知識文庫

2024年04期

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基于BOPPPS教學模式下應用寫作課教學創(chuàng)新改革實踐探索 應用寫作是高校漢語言文學專業(yè)的一門以應用型與實踐型為基本特征的專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程針對學生應用寫作基礎(chǔ)薄弱、學習內(nèi)驅(qū)力不足，教學過程中未重視學生思維建構(gòu)能力的培養(yǎng)，考核形式不夠完善、混合式評價方法不夠具體等“痛點”問題實施課程創(chuàng)新改革。教學...
新課標下的小學語文閱讀教學 在新課標持續(xù)推進的趨勢下，就小學語文閱讀教學而言，其存在更多的挑戰(zhàn)和機遇，為此，文章通過對新課標背景下小學語文閱讀教學研究與分析，探討出了多樣化的閱讀教學策略，旨在為小學語文教師在新課標背景下的閱讀教學提供一些借鑒和參考。隨著新課標的推出...
“三老”文言閱讀教學思想探析 葉圣陶、呂叔湘、張志公是我國語文教育界的名家，被尊稱為“三老”。本文從“三老”對文言閱讀教學目的的闡釋、對文言閱讀教學資源的闡釋、對文言閱讀教學方法的闡釋三個方面，探析“三老”的文言閱讀教學思想?！叭稀钡奈难蚤喿x教學思想給予當下文言閱讀教...
視唱練耳在中小學音樂教育中運用研究 視唱練耳是中小學音樂教學中十分關(guān)鍵的教學內(nèi)容，是音樂教學的基礎(chǔ)。通過視唱練耳教學，能夠有效培養(yǎng)學生對于音樂的感知能力，能夠培養(yǎng)學生的綜合音樂感，從根本上提升學生的音樂水平。對此，教師必須明確視唱練耳的教學目的，使用恰當?shù)慕虒W方式為學生傳授理...
微課在高中語文課堂教學中的有效運用 微課在高中語文課堂教學中價值巨大。通過運用實踐探究法，明確微課的運用現(xiàn)狀：課前準備不充分，課前預習運用少，新課導入不當，配合資源不足，學生運用微課有限，練習鞏固缺乏創(chuàng)新，總結(jié)評價不夠綜合，缺少微課拓展。因此應當設(shè)計制作微課，運用微課預習新課...

中學數(shù)學教師研究創(chuàng)新能力提升方法研究 1 研究背景創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是中華民族最深沉的民族稟賦。在激烈的國際競爭中，惟創(chuàng)新者進，惟創(chuàng)新者強，惟創(chuàng)新者勝。興國必先強師，無論是培養(yǎng)領(lǐng)軍式創(chuàng)新型人才，還是培養(yǎng)普通大眾的創(chuàng)新素養(yǎng)，都需要以創(chuàng)新教...
為理解而教 核心素養(yǎng)是課程育人價值的體現(xiàn)，其不僅僅是單純的知識傳授，更多的是理解知識，培養(yǎng)學生在遇事時能夠運用知識與技能來解決實際問題的能力以及合作意識的培養(yǎng)。以核心素養(yǎng)為導向的音樂課堂，將學生理解為預期目標進行深度學習探究。逆向教學應運而生，以全新的...
基于整體教學觀下的初中數(shù)學復習課教學策略探析 初中數(shù)學復習課教學實踐中存在“復習課與練習課混淆；重練習鞏固，輕總結(jié)提升”等問題。復習課是新授課和練習課結(jié)束后進行的教學活動，基于整體教學觀下的復習課教學有利于幫助學生梳理知識，深入理解知識掌握數(shù)學方法提升思維品質(zhì)。本文提出整體內(nèi)外聯(lián)結(jié)、目...
