成才之路

2022年26期

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成才理論與實(shí)踐；青少年成才新思路；創(chuàng)新教育、心理教育、職業(yè)教育、德育探索；學(xué)生成長、成才、成功教育中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)；... 展開

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高校“00后”大學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)與擔(dān)當(dāng)教育研究 摘要：現(xiàn)如今，“00后”是高校學(xué)生的“主力軍”，對(duì)他們開展社會(huì)責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)教育十分必要。新時(shí)代“三全育人”理念要求高校全面開展人才綜合素質(zhì)培養(yǎng)，各科教師以及管理人員都需要不遺余力地投入到育人及教育改革的工作中，及時(shí)了解“00后”大學(xué)生的學(xué)...
鑄牢中華民族共同體視域下新疆職業(yè)院校地方思政課實(shí)踐教學(xué)研究 摘要：“簡(jiǎn)明新疆地方史教程”作為新疆高校地方思政課課程，是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的重要路徑之一。在熟知課程的性質(zhì)、開設(shè)目的及內(nèi)容體系的前提下，強(qiáng)調(diào)該課程實(shí)踐教學(xué)中應(yīng)重點(diǎn)遵循的幾點(diǎn)原則。在此基礎(chǔ)上，對(duì)該課程校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行探索，進(jìn)而提出制定相...
“三位一體”職教本科大學(xué)英語教學(xué)模式構(gòu)建芻論 摘要：本科層次職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，成為我國職業(yè)教育體系改革的重要內(nèi)容。作為基礎(chǔ)學(xué)科，英語在高等職業(yè)教育體系中地位非常重要。我國職業(yè)教育體系中的英語教學(xué)脫離了現(xiàn)實(shí)應(yīng)用需求，課程內(nèi)容設(shè)置比較落后，甚至完全沒有體現(xiàn)職業(yè)教育體系中英語教育的特征...
高?！碍h(huán)境科學(xué)概論”課程思政建設(shè)探索 摘要：思想政治教育是落實(shí)立德樹人任務(wù)的根本，教師在專業(yè)課教學(xué)過程中融入思政教育內(nèi)容，最大程度地將具有社會(huì)主義價(jià)值的基礎(chǔ)要素教授給學(xué)生，對(duì)實(shí)現(xiàn)協(xié)同育人具有重要的意義。文章以“環(huán)境科學(xué)概論”課程為例，充分挖掘其所蘊(yùn)含的思政元素，從必要性、存在問...
思政教育融入高職“概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)”課程探索 摘要：在高等院校的教育體系中，“概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)”作為一門基礎(chǔ)課，其重要性毋庸置疑，它蘊(yùn)含著很多可以挖掘的思政元素。在“概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)”的教學(xué)過程中，教師應(yīng)恰當(dāng)融入思政內(nèi)容，在滿足知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)的前提下，以結(jié)合實(shí)際案例的課堂習(xí)題為主要...
運(yùn)用信息化技術(shù)提升高校輔導(dǎo)員共情能力研究 摘要：隨著信息化技術(shù)的發(fā)展，大學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)接觸到各種各樣的信息，其中的不良信息對(duì)大學(xué)生的發(fā)展會(huì)起到消極作用。高校輔導(dǎo)員需要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)，這就要求高校輔導(dǎo)員擁有較強(qiáng)的共情能力。信息化技術(shù)有利于拉近輔導(dǎo)員與學(xué)生之間的距離，加強(qiáng)雙方之...

開放教育禮儀類課程思政教學(xué)改革研究 摘要：開放教育作為高等教育的重要組成部分，其特殊的教育模式?jīng)Q定了課程教學(xué)與思政元素的融合必定與普通高校不同。文章分析開放教育禮儀類課程實(shí)施課程思政教學(xué)的重要性及存在的問題，進(jìn)而提出具體對(duì)策，針對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、課程資源、教學(xué)方式、考核評(píng)...
思政小課堂與社會(huì)大課堂融合育人路徑探賾 摘要：思政小課堂是針對(duì)學(xué)生開展思想政治教育的“校園課堂”，社會(huì)大課堂則是教師和學(xué)生化知為行的“社會(huì)課堂”。這兩個(gè)課堂需要緊密結(jié)合，因?yàn)樗颊≌n堂需要社會(huì)大課堂提供實(shí)踐載體，而社會(huì)大課堂則需要思政小課堂提供價(jià)值引領(lǐng)。兩個(gè)課堂的結(jié)合存在結(jié)合機(jī)制...
高職思政理論課教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)探究 摘要：高職院校思想政治理論課教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有助于強(qiáng)化理論課教學(xué)效果，有利于提升學(xué)生思想高度，有利于驅(qū)動(dòng)學(xué)生開展實(shí)踐探索。針對(duì)高職院校思想政治理論課教學(xué)現(xiàn)狀，為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，高職院?？刹扇∫韵掠行Т胧鹤⒅丨h(huán)境育人，家校合一...
高中語文群文閱讀教學(xué)融入思政教育探賾 摘要：高中語文群文閱讀教學(xué)融入思政教育，既能有效促進(jìn)語文學(xué)科教學(xué)與思政教育的融合，也能更好地發(fā)揮語文課程的育人化人功能。教師要正視實(shí)施過程中存在的種種問題，如對(duì)語文學(xué)科的思政教育功能認(rèn)識(shí)不到位、對(duì)思政教育內(nèi)容及理念的理解較為片面、教學(xué)方法不...

