高中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)路徑芻探

摘要：古詩(shī)詞具有豐厚的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，既是對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言建構(gòu)、思維與審美能力培養(yǎng)的語(yǔ)用材料，也是對(duì)學(xué)生滲透價(jià)值觀，進(jìn)行思想引領(lǐng)、文化熏陶的重要載體。古詩(shī)詞在高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中所占比例較大，因此探究新課改背景下的高中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)路徑具有積極意義。文章以《歸園田居》（其一）的教學(xué)設(shè)計(jì)為例，重點(diǎn)探究新課改背景下的高中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)路徑，以期對(duì)高中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)實(shí)踐有所裨益，真正促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展。（剩余7725字）