大學(xué)·研究與管理

2023年01期

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《大學(xué)》（研究與管理）：關(guān)注普通高等學(xué)校建設(shè)與發(fā)展、學(xué)生管理工作開展、師生成長等方面的綜合性學(xué)術(shù)期刊。設(shè)有專題特稿、高端... 展開

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中外合作辦學(xué)院校學(xué)生如何“講好中國故事” 主持人語：黨的十八大以來，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，放眼國際，在世界百年未有之大變局中，提升國際傳播能力和傳播效能意義重大?！爸v好中國故事”是增強(qiáng)中華文明傳播力影響力的重要舉措。對中...

基于“大成智慧學(xué)”的一流本科教學(xué)生態(tài)探索與實(shí)踐研究 摘要：大成智慧學(xué)是由錢學(xué)森先生提出的以馬克思主義的辯證唯物主義為指導(dǎo)，利用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)、人機(jī)智能結(jié)合，集古今中外知識體系之大成，在新世紀(jì)中引導(dǎo)人們獲得高級智慧與創(chuàng)造力的學(xué)問。它強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科領(lǐng)域、沉浸信息空間，是結(jié)合宏觀與微觀，貫通形象思維...
高校實(shí)驗(yàn)室信息化建設(shè)與管理策略 摘要：高校實(shí)驗(yàn)室信息化建設(shè)必須符合教育信息化的需求，實(shí)際建設(shè)時需要綜合考慮各方面因素，制定科學(xué)合理的建設(shè)方案，發(fā)揮信息化技術(shù)的作用，提高實(shí)驗(yàn)室管理質(zhì)量與效率，著力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。鑒于此，文章以信息化建設(shè)為著手點(diǎn)，分析高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)過...
基于OBE理念的職業(yè)本科工程造價校企合作探究 摘要：文章首先從我國高等院?！靶Ｆ蠛献鳌鞭k學(xué)模式現(xiàn)狀和運(yùn)行過程中存在相關(guān)問題及產(chǎn)生原因進(jìn)行了分析，其次探究基于OBE進(jìn)行了職業(yè)本科工程造價校企合作探究，提出校企合作“三準(zhǔn)備、三平臺、一機(jī)制”的建設(shè)方案，特別強(qiáng)調(diào)職業(yè)本科教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)技術(shù)...
高校促進(jìn)知識產(chǎn)權(quán)(專利)轉(zhuǎn)化實(shí)效的機(jī)制研究 摘要：當(dāng)下，轉(zhuǎn)化落地難、產(chǎn)業(yè)化率低是我國大多高校在知識產(chǎn)權(quán)（專利）轉(zhuǎn)化中存在的共性堵點(diǎn)和難點(diǎn)問題。2022年全國兩會上，全國政協(xié)委員王靜在議案提案中指出，2020年，高校有效發(fā)明專利產(chǎn)業(yè)化率為3.8%，企業(yè)產(chǎn)業(yè)化率為44.9%?；诟咝?..
內(nèi)涵式發(fā)展視角下高校學(xué)生黨支部政治功能提升路徑探索 摘要：政治功能是黨組織的基本功能，黨在高校開展青年工作的先鋒是高校學(xué)生黨支部，對高校基層黨組織建設(shè)而言，提升高校學(xué)生黨支部的政治功能意義深遠(yuǎn)且重大。文章以我國高校學(xué)生黨支部發(fā)揮政治功能的現(xiàn)狀為出發(fā)點(diǎn)，分析其中的問題及原因，提出了從完善制...
高職院校在普通話推廣過程中的創(chuàng)新發(fā)展研究 摘要：普通話的廣泛使用有力地促進(jìn)了我國的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，掃清了人們在日常交往過程中因地域方言不同而出現(xiàn)的諸多語言障礙。作為我國高等教育的重要組成部分，高職院校在教師的日常教學(xué)與學(xué)生的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，始終承擔(dān)著推廣普通話的責(zé)任和義務(wù)。高職院...
新時代高校師德建設(shè)實(shí)踐 摘要：高校在人才培養(yǎng)方面發(fā)揮著積極作用，而人才培養(yǎng)又有賴于教師的支持，因此，師德建設(shè)極為重要。在新時代背景下，探索高校師德建設(shè)實(shí)踐，意在提升教師的綜合素養(yǎng)，助推立德樹人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。文章通過問卷調(diào)查的方式，了解高校師德建設(shè)情況以及建設(shè)中的...
