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摘要：閱讀能力與寫作能力是學(xué)生基本的語文素養(yǎng)。閱讀寫作一體化教學(xué)能夠豐富課堂教學(xué)層次，提高語文教學(xué)的有效性。對此，教師可從興趣培養(yǎng)入手，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，積極拓展知識領(lǐng)域，引導(dǎo)學(xué)生積累寫作素材，同時(shí)注重整合閱讀內(nèi)容，開展主題教學(xué)活動(dòng)，并加強(qiáng)知識的實(shí)踐運(yùn)用，通過分析閱讀材料，讓學(xué)生進(jìn)行寫作訓(xùn)練。（剩余7486字）
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