基于學(xué)區(qū)制管理的鄉(xiāng)村學(xué)校教研策略思考

摘要：教學(xué)研究是鄉(xiāng)村學(xué)校工作的難點，長期以來低效的教學(xué)研究工作阻滯了教師隊伍的建設(shè)。鄉(xiāng)村學(xué)校教研工作存在著思想認(rèn)識不足、缺乏有效引領(lǐng)、教研方法單一、投入與產(chǎn)出比失調(diào)、評價方式不科學(xué)等問題。針對這些問題，探索提出構(gòu)建區(qū)域和聯(lián)片教研機(jī)制、深化校本教研、倡導(dǎo)互助共研，示范性開展專題教研活動等經(jīng)驗和做法，并提出機(jī)構(gòu)組建、制度創(chuàng)建、骨干培養(yǎng)、經(jīng)費(fèi)投入等方面的保障措施，形成有利于鄉(xiāng)村學(xué)校教研工作開展的良性機(jī)制。（剩余7610字）