論我國高等教育學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整的基本視角 摘要：根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，調(diào)整學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，對于貫徹落實(shí)黨的二十大要求“辦好人民滿意的教育”精神，具有重要意義。我國高校學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整的核心是多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)，這是為教育發(fā)展提供更完善體制的必要舉措;深化教育改革是關(guān)鍵，是為內(nèi)涵發(fā)展提供更優(yōu)化...
“三全育人”視域下大學(xué)生志愿服務(wù)優(yōu)化策略研究 摘要：“三全育人”的核心內(nèi)容明確了當(dāng)代高校大學(xué)生志愿者服務(wù)的問題，志愿服務(wù)活動的開展增加了大學(xué)生社會實(shí)踐的履歷，是高校進(jìn)行實(shí)踐育人的重要路徑之一，也是貫徹落實(shí)教育部“三全育人”綜合改革試點(diǎn)單位建設(shè)的明確體現(xiàn)。本文從大學(xué)生志愿服務(wù)活動的開...
新時代公安教育高質(zhì)量發(fā)展的時代內(nèi)涵、戰(zhàn)略思考和實(shí)現(xiàn)路徑 摘要：公安教育是黨和國家教育事業(yè)的重要組成部分，是公安事業(yè)的重要組成部分，公安院校肩負(fù)著為黨育人、為國育才、為警鑄劍的重要職責(zé)使命，要從把握新形勢、新階段、新理念、新格局、新要求等方面多維度去理解新時代公安教育高質(zhì)量發(fā)展的時代內(nèi)涵，要著...
互聯(lián)網(wǎng)時代高校立德樹人教育存在的問題研究 摘要：堅(jiān)持立德樹人是新時代中國特色社會主義教育的根本任務(wù)，也是當(dāng)前各級學(xué)校教育工作的重中之重。2018年，習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會上的講話中，強(qiáng)調(diào)要把立德樹人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)入新時代，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)和大數(shù)...
俄羅斯國家統(tǒng)一考試制度變革與啟示 摘要：俄羅斯獨(dú)立初期，延續(xù)了蘇聯(lián)的考試招生制度，教育、經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨困難。2001年俄羅斯教育主管部門改革招考體系，逐步推行全國統(tǒng)一考試，使教育走上良性發(fā)展的道路。俄羅斯考試招生制度改革的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，對開拓我國高考改革思路，完善考試招生制...
AACSB認(rèn)證視角下“四維一體”本科教學(xué)質(zhì)量保障體系研究 摘要：本科院校教學(xué)質(zhì)量是衡量本科院校辦學(xué)水平的關(guān)鍵指標(biāo)，亦是保障人才培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的核心環(huán)節(jié)。本科教學(xué)質(zhì)量保障當(dāng)前存在著質(zhì)量保障意識不強(qiáng)，缺乏頂層設(shè)計;教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)片面，保障流于形式;人才培養(yǎng)目標(biāo)錯位，體系運(yùn)行不暢等問題。針對本科教學(xué)質(zhì)量...
淺談高職院校勞動教育體系的構(gòu)建 摘要：高職院校肩負(fù)著培養(yǎng)未來大國工匠的重任，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量是高職院校高質(zhì)量發(fā)展的必然要求，勞動教育是新時代提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，當(dāng)前高職院校勞動教育仍存在諸多問題。文章分析勞動教育的內(nèi)容和特征，提出高職院校開設(shè)勞動教育的現(xiàn)實(shí)路徑...

高職擴(kuò)招教學(xué)管理面臨的困境與應(yīng)對之策 摘要：高職百萬擴(kuò)招是提升國民素質(zhì)，豐富高等職業(yè)教育內(nèi)涵的重要舉措。研究采取問卷調(diào)研和深度訪談的方法，精準(zhǔn)分析了陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院百萬擴(kuò)招的實(shí)踐過程，包括采取的措施以及教學(xué)現(xiàn)狀。以此為依據(jù)，深入剖析擴(kuò)招教學(xué)管理中面臨的困境，并針對性地從...
