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高中語文群文閱讀教學融入思政教育探賾

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摘要：高中語文群文閱讀教學融入思政教育，既能有效促進語文學科教學與思政教育的融合，也能更好地發(fā)揮語文課程的育人化人功能。教師要正視實施過程中存在的種種問題，如對語文學科的思政教育功能認識不到位、對思政教育內(nèi)容及理念的理解較為片面、教學方法不合理等，并著力探討高中語文群文閱讀教學融入思政教育的有效策略。（剩余7762字）

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