考試周刊

2023年42期

收藏成功

微博空間微信

《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國... 展開

類型

周刊

類別

教育教學(xué)

定價(jià)

促銷信息

全年訂閱更優(yōu)惠!

￥24.00 ￥14.49

原貌版試讀單本購買

“雙減”背景下民族地區(qū)鄉(xiāng)村小學(xué)中段習(xí)作教學(xué)生活情景導(dǎo)入策略 課題項(xiàng)目：文章是貴州省教育科學(xué)規(guī)劃——民族地區(qū)基礎(chǔ)學(xué)科（領(lǐng)域）質(zhì)量提升專項(xiàng)課題《“雙減”背景下民族地區(qū)鄉(xiāng)村小學(xué)生習(xí)作生活化研究》的研究成果，課題批準(zhǔn)號：MJ23086。作者簡介：梁恩濤（1978～），女，黎族，貴州普安人，貴州省普安縣地瓜...
小學(xué)勞動(dòng)課堂中培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)策略 作者簡介：陳娟芳（1981～），女，漢族，江蘇無錫人，無錫市新吳區(qū)旺莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)，研究方向：小學(xué)勞動(dòng)教育。摘要：勞動(dòng)課程與時(shí)代呼吁的“工匠精神”都體現(xiàn)了技術(shù)的重要性，那么如何培養(yǎng)小學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)呢？文章主要從“激發(fā)技術(shù)興趣”“獲取技術(shù)知...
思維導(dǎo)圖在任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文審題立意教學(xué)中的應(yīng)用研究 作者簡介：陳思語（1998～），女，苗族，重慶人，重慶市第八中學(xué)校，研究方向：學(xué)科語文。摘要：任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文是近年來的高考命題熱點(diǎn)，但許多學(xué)生在應(yīng)對任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文時(shí)，常常在審題立意方面出現(xiàn)問題。而在教學(xué)層面，對學(xué)生構(gòu)思困難的問題，許多...
基于新課標(biāo)背景下初中信息技術(shù)核心素養(yǎng)培育策略 作者簡介：李明（1980～），男，漢族，江蘇徐州人，江蘇省徐州市睢寧姚集中學(xué)，研究方向：初中信息技術(shù)。摘要：立足于新時(shí)代信息環(huán)境的背景下，信息化人才成為國家與社會(huì)所需，這也就凸顯出信息技術(shù)教育的重要性。在初中信息技術(shù)的課堂上，教師應(yīng)充...
“雙減”背景下的初中勞動(dòng)技術(shù)實(shí)踐作業(yè)設(shè)計(jì)策略 課題項(xiàng)目：文章為2022年度慶陽市教育科學(xué)規(guī)劃一般課題《“雙減”背景下的初中勞動(dòng)技術(shù)實(shí)踐作業(yè)設(shè)計(jì)策略研究》（立項(xiàng)號：QYKTlX［2022］257）的階段性研究成果。作者簡介：王應(yīng)慧（1978～），女，漢族，甘肅鎮(zhèn)原人，甘肅省慶陽市鎮(zhèn)原縣...
“雙減”背景下培養(yǎng)小學(xué)生耐挫力策略 作者簡介：張妍燕（1984～），女，漢族，甘肅肅北人，甘肅省酒泉市肅北蒙古族自治縣縣城小學(xué)，研究方向：小學(xué)心理健康。摘要：小學(xué)教育階段不僅需要關(guān)注學(xué)生的成績，還要培養(yǎng)學(xué)生的耐挫力。小學(xué)生的心智不成熟，尤其是在現(xiàn)代社會(huì)，生活節(jié)奏越來越快...