就業(yè)能力培養(yǎng)視角下的高校教育管理開展研究 摘要：基于就業(yè)能力培養(yǎng)開展教育管理可提升教育管理科學(xué)化水平、使教育管理內(nèi)部協(xié)作配合，高校應(yīng)積極借助調(diào)查法與實(shí)證研究法研究在就業(yè)能力培養(yǎng)視角下開展教育管理的路徑，從轉(zhuǎn)變教育管理工作觀念、構(gòu)建全新教學(xué)模式、將就業(yè)能力培養(yǎng)全方位融入教育管理、...
大數(shù)據(jù)時代背景下高校學(xué)生管理工作探索 摘要：高等教育作為我國學(xué)生教育的最重要階段，是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵階段，負(fù)有十分重大的職責(zé)和使命。我國社會快速發(fā)展和轉(zhuǎn)型，高等院校更要聚焦于德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀大學(xué)生人才培養(yǎng)工作。新時期的高等院校教育取得了一定的進(jìn)步，但是在管理實(shí)踐中依然存在不少亟...
國防教育視角下高職院校學(xué)生管理工作實(shí)踐與思考 摘要：高職學(xué)校學(xué)生來源廣泛，校園內(nèi)普遍存在厭學(xué)、混學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)等現(xiàn)象，這不僅阻礙了學(xué)校教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，校園管理工作的有效性、可行性也難以得到保證，以致形成學(xué)生管理“高難度”的局面。國內(nèi)高職學(xué)校在發(fā)展的過程中，始終面臨著如何培養(yǎng)學(xué)生良好...

從雙創(chuàng)角度看校企合作下的高校第一、二課堂協(xié)同育人 摘要：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的落實(shí)情況和目標(biāo)達(dá)成度已經(jīng)成為國內(nèi)各高校的關(guān)注重點(diǎn)，關(guān)系著對高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的評價。但在實(shí)際開展具體工作的過程中，卻出現(xiàn)了主體不明確、落實(shí)不到位和效果不顯著等多種不足，主要原因包括教育過程中的形式單一、陣地脫節(jié)、資源分...
藥學(xué)“全人”人才的專業(yè)群培養(yǎng)模式探索 摘要：隨著醫(yī)藥體制改革的不斷深入，我國對醫(yī)藥方面的人才需求也有了更新、更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。文章針對我國醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的具體形勢，對我國傳統(tǒng)藥學(xué)相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)教育教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，最后，提出了改進(jìn)藥學(xué)專業(yè)群的教育模式，培養(yǎng)“全人”人才的解...
賀信精神指引下的電子封裝技術(shù)專業(yè)關(guān)于“創(chuàng)新型人才培養(yǎng)”新模式的探索與思考 摘要：為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記致哈工大建校100周年賀信精神，培養(yǎng)新百年時期的杰出人才，肩負(fù)起攀登科學(xué)高峰與建設(shè)科技強(qiáng)國的時代重任，哈爾濱工業(yè)大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院電子封裝技術(shù)專業(yè)以實(shí)際行動響應(yīng)號召，以培養(yǎng)“創(chuàng)新型人才”為導(dǎo)向，探索新...
PDCA質(zhì)量管理模式在高職生頂崗實(shí)習(xí)中的應(yīng)用研究 摘要：PDCA質(zhì)量管理是一種全方位、全過程、強(qiáng)調(diào)“大環(huán)扣小換”的管理。文章以文獻(xiàn)法、訪談法、個案分析法等為主要研究方法，研究PDCA質(zhì)量管理模式在高職生頂崗實(shí)習(xí)中的應(yīng)用價值。研究發(fā)現(xiàn)，將PDCA質(zhì)量管理模式應(yīng)用于高職生頂崗實(shí)習(xí)，能夠顯著...
新形勢下高校師生應(yīng)對突發(fā)事件現(xiàn)狀及對策 摘要：面對世界百年未有之大變局，穩(wěn)定開展高校教育工作是確保社會穩(wěn)定的重要依據(jù)，相關(guān)人員對高校突發(fā)事件的應(yīng)對問題也越來越重視。教師是開展學(xué)校教育工作的直接工作人員，是對高校生進(jìn)行職業(yè)發(fā)展的引導(dǎo)者，在應(yīng)對和防范突發(fā)事件中也扮演著不可替代的角...