大學(xué)生對(duì)外安全教育的研究 摘要：文章研究大學(xué)生對(duì)外交流中安全教育的重要性，探討其存在的問題，力圖找到相應(yīng)的解決辦法，幫助大學(xué)生規(guī)避不必要的安全問題和風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)外安全教育應(yīng)該得到社會(huì)的普遍重視，應(yīng)該引起學(xué)校及教師的高度重視，高校應(yīng)該科學(xué)管理大學(xué)生，給大學(xué)生提供充足的對(duì)外...
文化自信視域下紅色文化價(jià)值研究 摘要：紅色文化是民族凝聚力和創(chuàng)造力不可缺少的因素，是構(gòu)建文化自信的重要內(nèi)容。黑龍江紅色文化是由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民群眾創(chuàng)造出來的，不僅是黑龍江優(yōu)秀歷史文化的凝結(jié)，更充分彰顯出黑龍江人民的優(yōu)秀品質(zhì)。傳承和弘揚(yáng)黑龍江紅色文化，對(duì)于推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、助...
中小學(xué)校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)師資亂象與治理研究 摘要：目前，中小學(xué)校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)存在師資結(jié)構(gòu)不合理、教師職業(yè)認(rèn)同度較低、教師招聘要求不嚴(yán)格、師資隊(duì)伍不穩(wěn)定、教師能力參差不齊等師資亂象，這主要是由法律法規(guī)不完善、相關(guān)政府部門監(jiān)管失范、輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)管理制度不規(guī)范、教師法律意識(shí)淡薄、家長報(bào)輔導(dǎo)班具有...
基于學(xué)區(qū)制管理的鄉(xiāng)村學(xué)校教研策略思考 摘要：教學(xué)研究是鄉(xiāng)村學(xué)校工作的難點(diǎn)，長期以來低效的教學(xué)研究工作阻滯了教師隊(duì)伍的建設(shè)。鄉(xiāng)村學(xué)校教研工作存在著思想認(rèn)識(shí)不足、缺乏有效引領(lǐng)、教研方法單一、投入與產(chǎn)出比失調(diào)、評(píng)價(jià)方式不科學(xué)等問題。針對(duì)這些問題，探索提出構(gòu)建區(qū)域和聯(lián)片教研機(jī)制、深化校...
沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W(xué)生身心發(fā)展的影響及對(duì)策研究 摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)走進(jìn)各家各戶，中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的現(xiàn)象不可忽視。學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的后果比較嚴(yán)重，包括危害身體健康、影響心理健康、導(dǎo)致道德感弱化等。文章探究導(dǎo)致學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的原因及其對(duì)學(xué)生身心發(fā)展的影響，并提出合理有效的改善策略，以幫助...

“雙減”背景下學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)探究 摘要：“雙減”政策的出臺(tái)，意味著傳統(tǒng)的做題式教學(xué)模式已經(jīng)成為過去式。英語教師在開展教學(xué)實(shí)踐時(shí)，需要通過優(yōu)化課前預(yù)習(xí)、開展多樣活動(dòng)、著眼情境教學(xué)、開展教學(xué)實(shí)踐及布置趣味作業(yè)等方式來踐行“雙減”政策，賦予學(xué)生更多的學(xué)習(xí)自主權(quán)，讓學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過...

中職會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)施1+X證書制度的意義、問題及策略芻探 摘要：中職院校會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)施“1+X”證書制度可以培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力，促使職業(yè)教育與學(xué)歷教育相結(jié)合，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的互通共享。針對(duì)證書制度實(shí)施出現(xiàn)的問題，中職院校要加強(qiáng)證書制度建設(shè)，推進(jìn)技能認(rèn)定，要充分融合崗位需求和人才...
信息化在中職思政課教學(xué)中的應(yīng)用芻論 摘要：信息化教學(xué)是教育發(fā)展的趨勢(shì)，也是未來教育的主要形式。其應(yīng)用于中職思政課教學(xué)中可增強(qiáng)思政課的吸引力，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高思政課堂教學(xué)效率。在具體教學(xué)中，中職學(xué)校要積極完善信息化教學(xué)的硬件設(shè)施建設(shè)，打造一支專業(yè)的思政信息化教師隊(duì)伍...