基于三維動態(tài)語法觀的高中英語語法教學實踐 本文以一節(jié)新教材高中英語主語從句的教學為例，闡釋在主題語境下，以三維動態(tài)語法觀為理念，引導學生在語篇閱讀中關(guān)注語法形式，在交際互動中理解語法意義，在寫作運用中深化語法理解并能靈活運用語法進行表達，化靜態(tài)語法教學為動態(tài)語法教學，以提升學生的語...
文化自信視域下鄉(xiāng)村小學勞動教育實施路徑探索 新一輪課程改革背景下國家對勞動教育做了新的頂層設(shè)計和全面部署，推進鄉(xiāng)村小學勞動教育是落實我國勞動教育再發(fā)展戰(zhàn)略的現(xiàn)實需要。然而我國鄉(xiāng)村小學勞動教育還存在不盡如人意之處，主要表現(xiàn)為鄉(xiāng)村小學勞動教育定位不準確、鄉(xiāng)土文化資源閑置、鄉(xiāng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化...
“政企行?！眳f(xié)同創(chuàng)新現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式 國家智能制造產(chǎn)業(yè)正在快速向數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化邁進，但是，智能制造專業(yè)人才出現(xiàn)嚴重短缺，學校與政府、行業(yè)協(xié)會及企業(yè)開展深度協(xié)同育人彰顯了其重要性。我校中德智能制造學院以促進本地區(qū)智能裝備制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級為目標，整合政、企、行等多方優(yōu)勢資源，...
小學生課堂擾亂性行為的成因及應對策略 1 基本概念 1.1 課堂擾亂性行為的概念研究課堂擾亂性行為是課堂問題行為的類型之一，是課堂中最常見的問題行為?！罢n堂問題行為”這一概念自產(chǎn)生以來就受到社會各界的廣泛關(guān)注。其中，心理學、管理學、社會學、哲學和生態(tài)學的觀念和理論都在不同程度...
在初中道德與法治課中運用議題式教學的價值及實踐策略 議題式教學在初中道德與法治課中的應用是一種創(chuàng)新的教學模式，它以引入具有爭議性和實踐性的議題為核心，旨在激發(fā)學生的學習興趣和主動性。相較于傳統(tǒng)的知識傳授方式，議題式教學通過引導學生進行思考、討論和參與，促使學生深入理解和應用道德與法治知識。然...
素質(zhì)教育背景下小學班主任管理班級中德育教育應用研究 本研究旨在探討在素質(zhì)教育背景下小學班主任如何有效管理班級中應用德育教育的問題。為達成研究目的，本研究采用了綜合性的研究方法，包括文獻綜述、實地觀察、問卷調(diào)查。研究結(jié)果表明，在素質(zhì)教育的背景下，小學班主任的德育管理存在一些問題，包括德育觀念偏...

活頁式教材改革探索 1 背景職業(yè)教育是培養(yǎng)滿足當前職業(yè)崗位需要的應用技能型人才的有效途徑。目前，職業(yè)教育的“三教改革”在積極推行，其中教材是課堂教學的重要載體，是改革中最為直觀的表現(xiàn)形式，更是學生主動參與教學活動的有效媒介。2021年教育部頒布《關(guān)于印發(fā)〈“...
基于“三教改革”背景下高職學前教育專業(yè)藝術(shù)類課程教師團隊建設(shè)研究 隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，高質(zhì)量人才成為國家的迫切需求。我國職業(yè)教育發(fā)展也進入了新的歷史時期，國家多次強調(diào)“三教改革”，這對高職學前教育專業(yè)藝術(shù)類課程教師團隊建設(shè)提出了新要求。高職學前教育專業(yè)藝術(shù)類課程教師團隊建設(shè)需要從師資隊伍建設(shè)、課程內(nèi)容改革...
湖南省建筑類工學一體化教師培養(yǎng)目標定位探究 工學一體化是當前我國技工教育改革過程中形成的一種全新的教學模式，這種教學模式強調(diào)將學習與工作結(jié)合在一起開展人才培養(yǎng)，讓學生在學習的過程中提前接觸一些工作方面的知識，進而為后期更加順利地進入工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。工學一體化理念的提出一改傳統(tǒng)...