數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下高職新商科人才培養(yǎng)路徑研究 摘要：隨著社會的進(jìn)步，數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來越迅速，對人才的需求也發(fā)生了很大的改變，高職院校商科專業(yè)要抓住時機(jī)，改變傳統(tǒng)商科既有的培養(yǎng)體系，要采用先進(jìn)的方法進(jìn)行人才培養(yǎng)，新商科應(yīng)運(yùn)而生。通過新商科人才培養(yǎng)，能夠促進(jìn)教育事業(yè)更好更快發(fā)展。文章分...
大學(xué)治理結(jié)構(gòu)視閾下高校課程思政建設(shè)研究 摘要：文章以Z省10所高校課程思政建設(shè)政策文本為研究對象，從大學(xué)治理結(jié)構(gòu)的視角出發(fā)，運(yùn)用社會網(wǎng)絡(luò)分析法，考查高校內(nèi)部參與課程思政建設(shè)的主體規(guī)模及主體間的互動關(guān)系。研究結(jié)果顯示，高校的課程思政建設(shè)治理結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出三大特征：多個主體共同參與，...
“崗課賽證”嵌入高職院校學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)中的策略研究 摘要：將“崗課賽證”嵌入高職院校學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)中，是實(shí)現(xiàn)課程設(shè)置對標(biāo)未來就業(yè)崗位、授課內(nèi)容對標(biāo)資格證考取、專業(yè)能力對標(biāo)技能競賽的重要抓手，對提高學(xué)生未來崗位所需能力有著積極助推作用。就傳統(tǒng)學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)來看，缺少與“崗課賽證...
試析雙環(huán)全鏈條耦合新工科育人模式 摘要：文章以中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）電信系為例，解析了如何將雙環(huán)全鏈條耦合新工科育人模式運(yùn)用與人才培養(yǎng)。文章首先指出了傳統(tǒng)育人模式中存在的教學(xué)問題，并提出了解決方案。在雙環(huán)全鏈條耦合新工科育人模式實(shí)施過程中，中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）電信系開發(fā)了...
基于OBE教育理念提升士官識圖能力的教學(xué)路徑探索 摘要：為滿足我國強(qiáng)軍興軍發(fā)展需要，文章基于需求導(dǎo)向（OBE）教育理念，面向士官學(xué)生畢業(yè)后的崗位任職需求，圍繞士官操作使用武器裝備需要讀懂裝備圖紙手冊的教學(xué)導(dǎo)向，從構(gòu)建課程內(nèi)容體系、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計、優(yōu)化考核方式三方面入手，建立識圖的知識體系...
面向大國工匠的工程機(jī)械行業(yè)思政育人體系研究 摘要：為培養(yǎng)工程機(jī)械領(lǐng)域卓越人才的綜合素質(zhì)，通過課程思政培養(yǎng)學(xué)生的思想、行為和價值選擇，實(shí)現(xiàn) “知識傳授和技能訓(xùn)練并重，強(qiáng)化能力綜合實(shí)訓(xùn)”的知識、能力、素質(zhì)三位一體的大國工匠培養(yǎng)模式。通過價值塑造、知識傳播、能力培養(yǎng)和目標(biāo)達(dá)成等課程思政...
高職院校高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法改革與創(chuàng)新研究 摘要：高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法改革是職業(yè)教育改革的重要組成部分，能幫助高職學(xué)生降低學(xué)習(xí)難度、提高知識應(yīng)用水平，凸顯高數(shù)教學(xué)的實(shí)效性。文章首先概述了高職院校高等數(shù)學(xué)的教學(xué)現(xiàn)狀，以及實(shí)施高數(shù)教學(xué)改革時應(yīng)遵循的學(xué)生主體原則、創(chuàng)新發(fā)展原則和持續(xù)完善原則...
高職院校財務(wù)管理專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式研究 摘要：當(dāng)今時代政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)都發(fā)生著巨大變化，單一專業(yè)的人才已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)前不斷發(fā)展的社會需要。高職院校財務(wù)管理專業(yè)的人才培養(yǎng)面臨社會綜合化發(fā)展的需要，必須轉(zhuǎn)變教育觀念，加快復(fù)合型人才培養(yǎng)的步伐，為社會培養(yǎng)一批擁有先進(jìn)理念、與國際接軌...