核心素養(yǎng)視野下小學(xué)語文整本書閱讀指導(dǎo)策略 作者簡介：蔣佳萍（1977～），女，漢族，福建漳州人，福建省漳州市名流學(xué)校，研究方向：小學(xué)語文。摘要：整本書閱讀教學(xué)有利于讓學(xué)生接觸到更多的高質(zhì)量讀物，逐漸形成良好的閱讀習(xí)慣，為語文核心素養(yǎng)培育打下基礎(chǔ)。文章討論了“整本書閱讀”的概念...
滲透傳統(tǒng)文化提高語文素養(yǎng) 作者簡介：單昭（1980～），女，漢族，河南平輿人，喀什市第十六小學(xué)，研究方向：小學(xué)語文。摘要：傳統(tǒng)文化是中華民族的精神財(cái)富，是中華民族智慧的結(jié)晶與文化的沉淀，其經(jīng)歷了上下五千年的發(fā)展，蘊(yùn)含著豐富的愛國家、愛民族、促團(tuán)結(jié)的民族文化與道...
小學(xué)語文課堂評價(jià)的現(xiàn)實(shí)難點(diǎn)與應(yīng)對方法 作者簡介：邱廣宗（1970～），男，漢族，甘肅定西人，岷縣茶埠鎮(zhèn)將臺小學(xué)，研究方向：小學(xué)語文教學(xué)。摘要：在新課標(biāo)背景下，小學(xué)語文課堂評價(jià)作為檢測教與學(xué)效果的重要方式，對教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)都具有非常重要的價(jià)值。根據(jù)新課標(biāo)中的過程性評價(jià)建...
基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語文教學(xué)探究 作者簡介：王春燕（1979～），女，漢族，吉林長春人，東師附小凈月實(shí)驗(yàn)學(xué)校，研究方向：語文教學(xué)。摘要：傳統(tǒng)應(yīng)試教育缺乏因材施教、緊跟社會(huì)發(fā)展需求的模式，使得個(gè)性化人才培養(yǎng)受到嚴(yán)重阻礙。隨著新課改的不斷深化，以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的小學(xué)語文教...
信息化背景下初中語文單元整體教學(xué)模式實(shí)踐 作者簡介：張仕瓊（1984～），女，漢族，四川萬源人，昆山新昆洋學(xué)校，研究方向：初中語文教學(xué)與情感教育。摘要：文章立足于信息化背景下，分析初中語文單元整體教學(xué)的實(shí)施意義，從全面分析學(xué)情及時(shí)調(diào)整教學(xué)目標(biāo)、啟動(dòng)智能平臺增強(qiáng)學(xué)生自學(xué)意識、創(chuàng)...
“雙減”背景下初中語文高效閱讀教學(xué)的思考 作者簡介：周曉（1983～），女，漢族，江蘇連云港人，上海市浦東新區(qū)進(jìn)才中學(xué)南校，研究方向：初中語文教學(xué)。摘要：“雙減”政策旨在實(shí)現(xiàn)提質(zhì)增效。文章試圖從革新初中語文高效閱讀教學(xué)理念、創(chuàng)新初中語文高效閱讀方法、優(yōu)化初中語文高效閱讀的組織...

聚焦核心素養(yǎng) 優(yōu)化“生本”課堂 作者簡介：陳世友（1973～），男，漢族，福建泉州人，福建省泉州市安溪縣鳳城中學(xué)，研究方向：初中數(shù)學(xué)教學(xué)。摘要：以學(xué)生為本的課堂，能提升學(xué)生在課程教學(xué)過程中的參與度，增強(qiáng)核心素養(yǎng)教育效果。文章在研究的過程中認(rèn)為核心素養(yǎng)即以學(xué)生為本的數(shù)...
基于問題化學(xué)習(xí)之?dāng)?shù)與運(yùn)算主題單元整體教學(xué)實(shí)踐研究 基金項(xiàng)目：廈門市思明區(qū)教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2022年度立項(xiàng)課題《基于問題化學(xué)習(xí)，數(shù)與運(yùn)算主題單元整體教學(xué)實(shí)踐研究》（課題編號：W2022X0250）。作者簡介：王威（1994～），男，漢族，福建同安人，廈門市思明區(qū)觀音山音樂學(xué)校，研究方...
生活化數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)策略 課題項(xiàng)目：文章系寧德市基礎(chǔ)教育科學(xué)研究2022年度立項(xiàng)課題《生活化集體數(shù)學(xué)活動(dòng)中思維能力培養(yǎng)的研究》（課題編號：FJNDKY22—65）的成果。作者簡介：韋珠榕（1981～），女，漢族，福建寧德人，屏南縣新蕾幼兒園，研究方向：幼兒園科學(xué)領(lǐng)...
聚焦“雙減” 提質(zhì)增效 作者簡介：甘小紅（1991～），女，漢族，福建漳州人，漳州市龍海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，研究方向：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。摘要：作業(yè)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作落實(shí)的重要環(huán)節(jié)，以“雙減”理念為指引設(shè)計(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)，要切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，同時(shí)注重精選作業(yè)內(nèi)容，提高學(xué)...
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科整合的課堂教學(xué) 作者簡介：劉漢友（1981～），男，漢族，山東濟(jì)南人，山東省濟(jì)南市長清區(qū)石麟小學(xué)，研究方向：小學(xué)數(shù)學(xué)課堂。摘要：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)一直以來都是教育改革的重點(diǎn)之一。傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)往往注重知識的傳授和學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)，忽視了學(xué)生的綜合能力。而...
“雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)分析 課題項(xiàng)目：文章系甘肅教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2022年度一般課題《“雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)策略研究》階段性研究成果（課題立項(xiàng)號：GS［2022］GHB0615）。作者簡介：孫玉芳（1974～），女，漢族，甘肅天水人，甘肅省嘉峪關(guān)...
新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)解題技巧的思考與實(shí)踐 作者簡介：徐璇（1990～），女，漢族，江蘇南通人，江蘇省南通師范學(xué)校第一附屬小學(xué)，研究方向：數(shù)學(xué)教學(xué)。摘要：隨著我國新課程改革的不斷深入，對數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提出了更高的要求，教師不能僅關(guān)注對基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識的講解，還應(yīng)講解與傳遞數(shù)學(xué)解題技巧...
探析小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)的有效策略 作者簡介：張雨晨（1996～），男，漢族，江蘇常州人，常州市西林實(shí)驗(yàn)學(xué)校，研究方向：小學(xué)數(shù)學(xué)。摘要：文章探討了小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)的有效策略，首先明確了游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的重要性，強(qiáng)調(diào)教學(xué)目標(biāo)和游戲設(shè)計(jì)需與教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合；其次論述...

