高職院校勞動(dòng)教育與思政教育協(xié)同育人機(jī)制探索

摘  要：在立德樹人視域下，高職院校要打破傳統(tǒng)教育模式的限制，抓住思政教育與勞動(dòng)教育的共通性，了解當(dāng)前學(xué)生發(fā)展中面臨的問題，構(gòu)建勞動(dòng)教育與思政教育協(xié)同育人機(jī)制，提出科學(xué)育人策略，加強(qiáng)教育融合，充分發(fā)揮勞動(dòng)的育人價(jià)值，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代人才，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化教育質(zhì)量。文章以立德樹人為切入點(diǎn)，研究高職院校勞動(dòng)教育的概念、意義，思考其與思政教育協(xié)同育人涵蓋的因素和主要內(nèi)涵，探究勞動(dòng)教育與思政教育協(xié)同育人機(jī)制建設(shè)路徑，提出有效的策略。（剩余5786字）