高校藝術(shù)教育課程的建設(shè)與改革方法探索 摘要：藝術(shù)的感知、思維、記憶特征影響著人們的創(chuàng)新能力。重視大學(xué)生的藝術(shù)教育，不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的思想觀念，也有助于對科技創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。開展高校大學(xué)生藝術(shù)類課程的建設(shè)與改革，對大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)具有積極的促進(jìn)作用。文章總結(jié)了高...

高職院校教師課程思政能力提升研究 摘要：新時期背景下，高職院校不僅應(yīng)在教學(xué)方面進(jìn)行改革與創(chuàng)新，課程思政能力也需要提升。專業(yè)課教師思政能力直接關(guān)系到學(xué)生的思想認(rèn)知水平。研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前大多數(shù)專業(yè)課教師還保留著傳統(tǒng)的教學(xué)方式，教學(xué)模式十分單一，而且對思政課程的意識不夠，這些都...
近代教會大學(xué)教師群體的構(gòu)成及角色定位 摘要：近代中西思想交匯、新舊文化沖突的大背景決定了教會大學(xué)里的教師來源多元化：外籍教師、國內(nèi)學(xué)者和留學(xué)教育人才。教會大學(xué)教師因此呈現(xiàn)了多元角色特征，在學(xué)校中是教育者和學(xué)術(shù)研究者，在社會生活中是社會服務(wù)者和革命者。關(guān)鍵詞：教會大學(xué);教師...
“雙減”政策背景下普校教師對融合教育關(guān)注情況研究 摘要：文章通過了解“雙減”政策實(shí)施后普通學(xué)校（相對于特殊教育學(xué)校）教師本人對于融合教育的態(tài)度、理解與看法，以“關(guān)注本位接納模式”為依據(jù)，將關(guān)注分為四個階段7個水平，對普通學(xué)校（相對于特殊教育學(xué)校）8名教師進(jìn)行訪談，用Nvivo12編碼分...

“互聯(lián)網(wǎng)+”對高校輔導(dǎo)員工作模式的創(chuàng)新啟示 摘要：近年來，隨著教育行業(yè)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，教育體制正在進(jìn)行改革。特別是在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下，高校輔導(dǎo)員的工作難度逐漸上升，因?yàn)榇髮W(xué)生的學(xué)習(xí)理念和方式、學(xué)習(xí)環(huán)境都隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展發(fā)生著翻天覆地的變化，高校輔導(dǎo)員只有對自身的工作模式進(jìn)行...
當(dāng)前高校輔導(dǎo)員談心談話工作存在問題及對策思考 摘要：談心談話作為高校輔導(dǎo)員日常工作的一部分，一直是高校學(xué)工部門和輔導(dǎo)員重視和關(guān)注的模塊。新時代背景下，如何通過談心談話了解學(xué)生的內(nèi)心想法，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教育的目的，是輔導(dǎo)員應(yīng)該思考的核心問題，也是建設(shè)一支高素質(zhì)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的必然要求。文...

紅色文化融入高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的路徑探析 摘要：近年來，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才成為當(dāng)前社會人才需求的重要部分，對于高職院校來說，要培養(yǎng)合格的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，不僅要重視學(xué)生創(chuàng)新能力和專業(yè)能力的提升，還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的思想意識發(fā)展，保障人才的思想觀念符合社會主義核心價值觀，使其在走出校門后能夠切實(shí)...
“雙高”建設(shè)背景下高職院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培育路徑探索 摘要：高職院校與本科院校堅(jiān)持的發(fā)展邏輯不同，本科院校發(fā)展學(xué)科邏輯，高職院校在對學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培育時，應(yīng)堅(jiān)持實(shí)踐邏輯結(jié)合自身優(yōu)勢為地方發(fā)展而努力，構(gòu)建特色化院校。基于高職院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培育的時代訴求，了解“雙高”建設(shè)背景下，推動雙...

青少年網(wǎng)絡(luò)攻擊行為的表現(xiàn)、成因及其教育策略研究 摘要：互聯(lián)網(wǎng)已滲入青少年的生活與學(xué)習(xí)之中，青少年如何使用互聯(lián)網(wǎng)是當(dāng)代社會廣泛關(guān)注的重大問題，更是關(guān)系網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國和未成年人成長發(fā)展的重大戰(zhàn)略問題。但青少年生理、心理的發(fā)展特點(diǎn)與環(huán)境的交互作用催生了網(wǎng)絡(luò)攻擊行為，網(wǎng)絡(luò)攻擊行為具有匿名性、持續(xù)性...
