，激發(fā)賡續(xù)“體育+思政”的“生...
大學(xué)生思想政治教育協(xié)同育人機(jī)制的現(xiàn)狀及發(fā)展 摘要：新時代以來，大學(xué)生的黨建工作與思政教育工作呈現(xiàn)出同步發(fā)展的狀態(tài)，且對目前院校的發(fā)展起到一定的促進(jìn)作用，成為思政教育協(xié)同育人路徑拓展的主要因素?；诖?，文章通過對大學(xué)生思想政治教育協(xié)同育人機(jī)制的研究，解釋了當(dāng)前思政教育缺少與專業(yè)課程...
新時代民辦高校思政課青年教師隊伍建設(shè)研究 摘要：思政課是高校課程中的靈魂課程，具有育人的功能，良好的思政課效果是高校實現(xiàn)鑄魂育人目標(biāo)的重要途徑之一。新時代民辦高校加強(qiáng)思政課青年教師隊伍的建設(shè)，促進(jìn)思政教師隊伍的良性發(fā)展，將有利于民辦高校實現(xiàn)立德樹人的目標(biāo)。文章主要探討民辦高校思...
立德樹人視域下高校思想政治教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同育人模式探究 摘要：立德樹人視域下，高校思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已逐漸成為重要育人環(huán)節(jié)。一方面，在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)過程中，思想政治教育發(fā)揮著重要的引領(lǐng)與指導(dǎo)作用；另一方面，隨著國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的深入推進(jìn)，高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作用凸顯，已成為思想政治教...
網(wǎng)絡(luò)熱詞在高校思想政治教育中的應(yīng)用研究 摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)熱詞作為一種新興語言形式活躍在高校學(xué)生群體之中。網(wǎng)絡(luò)熱詞在大學(xué)生社交媒體間的活躍使用，在一定程度上折射出當(dāng)代大學(xué)生的思想狀況和價值取向。文章通過分析網(wǎng)絡(luò)熱詞的顯著特征及其與大學(xué)生思想政治教育的關(guān)聯(lián)性，...

《湖南農(nóng)民運動考察報告》體現(xiàn)的馬克思主義中國化思想研究 摘要：毛澤東為推進(jìn)馬克思主義中國化作出了卓越貢獻(xiàn)，他不僅提出了“馬克思主義中國化”這一科學(xué)論斷，而且親力親為、深入實際進(jìn)行調(diào)查研究，并在此基礎(chǔ)上不輟筆耕，形成多篇閃耀馬克思主義真理光茫的鴻篇巨著，他的每篇著作都是回答和解決中國實際問題的...
論“三重批判”到“人的解放”的可能性 摘要：《黑格爾法哲學(xué)批判》是在馬克思經(jīng)歷《萊茵報》時期困擾、疑問與思考過后清算黑格爾主義的第一本著作。文章以《〈黑格爾法哲學(xué)批判〉導(dǎo)言》為中心，從宗教批判、德國政治批判到法哲學(xué)的“三重批判”內(nèi)在邏輯出發(fā)，到馬克思提出“人的解放”及并對其...
馬克思精神生產(chǎn)概念的思想來源探析 摘要：馬克思的精神生產(chǎn)概念有著深遠(yuǎn)的經(jīng)濟(jì)及哲學(xué)淵源。馬克思提出精神生產(chǎn)之前，古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家初步從物的視角探究了精神生產(chǎn)，并將其視作財富增長的手段之一。而德國古典哲學(xué)家則不同，他們主要從人的視角做出探討，認(rèn)為精神生產(chǎn)是人展現(xiàn)主體性的依據(jù)。雖...
新時代習(xí)近平生態(tài)文明思想的新發(fā)展和新實踐 摘要：生態(tài)文明建設(shè)是新時期中國特色社會主義的重要特征，關(guān)系到中華民族發(fā)展的千年大計。黨的十九大以來，通過全國各族人民的不懈努力，我國生態(tài)文明建設(shè)經(jīng)歷了歷史性、轉(zhuǎn)折性和全局性的變化；在黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我國展現(xiàn)出大國風(fēng)采和擔(dān)當(dāng)，積極為全...
