聚焦“雙減” 提質(zhì)增效

——小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計策略研究

作者簡介：甘小紅（1991～），女，漢族，福建漳州人，漳州市龍海區(qū)實驗小學(xué)，研究方向：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。

摘  要：作業(yè)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作落實的重要環(huán)節(jié)，以“雙減”理念為指引設(shè)計小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)，要切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，同時注重精選作業(yè)內(nèi)容，提高學(xué)生核心素養(yǎng)，還要體現(xiàn)作業(yè)的多元化設(shè)計，切實增強(qiáng)學(xué)生實踐技能，為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供廣闊平臺。（剩余7412字）