新媒體視域下同輩壓力對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的影響探索 摘要：本研究以網(wǎng)絡(luò)成癮為例，從同輩壓力的視角展開對大一新生網(wǎng)絡(luò)成癮情況的研究，旨在為網(wǎng)絡(luò)依賴高風(fēng)險的大學(xué)生提供心理干預(yù)提供實(shí)證依據(jù)。選用大學(xué)生心理健康篩查量表、中文網(wǎng)絡(luò)成癮量表（修訂版）（CIAS-R）、匹茲堡睡眠質(zhì)量指數(shù)量表（PSQI...
大學(xué)生未來時間洞察力與自我控制的關(guān)系研究 摘要：大學(xué)生未來時間洞察力是必備的品質(zhì)之一，也是其快速成長的工具。在成長過程中，大學(xué)生需要通過自我控制，不斷修正自身存在的問題及差距，從更好地促進(jìn)自身的發(fā)展。本文首先界定了相關(guān)概念。對未來時間洞察力、自我控制概念進(jìn)行解析，明確論文的研究...
共情能力對大學(xué)生人際信任的影響 摘要：共情能力是指個體能夠?qū)λ说那楦袪顟B(tài)進(jìn)行感知、分析、理解和沉浸的過程，產(chǎn)生與他人情感狀態(tài)相同或相似的情感體驗(yàn)。共情能力是人際關(guān)系發(fā)展極為重要的衡量指標(biāo)，當(dāng)情感能夠相互體驗(yàn)或融合，會拉近兩個或多個主體的心理距離，產(chǎn)生極強(qiáng)的信任感，能...
大學(xué)生生命意義感與學(xué)習(xí)投入的關(guān)系研究 摘要：本研究以大學(xué)生群體為研究對象，研究大學(xué)生的生命意義感與學(xué)習(xí)投入的關(guān)系，為提升大學(xué)生生命意義感和提高大學(xué)生學(xué)習(xí)投入的方法提供依據(jù)。本研究采用王鑫強(qiáng)和游雅媛等人編制的生命意義感量表中文修訂版和彭紹玲編制的學(xué)習(xí)投入量表進(jìn)行調(diào)查，共收集到...
運(yùn)用團(tuán)體輔導(dǎo)增強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育針對性與實(shí)效性的策略探析 摘要：團(tuán)體輔導(dǎo)是以團(tuán)體為對象，在小團(tuán)體內(nèi)進(jìn)行的心理健康輔導(dǎo)，參與者能夠因此悅納自我，接受自我，改善情緒，從而實(shí)現(xiàn)心理健康素質(zhì)的提升。相關(guān)研究表明，運(yùn)用團(tuán)體輔導(dǎo)對大學(xué)生進(jìn)行心理健康教育可起到顯著效果。本文通過對團(tuán)體輔導(dǎo)的針對性與實(shí)效性進(jìn)行...
社會服務(wù)視角下大學(xué)生參加志愿活動影響因素研究 摘要：大學(xué)生志愿者作為一個特殊的青年群體，在弘揚(yáng)公益精神中發(fā)揮著重要的作用。高校通過組織多種類型的志愿活動，吸引學(xué)生參與到志愿活動中，不僅可以引導(dǎo)學(xué)生承擔(dān)更多的社會責(zé)任，也可以更好地履行高校的社會服務(wù)職能。文章首先通過問卷調(diào)查描述云南省...
在線教育何以推動終身學(xué)習(xí)體系的構(gòu)建:價值意蘊(yùn)與實(shí)踐路徑 摘要：終身學(xué)習(xí)是現(xiàn)代社會發(fā)展的必然要求，已成為世界各國教育發(fā)展規(guī)劃的核心理念和重要目標(biāo)，推動終身學(xué)習(xí)的發(fā)展、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會是現(xiàn)代教育發(fā)展的必由之路。在線教育以其開放、靈活的特征為終身學(xué)習(xí)提供了實(shí)現(xiàn)的可能，成為構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系的重要支撐，...