指向思維品質(zhì)提升的高考閱讀理解命題分析與教學(xué)策略研究 作者簡介：陳彥（1982～），女，漢族，江蘇蘇州人，吳中區(qū)蘇苑高級中學(xué)，研究方向：高中英語教育教學(xué)。摘要：文章首先通過對高考英語理解閱讀題型研究，了解考查內(nèi)容和要求，分析命題依據(jù)和特征，其次針對學(xué)生在答題過程中暴露出的基礎(chǔ)知識不牢、思...
結(jié)構(gòu)化意識下詞塊教學(xué)在初中英語口語中的實(shí)踐 課題項(xiàng)目：文章系2021銀川市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃課題《詞塊教學(xué)在初中英語口語教學(xué)中的應(yīng)用研究》（課題編號：YJKG21-070）階段性研究成果。作者簡介：劉曉靜（1980～），女，漢族，寧夏石嘴山人，銀川三沙源上游學(xué)校，研究方向：中學(xué)...
小學(xué)英語課堂教學(xué)多模態(tài)話語分析 作者簡介：朱怡可（1996～），女，漢族，江蘇常熟人，江蘇省蘇州市高新區(qū)秦馀小學(xué)校，研究方向：中小學(xué)英語教育。摘要：隨著教育的發(fā)展，教學(xué)方法和理論也在不斷更新和改進(jìn)。多模態(tài)教學(xué)是其中一種重要的教學(xué)方法，它是指在教學(xué)中加入多種感官和媒介...

高中化學(xué)教學(xué)中課堂提問的有效性及思考 作者簡介：孫紅霞（1976～），女，漢族，山東青州人，山東省青州第三中學(xué)，研究方向：高中化學(xué)課堂教學(xué)。摘要：在新時(shí)期背景下的高中化學(xué)課堂上，教師需要結(jié)合具體的教學(xué)目標(biāo)對當(dāng)前的教學(xué)策略進(jìn)行優(yōu)化和創(chuàng)新，考查學(xué)生對課本知識的掌握情況。以往的...
基于新課標(biāo)背景的初中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)討論 作者簡介：魏元珍（1975～），女，漢族，山東臨沂人，臨沂第二十九中學(xué)，研究方向：初中生物。摘要：生物學(xué)是一種以生物結(jié)構(gòu)、功能、發(fā)生和發(fā)展為目的的學(xué)科。根據(jù)初中課程標(biāo)準(zhǔn)，生物學(xué)教學(xué)應(yīng)以提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)為首要目標(biāo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生對生物學(xué)的興...

