“三全育人”理念下高校圖書(shū)館育人體系建設(shè)與實(shí)踐研究

——以青島大學(xué)圖書(shū)館為例

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摘  要：“三全育人”是高校為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)而形成的育人格局，高校圖書(shū)館作為學(xué)生的“第二課堂”更應(yīng)融入學(xué)校育人體系，重視育人職能的實(shí)現(xiàn)。文章深入探討了高校圖書(shū)館育人的使命擔(dān)當(dāng)和價(jià)值意義，重點(diǎn)介紹了青島大學(xué)圖書(shū)館圍繞“以學(xué)生為中心”的發(fā)展理念，從讀者服務(wù)育人、文化育人、環(huán)境育人、教書(shū)育人、志愿服務(wù)育人五個(gè)方面，著力探索育人思路、創(chuàng)新育人載體、挖掘育人價(jià)值、完善育人功能、打造育人品牌過(guò)程中的實(shí)踐案例，重點(diǎn)從堅(jiān)持育人導(dǎo)向、堅(jiān)持圖書(shū)館本分工作與創(chuàng)新突破相結(jié)合、堅(jiān)持“多育并舉”，多維度搭建育人平臺(tái)等三個(gè)方面分享了高校圖書(shū)館育人的實(shí)現(xiàn)策略和經(jīng)驗(yàn)。（剩余7524字）