試論課程思政融入“助產(chǎn)學(xué)”教學(xué)的路徑

摘  要：隨著課程思政理念的深入開展，教師對其有了新的認(rèn)識，并將其運(yùn)用到自身教學(xué)過程中，以培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的復(fù)合型優(yōu)秀人才。助產(chǎn)學(xué)課程是一門圍繞生命安全形成的專業(yè)醫(yī)學(xué)學(xué)科，具有較強(qiáng)的專業(yè)性和實(shí)踐性，助產(chǎn)人本身的專業(yè)水平和責(zé)任意識關(guān)系著孕產(chǎn)婦的生命安全以及新生兒的身體健康?，F(xiàn)階段高校在助產(chǎn)學(xué)方面的課程思政教育實(shí)踐效果并不理想，需要高校教師針對當(dāng)前課程思政融入助產(chǎn)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀，探尋出有效的解決策略。（剩余5801字）