馬克思主義基本原理與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的研究述評 摘要：馬克思主義基本原理與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)的研究內(nèi)容主要集中于二者關(guān)系、結(jié)合原因、實現(xiàn)路徑等方面。二者關(guān)系從對立沖突到適應(yīng)同化，最終趨向匯通融合。二者結(jié)合原因在于文化契合度高；馬克思主義的開放性與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的包容性；共同的發(fā)展...

黨史教育對高校黨建的積極作用分析 摘要：新時期，高校黨建工作的教育僵化弊端愈發(fā)突出，越來越難以有效應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中復(fù)雜的信息污染沖擊，無法引導(dǎo)高校師生樹立正確的價值取向。為進(jìn)一步深化高校黨建工作效益，需要充分認(rèn)識到黨史教育所具有的“以史鑒今”“資政育人”重要作用，文章將其...
黨史教育融入高職課堂思政教育路徑研究 摘要：信息時代，置身各種紛繁復(fù)雜的環(huán)境洪流中的高職學(xué)生的思想意識不斷受到非主流文化的沖擊。他們迫切需要正確的指導(dǎo)，才能將個人奮斗與中華民族偉大復(fù)興有機(jī)結(jié)合起來，才能樹立正確的個人歷史觀。黨的歷史是記錄中國共產(chǎn)黨偉大征程的歷史，是代表中國...
黨史教育融入高職院校思想政治教育的路徑研究 摘要：高職院校思想政治教育中，黨史的融合不僅是建黨百年宏觀歷史背景下的針對性要求，也是體現(xiàn)高職院校思想政治教育質(zhì)量和含金量的重要方法。文章對黨史教育與高職院校思想政治教育的融合進(jìn)行探討，意在找到兩者融合教育的科學(xué)切入點，結(jié)合現(xiàn)階段高職院...
大學(xué)生“四史”教育：背景、意義與路徑 摘要：“四史”是中國共產(chǎn)黨百年奮斗艱辛成果凝結(jié)的寶貴精神財富，加強(qiáng)對大學(xué)生的“四史”教育，有利于幫助其樹立正確的歷史觀，增強(qiáng)和堅定其“四個自信”，培養(yǎng)其成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。大學(xué)生“四史”教育應(yīng)創(chuàng)新課堂教學(xué)方式，拓展課外教學(xué)，...

鑄牢中華民族共同體意識教育的理論與實踐 摘要：鑄牢中華民族共同體作為我國特色社會主義的重要思想之一，作為馬克思思想的代表理論之一，作為黨中央和習(xí)近平總書記的民族工作方針，作為重要治國政策之一，對我國社會發(fā)展有一定的促進(jìn)作用。通過研究分析國內(nèi)眾多學(xué)者“鑄牢中華民族共同體意識”的...
在思政課程中培育大學(xué)生鑄牢中華民族共同體意識的思考 摘要：鑄牢中華民族共同體意識是民族工作的重要內(nèi)容，加強(qiáng)高校大學(xué)生中華民族共同體意識教育具有重要的意義。做好新時代民族團(tuán)結(jié)教育工作，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，發(fā)揮高校思政課前沿陣地的作用，講好民族政策、做好民族工作，引導(dǎo)大學(xué)生做中華...
新時代總體國家安全觀融入高校思想政治教育的路徑研究 摘要：在當(dāng)前復(fù)雜多變的國際形勢下，我國國家安全面臨巨大挑戰(zhàn)和威脅，總體國家安全觀教育在高校思想政治教育中的重要性日益凸顯。但是，高校總體國家安全觀教育客觀上存在著教學(xué)內(nèi)容不全面、教學(xué)目標(biāo)不清楚、教學(xué)方式單一等問題；主觀上存在著教師、學(xué)生...

以“四個結(jié)合”推進(jìn)新時代“雙一流”高校民主黨派思想政治建設(shè) 摘要：高等學(xué)校作為中共統(tǒng)一戰(zhàn)線的重要陣地，黨外代表人士隊伍特別是民主黨派成員的思想政治建設(shè)歷年來在高校統(tǒng)戰(zhàn)工作中均為重點工作內(nèi)容。做好世界一流特色大學(xué)的民主黨派思想政治建設(shè)，關(guān)鍵是要加強(qiáng)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的宣傳闡釋，特別是...