“雙減”背景下高中語文課堂創(chuàng)新教學(xué)的探索 摘要：“雙減”是指有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。其是實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育教學(xué)改革的具體體現(xiàn)，也是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要舉措?！半p減”對(duì)于高中階段的教育教學(xué)也同樣具有積極作用，可推動(dòng)高中各學(xué)科的課堂教學(xué)創(chuàng)新。這其...
語文教學(xué)資源與校園文化影響力契合點(diǎn)發(fā)掘探究 摘要：校園文化能夠展現(xiàn)一所學(xué)校的風(fēng)貌，給師生帶來潛移默化的影響。校園文化建設(shè)是實(shí)施德育的重要途徑，學(xué)?？赏ㄟ^校園文化建設(shè)為學(xué)生提供良好的成長環(huán)境，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，形成高尚的情操。而校園文化的建設(shè)、發(fā)展與語文教學(xué)也息息相關(guān)...
智慧課堂背景下的初中英語閱讀精準(zhǔn)化教學(xué)探究 摘要：在互聯(lián)網(wǎng)大環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)與教育融合構(gòu)建智慧課堂已經(jīng)成為教育的發(fā)展趨勢(shì)。智慧課堂重構(gòu)了學(xué)習(xí)方式、教與學(xué)的關(guān)系，突破了傳統(tǒng)教學(xué)模式，可提供豐富的學(xué)習(xí)資源，支撐個(gè)性化學(xué)習(xí)，支持多維互動(dòng)，并進(jìn)行動(dòng)態(tài)的即時(shí)全方位評(píng)價(jià)。對(duì)此，英語教師應(yīng)緊跟時(shí)代發(fā)展...
初中英語詞匯教學(xué)創(chuàng)新策略探討 摘要：詞匯是初中英語教學(xué)的重要內(nèi)容，也是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，更是學(xué)生感受英語語言和英語文化的重要途徑。學(xué)生受認(rèn)知能力、學(xué)習(xí)能力等因素影響，在英語詞匯學(xué)習(xí)中存在明顯的個(gè)體差異性。因此，科學(xué)合理實(shí)施初中英語詞匯教學(xué)是英語教學(xué)創(chuàng)新、優(yōu)化、變革的重...
運(yùn)用生活物理現(xiàn)象提升高中物理教學(xué)效率 摘要：物理知識(shí)與生活具有較強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性，物理中的大部分知識(shí)都源于生活。但教材中的物理概念理論性強(qiáng)，且枯燥難懂，這增加了學(xué)生的物理知識(shí)學(xué)習(xí)難度，也使部分學(xué)生產(chǎn)生畏難情緒，從而降低物理教學(xué)效率。因此，教師在教學(xué)中要積極挖掘物理知識(shí)背后蘊(yùn)含的生活現(xiàn)...

農(nóng)村幼兒園健康教育存在的問題及對(duì)策芻論 摘要：健康教育是幼兒園教育的重要組成部分，是基礎(chǔ)的、首要的課程內(nèi)容。而幼兒期是行為習(xí)慣養(yǎng)成、健康觀念形成的重要時(shí)期。受多種因素影響，農(nóng)村幼兒園的健康教育狀況并不樂觀。文章從教育管理部門、幼兒園、教師、家長、教學(xué)資源與設(shè)施等五方面分析農(nóng)村幼兒...
幼兒自主游戲促進(jìn)師幼發(fā)展探究 摘要：目前，幼兒自主游戲存在教師的角色定位不清、教學(xué)策略陳舊、認(rèn)識(shí)觀念偏差、專業(yè)支撐不強(qiáng)以及游戲材料投放不充足等情況?；诖耍诰唧w教學(xué)中，教師要積極完善幼兒自主游戲的操作模式，科學(xué)設(shè)計(jì)幼兒自主游戲，關(guān)注幼兒自主游戲的環(huán)境利用，甄別幼兒自主...
幼兒園中班體能活動(dòng)組織策略探討 摘要：中班幼兒正處于身心發(fā)育的黃金時(shí)期，科學(xué)的體能活動(dòng)可以顯著提升幼兒的身體素質(zhì)與體能水平，提升幼兒的交際能力，培養(yǎng)幼兒的優(yōu)秀品格?；谟變簣@中班體能活動(dòng)存在的資金投入不足、活動(dòng)資源不足等問題，幼兒園可在教學(xué)中加大資金投入力度，積極培養(yǎng)幼兒...