以情境為載體的高中歷史開放性試題分析 作者簡介：柴賀景（1978～），女，漢族，河北任丘人，福建省廈門第一中學(xué)，研究方向：世界史。摘要：在高中歷史考試中，開放性試題是最主要的題型。為了提升學(xué)生歷史解題的效率與質(zhì)量，教師應(yīng)該充分掌握高考?xì)v史開放性試題的特征與類型，結(jié)合學(xué)生的...
初中歷史大單元“主題”教學(xué)模式的研究 作者簡介：胡樂峰（1971～），男，漢族，山東棗莊人，市中區(qū)西王莊鎮(zhèn)中學(xué)，研究方向：初中歷史。摘要：歷史是國家發(fā)展的紀(jì)實(shí)碑，是文化和民族氣質(zhì)的體現(xiàn)。初中歷史教學(xué)是青少年學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、認(rèn)清史實(shí)的關(guān)鍵。在新課改環(huán)境下，我國初中歷史教學(xué)越來...
“雙減”背景下初中地理核心素養(yǎng)培育策略 作者簡介：潘嵐（1984～），女，漢族，江蘇溧陽人，溧陽市第六中學(xué)，研究方向：初中地理教學(xué)。摘要：地理核心素養(yǎng)是義務(wù)教育地理課程培育的課程目標(biāo)，也是“雙減”政策背景下提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。初中階段地理核心素養(yǎng)的提高為今后學(xué)習(xí)高中地理...
基于文化自信下的小學(xué)道德與法治教學(xué)探究 作者簡介：盛延科（1969～），男，漢族，山東青島人，山東省青島市即墨區(qū)鰲山衛(wèi)大龍小學(xué)，研究方向：道德與法治。摘要：在當(dāng)下的社會(huì)環(huán)境和教學(xué)環(huán)境中，如何在小學(xué)教學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生的文化自信是教育者關(guān)注的問題。小學(xué)道德與法治課程可以提高學(xué)生的...

初中美術(shù)大單元教學(xué)實(shí)踐 課題項(xiàng)目：文章系三元區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究2022年度立項(xiàng)課題《初中美術(shù)單元整體化教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐研究》（批準(zhǔn)號：SYKT-22042）。作者簡介：肖秋紅（1979～），女，漢族，福建三明人，福建省三明市三元區(qū)洋溪中學(xué)，研究方向：初中美術(shù)教育教學(xué)...
跨年段古箏社團(tuán)的創(chuàng)意活動(dòng)實(shí)踐研究 作者簡介：陳玉媛（1996～），女，漢族，江蘇南京人，南京市幕府山莊小學(xué)，研究方向：小學(xué)音樂教育。摘要：本研究旨在探討在小學(xué)環(huán)境中如何通過創(chuàng)意活動(dòng)實(shí)踐，提升跨年段古箏社團(tuán)的教學(xué)效果和學(xué)生參與度。通過對國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)的研究，結(jié)合實(shí)地調(diào)查...
南通地區(qū)初中數(shù)字美術(shù)資源庫的建設(shè)探究 作者簡介：呂國強(qiáng)（1968～），男，漢族，江蘇南通人，南通市啟秀中學(xué)，研究方向：信息技術(shù)與美術(shù)教育。摘要：在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的背景下，隨著教育信息技術(shù)的日益成熟，傳統(tǒng)教學(xué)模式發(fā)生變革，數(shù)字美術(shù)教學(xué)模式應(yīng)運(yùn)而生。2012年南通市啟秀中學(xué)...

幼兒園教學(xué)活動(dòng)中游戲精神的探尋與重塑 作者簡介：馬燕琴（1990～），女，漢族，江蘇昆山人，昆山市張浦中心幼兒園，研究方向：幼兒園課程游戲化。摘要：隨著我國教育事業(yè)的飛速發(fā)展，人們對幼兒教育的重視程度正在不斷提高。游戲是幼兒教育的基本組織形式，在培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。豐富...
淺議家園共育背景下如何提升中班幼兒的心理安全感 作者簡介：舒翠美（1987～），女，漢族，福建寧德人，霞浦縣鹽田中心幼兒園，研究方向：學(xué)前教育。摘要：本研究探討了幼兒心理安全感的培養(yǎng)以及家園共育。通過對現(xiàn)有研究的分析，可以發(fā)現(xiàn)幼兒的心理安全感總體狀況較好，但在怯生感、能力感、獨(dú)立感...
兒童自我認(rèn)知視角下利用節(jié)慶禮俗開展幼兒感恩教育的探究 課題項(xiàng)目：該文為寧德市基礎(chǔ)教育階段學(xué)校德育和中小學(xué)生勞動(dòng)教育研究課題“基于兒童的視角開展幼兒感恩教育探索”（課題編號：NDDYB2022005）的研究成果。作者簡介：謝金霞（1979～），女，漢族，福建寧德人，寧德市蕉城區(qū)兒童學(xué)園，研究方...
主題區(qū)域游戲背景下幼小銜接之“身心準(zhǔn)備”策略 作者簡介：姜麗麗（1988～），女，漢族，甘肅定西人，嘉峪關(guān)市第一幼兒園，研究方向：幼小銜接身心準(zhǔn)備。摘要：在推進(jìn)幼小銜接的過程中，我們堅(jiān)持邊實(shí)踐、邊思考、邊研究、邊總結(jié)，把幼小銜接貫穿于整個(gè)幼兒教育階段、三年保教工作的全過程，從小班...