新時期獨立學(xué)院黨建工作現(xiàn)狀及對策研究 摘要：獨立學(xué)院是我國高等教育大眾化后適應(yīng)時代需求產(chǎn)生的一種高等教育模式和機(jī)制，是我國高等教育的重要組成部分，在新時代人才培養(yǎng)工作中發(fā)揮著重要作用。由于獨立學(xué)院辦學(xué)模式的特殊性，黨建工作弱化和邊緣化趨勢明顯，黨中央歷來高度重視高校黨建工作...
聚焦書香文化的高職院校黨建育人路徑創(chuàng)新實踐 摘要：高校黨建工作的目標(biāo)是育人，新形勢要求黨建工作要有新視角、新作為，這對高職院校黨建工作來說既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，文章結(jié)合高職院校黨建工作現(xiàn)狀，從書香文化的視角分析文化與黨建相互促進(jìn)的關(guān)系，提出“一二三四五”的黨建育人新路徑，不斷豐富黨建...
新時代高校共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)思想引領(lǐng)工作路徑研究 摘要：為了提升高校學(xué)生的道德修養(yǎng)，幫助高校學(xué)生樹立正確的思想價值觀念。高校共青團(tuán)需要在思想政治工作過程中發(fā)揮正確的引領(lǐng)作用，利用新興媒體技術(shù)和信息化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)完成思想政治工作，為高校人才培養(yǎng)創(chuàng)設(shè)更優(yōu)良的外部環(huán)境。目前，高校共青團(tuán)的網(wǎng)絡(luò)思想...
匹配“重要窗口”建設(shè)的高校黨建工作路徑研究 摘要：習(xí)近平總書記賦予了浙江“努力成為新時代全面展示中國特色社會主義制度優(yōu)越性的重要窗口”的新目標(biāo)新定位。浙江高校要持續(xù)強(qiáng)化黨對高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)黨的建設(shè)，主動對標(biāo)新任務(wù)新要求，找準(zhǔn)當(dāng)前問題癥結(jié)，不斷增強(qiáng)黨在高校的領(lǐng)導(dǎo)力、...
基于三個歷史決議對中國共產(chǎn)黨自我革命的經(jīng)驗及啟示的探賾 摘要：堅持自我革命是中國共產(chǎn)黨不斷取得勝利的關(guān)鍵，三個歷史決議則是黨堅持真理、直視錯誤、勇于自我革命的體現(xiàn)。回顧三個歷史決議，在深入認(rèn)識和理解黨的自我革命歷史過程中，形成自我糾正錯誤、自我思想凈化、自我理論創(chuàng)新、自我紀(jì)律約束的寶貴經(jīng)驗，...

“互聯(lián)網(wǎng)+” 時代藏族大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究 摘要：步入“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，以互聯(lián)網(wǎng)為紐帶的生態(tài)圈飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)支持下的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已成為學(xué)習(xí)者主要的學(xué)習(xí)方式。這種方式具有在線化、碎片化、定制化、移動化等特點。對藏族大學(xué)生來說，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也已成為其學(xué)習(xí)的重要組成部分。藏族大學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)...
高校思想政治教育與心理健康教育融合路徑研究 摘要：為滿足大學(xué)生心理需求，引導(dǎo)其進(jìn)行正確發(fā)展，各高校均加大了對心理健康教育以及思想政治教育的關(guān)注力度，希望通過將兩者有效融合的方式，更好地完成育人工作。文章將對高校思想政治教育和心理健康教育融合必要性進(jìn)行分析，對兩者融合可行性進(jìn)行研究...
醫(yī)學(xué)生醫(yī)患共同體意識的培育探析 摘要：構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系的本質(zhì)就是構(gòu)建醫(yī)患共同體。隨著社會的發(fā)展進(jìn)步，人們思想覺悟的提升，患者的健康與權(quán)利意識也在逐步加強(qiáng)。當(dāng)代醫(yī)學(xué)生面對復(fù)雜多變的生活與發(fā)展環(huán)境，面對國外各種思潮的沖擊和網(wǎng)絡(luò)多元文化的影響，只有不斷提高醫(yī)患共同體意識、樹...