高校一流課程“內(nèi)部控制”建設(shè)與課程思政研究 摘要：課程是專業(yè)人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)和依托，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的微觀載體。開展一流課程建設(shè)對(duì)于轉(zhuǎn)變教育觀念、深化教學(xué)改革、加快推進(jìn)教育強(qiáng)校建設(shè)具有重要意義。在一流課程建設(shè)過程中，如何提高內(nèi)部控制課程的育人效果，是值得重點(diǎn)探討的問題。文章以內(nèi)部...
十步教學(xué)法在高校網(wǎng)球普修課中的運(yùn)用探研 摘要：十步教學(xué)法是一種新的教學(xué)方法，為高校網(wǎng)球教學(xué)帶來了全新的教學(xué)理念。教師在高校網(wǎng)球普修課中應(yīng)用十步教學(xué)法時(shí)要遵循啟發(fā)性原則、循序漸進(jìn)原則、競(jìng)技需要原則、動(dòng)機(jī)激勵(lì)原則，激發(fā)學(xué)生參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球的自信心，使學(xué)生感受到網(wǎng)...
高中語文古詩詞教學(xué)路徑芻探 摘要：古詩詞具有豐厚的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，既是對(duì)學(xué)生進(jìn)行語言建構(gòu)、思維與審美能力培養(yǎng)的語用材料，也是對(duì)學(xué)生滲透價(jià)值觀，進(jìn)行思想引領(lǐng)、文化熏陶的重要載體。古詩詞在高中語文閱讀教學(xué)中所占比例較大，因此探究新課改背景下的高中語文古詩詞教學(xué)路徑具有積極意...
語文閱讀寫作一體化教學(xué)策略探微 摘要：閱讀能力與寫作能力是學(xué)生基本的語文素養(yǎng)。閱讀寫作一體化教學(xué)能夠豐富課堂教學(xué)層次，提高語文教學(xué)的有效性。對(duì)此，教師可從興趣培養(yǎng)入手，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，積極拓展知識(shí)領(lǐng)域，引導(dǎo)學(xué)生積累寫作素材，同時(shí)注重整合閱讀內(nèi)容，開展主題教學(xué)活...
微課在信息技術(shù)課程教學(xué)中的應(yīng)用探析 摘要：21世紀(jì)是信息化時(shí)代，信息技術(shù)廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活的不同領(lǐng)域，為人們提供便利的同時(shí)，也創(chuàng)造了無限可能。但信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容不僅理論性強(qiáng)，且要求學(xué)生具有一定的實(shí)踐操作能力。對(duì)此，教師可將微課應(yīng)用于信息技術(shù)教學(xué)中，以提高信息技術(shù)教學(xué)效果。文章...

基于準(zhǔn)軍事化管理模式的高職體育教學(xué)創(chuàng)新思考 摘要：高職體育有利于強(qiáng)化大學(xué)生的體質(zhì)，輔助大學(xué)生形成健康的心理?；诟呗汅w育教學(xué)存在的問題，教師可將準(zhǔn)軍事化管理模式應(yīng)用于高職體育教學(xué)中。準(zhǔn)軍事化管理模式應(yīng)用于高職體育教學(xué)中有助于增強(qiáng)大學(xué)生的組織紀(jì)律性，培養(yǎng)大學(xué)生的意志品質(zhì)、信念和集體意識(shí)...
有效提高道德與法治教學(xué)效率芻論 摘要：目前，道德與法治教學(xué)存在師生間缺乏溝通互動(dòng)、教學(xué)方式陳舊、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高等問題。對(duì)此，在具體教學(xué)中，教師要尊重學(xué)生的主體地位，以提升課堂實(shí)效，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，融入信息技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系，并注重激發(fā)學(xué)生的...
基于新課標(biāo)的語文微寫作教學(xué)芻議 摘要：寫作是語文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。為提高寫作教學(xué)效率，教師可嘗試應(yīng)用微寫作教學(xué)模式。微寫作有利于引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感，幫助學(xué)生克服寫作畏難情緒，促使學(xué)生積累寫作素材以及養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。對(duì)此，在具體教學(xué)中，教師要樹立以生為本的微寫作指導(dǎo)思...
民間美術(shù)元素在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探討 摘要：民間美術(shù)的種類多、內(nèi)容豐富，其應(yīng)用于美術(shù)教學(xué)中有利于強(qiáng)化學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的保護(hù)意識(shí)，提升學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，完善美術(shù)教育資源。在具體教學(xué)中，教師要提高應(yīng)用民間美術(shù)元素的意識(shí)，豐富民間美術(shù)元素的應(yīng)用策略，完善評(píng)價(jià)機(jī)...