高校思政教育和德育工作的融合方式分析 摘要：為了提高高校的教育教學(xué)質(zhì)量，有效培養(yǎng)和提升當(dāng)代大學(xué)生的思想品德和綜合素養(yǎng)，文章對高校思政教育與德育工作的融合方式進(jìn)行了分析。大學(xué)作為學(xué)生的人生重要轉(zhuǎn)折點，對于學(xué)生的個人發(fā)展具有重要意義。大學(xué)階段的教育教學(xué)活動受到社會各界的廣泛關(guān)注...
積極心理學(xué)視域下高職學(xué)生思想政治教育路徑研究 摘要：思想政治教育對學(xué)生的發(fā)展有著十分重要的作用。文章采用文獻(xiàn)分析法、調(diào)查法、綜合對比方法以及行動研究法，首先對當(dāng)前高職院校學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，指出教育模式單一、教育內(nèi)容狹窄、教育實效性不高以及忽視實踐等問題。在此基礎(chǔ)...

新媒體環(huán)境下高校思想政治理論課教學(xué)改革創(chuàng)新實踐路徑探討 摘要：隨著智能終端設(shè)備在社會中的普及率越來越高，人們的學(xué)習(xí)和娛樂方式也因之重塑，借助互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)信息的迅速且廣泛傳播的新媒體已經(jīng)成為人們獲取信息的主要方式。高校學(xué)生群體的思想價值觀念不可避免地受到了網(wǎng)絡(luò)新媒體的影響。一方面，新媒體能夠提供...
新工科視域下理工科研究生思想政治理論課建設(shè)路徑創(chuàng)新研究 摘要：在新一輪科技革命浪潮中，面向新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新經(jīng)濟(jì)的“新工科”應(yīng)運而生。新工科旨在培養(yǎng)德學(xué)兼修、德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)工程人才，以適應(yīng)未來國家發(fā)展對高層次卓越工程師的迫切需求。新工科時代不僅要注重理工科研究生專業(yè)教育，也要加強(qiáng)思想政治理...

核心素養(yǎng)視域下的高職服裝專業(yè)群課程思政資源庫建設(shè)研究 摘要：課程思政教學(xué)資源庫建設(shè)是高校課程思政有效實施的重要保障。文章在分析高職院校學(xué)生核心素養(yǎng)基礎(chǔ)上，設(shè)計高職服裝專業(yè)群課程思政綜合核心素養(yǎng)總體框架，根據(jù)專業(yè)特色，基于豐厚的文化資源，系統(tǒng)地挖掘和梳理專業(yè)課程中的隱形思想政治教育元素，解讀...
試論課程思政融入“助產(chǎn)學(xué)”教學(xué)的路徑 摘要：隨著課程思政理念的深入開展，教師對其有了新的認(rèn)識，并將其運用到自身教學(xué)過程中，以培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的復(fù)合型優(yōu)秀人才。助產(chǎn)學(xué)課程是一門圍繞生命安全形成的專業(yè)醫(yī)學(xué)學(xué)科，具有較強(qiáng)的專業(yè)性和實踐性，助產(chǎn)人本身的專業(yè)水平和責(zé)任意識關(guān)系著孕產(chǎn)婦...
思政元素融入“計量經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程教學(xué)設(shè)計 摘要：“計量經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程思政建設(shè)在大學(xué)經(jīng)管類專業(yè)的人才培養(yǎng)中占據(jù)著重要地位。在傳統(tǒng)計量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上挖掘思政要點，將思政元素與計量經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)知識點深度融合，實現(xiàn)育人與知識傳授融合；利用“雨課堂”對課前、課中、課后三個階段進(jìn)行教學(xué)...
黨的二十大精神融入電氣類專業(yè)課程思政的有效途徑分析 摘要：在大思政教育格局下，如何將課程思政同專業(yè)課教學(xué)進(jìn)行融合，既關(guān)系學(xué)生的成長成才，也直接影響學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展。為讓黨的二十大精神入心入腦，學(xué)校應(yīng)依托專業(yè)課程這一載體，帶領(lǐng)學(xué)生身體力行地感受、領(lǐng)悟其精神內(nèi)涵。文章分析了課程思政概念以及電...
貴州長征國家文化公園融入貴州歷史與文化課程思政教學(xué)實踐研究 摘要：貴州歷史與文化課程思政教學(xué)實踐目前已在貴州師范學(xué)院（下文簡稱“貴師院”）歷史學(xué)專業(yè)全面展開，結(jié)合貴州長征國家文化公園現(xiàn)有資源并根據(jù)貴州歷史與文化課程思政教學(xué)實踐計劃來具體實施，已取得一定成績，文章從具體實踐中總結(jié)了部分經(jīng)驗和融入策...
新文科背景下課程思政在英美文化鑒賞中的策略研究 摘要：新文科建設(shè)涵蓋了人文社會科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)多個學(xué)科的交叉、融合、滲透或拓展，英美文化鑒賞課程涉及西方國家政治、經(jīng)濟(jì)、文化、思想等內(nèi)容，與課程思政的融合符合新文科的理念。當(dāng)前人文社會科學(xué)領(lǐng)域研究的問題仍有許多不確定性，這些不確定性需要在實踐...
“固體地球物理學(xué)I-地震學(xué)”課程思政案例設(shè)計與實施 摘要：課程思政是思想政治理論教育在專業(yè)領(lǐng)域的延伸與拓展。文章以“固體地球物理學(xué)I-地震學(xué)”課程為依托，根據(jù)課程內(nèi)容特點，將挖掘到的課程思政元素組成案例融入課程教學(xué)大綱，以隱性的教育方式使課程思政貫穿課程講授全過程，以達(dá)到立德樹人的根本目...
課程思政背景下高校結(jié)構(gòu)化學(xué)課程教學(xué)改革思考 摘要：課程思政是深入落實立德樹人根本任務(wù)的重要舉措，要求高校教師有機(jī)地統(tǒng)一顯性教育和隱性教育，進(jìn)一步提升課程育人質(zhì)量。課程思政理念的提出，為高校結(jié)構(gòu)化學(xué)課程改革提供了方向性指引。文章基于國家對高校的育人要求，介紹了課程思政背景下結(jié)構(gòu)化學(xué)...
城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)“城市設(shè)計原理”課程思政教學(xué)改革與探索 摘要：課程思政理念引入高等教育是適應(yīng)中國社會人才培養(yǎng)需求現(xiàn)狀的重要決策，對人才素質(zhì)培養(yǎng)具有重要意義。城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)培養(yǎng)城鄉(xiāng)建設(shè)與管理人才，從城市建設(shè)發(fā)展歷程與現(xiàn)狀看，城市規(guī)劃師價值觀對城鄉(xiāng)建設(shè)發(fā)展方向影響較大。研究以“城市設(shè)計原理”課程為...
高職院校農(nóng)學(xué)專業(yè)課程思政的實踐與探索 摘要：高校人才培養(yǎng)工作是育人與育才相統(tǒng)一的過程。建設(shè)高水平人才培養(yǎng)體系，必須將思政工作體系貫通其中，必須抓好課程思政建設(shè)。文章以蔬菜栽培課程為例，從開展課程思政的重要性、課程介紹及思政實施中存在的問題、專業(yè)思政元素的挖掘及課程思政與專業(yè)...
新工科背景下分析化學(xué)課程思政建設(shè)與探究 摘要：文章依據(jù)新工科教育理念，融合課程思政元素，構(gòu)建分析化學(xué)課程知識體系，旨在為實現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人奠定基礎(chǔ)。圍繞學(xué)生知識、能力和素質(zhì)三方面能力的綜合培養(yǎng)，文章從教學(xué)目標(biāo)的制訂、課程思政與教學(xué)內(nèi)容的有效融合、課程思政教學(xué)實...
基于學(xué)生視角的高校日語專業(yè)課程思政現(xiàn)狀研究 摘要：圍繞日語專業(yè)學(xué)科特點，基于學(xué)生視角，對多所高校日語專業(yè)學(xué)生開展問卷調(diào)查，了解當(dāng)前日語專業(yè)課程思政實施情況，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前存在的問題。以學(xué)生為研究主體，為提升高校日語專業(yè)課程思政實施效果提供新思路，提出新建議，以期推動日語專業(yè)課程思政教學(xué)...