學習樹：中職機械識圖課零部件測繪能力培育路徑探析 學習樹是用樹的結(jié)構(gòu)方式表達知識點的內(nèi)在聯(lián)系，用樹根、樹干、樹葉等元素，依據(jù)其關(guān)系構(gòu)建成一棵“學習樹”?！皩W習樹”本質(zhì)上就是一個分層的知識地圖，是一個知識的框架，在所有相關(guān)的知識點之間實現(xiàn)一定目標檢測，用“學習樹”來梳理知識的結(jié)構(gòu)體系是一種很...
數(shù)字素養(yǎng)提升背景下職業(yè)院校心理健康文化育人淺析 數(shù)字素養(yǎng)提升的要求為職業(yè)院校開展心理育人工作帶來了新的挑戰(zhàn)，也提供了新的方法。本文分析數(shù)字素養(yǎng)提升背景下，職業(yè)院校如何開展心理健康文化育人，包括“五育”并舉營造心理健康校園文化，創(chuàng)設(shè)網(wǎng)絡(luò)化課堂，改變心理健康教育模式，調(diào)動學生主觀能動性，引導...
在高職游戲藝術(shù)設(shè)計專業(yè)中實施現(xiàn)代學徒制的研究與實踐 現(xiàn)代學徒制模式旨在通過企業(yè)和學校的合作培養(yǎng)符合市場需求的高素質(zhì)人才，這是一種新型的職業(yè)教育方式。本文以張家口職業(yè)技術(shù)學院為例，討論了高職游戲藝術(shù)設(shè)計專業(yè)中實施現(xiàn)代學徒制的方法和效果，同時提出了一些切實可行的建議。引言現(xiàn)代學徒制是一種將企...
培養(yǎng)中職生思維品質(zhì)的英語繪本閱讀教學實踐 思維品質(zhì)是英語學科核心素養(yǎng)的重要方面，英語閱讀教學則是培養(yǎng)學生思維品質(zhì)的重要途徑。本文從中職英語教學現(xiàn)狀出發(fā)，在充分解析思維品質(zhì)內(nèi)涵和屬性以及分析英語繪本特點和優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，提出以繪本作為中職英語課堂開展深度閱讀的有效載體，并以繪本《Sto...
職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下中職幼兒保育專業(yè)音樂教學的思考 隨著職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的浪潮，中職幼兒保育專業(yè)音樂教學也面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)。在職業(yè)教育數(shù)字化的背景下，開展中職幼兒保育專業(yè)音樂教學時，如果可以將音樂教學與數(shù)字化技術(shù)相結(jié)合，就可有效提升教學效果，拓寬教學資源，激發(fā)學生創(chuàng)造力和興趣，培養(yǎng)學生...
新形勢下高職學生教育管理工作的思考 高等職業(yè)教育是我國教育體系的重要組成部分，在深入推進高職院校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新優(yōu)化的背景下，必須格外重視對學生職業(yè)能力的培養(yǎng)，將學生教育管理工作放在重要位置，促進高職學生職業(yè)適應能力的不斷提升。新形勢下高職院校人才培養(yǎng)工作面臨著新的機遇與挑戰(zhàn)...
探討社會時政熱點在高職院校概論課程教學中的應用 在信息技術(shù)飛速發(fā)展的時代背景下，社交媒體影響著人們的價值理念，越來越多的時政熱點占據(jù)著人們的日常生活，也引發(fā)了公眾的熱議。在新時代背景下，高職院校概論課程教學必須準確把握時政素材，保證時政熱點與概論課程教學有機融合，深入強化案例教學、實踐教...
論高效開展中職學生教育管理的方法與實踐路徑 中職教育是我國職業(yè)教育體系的重要組成部分，也是我國職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵一環(huán)。隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，我國職業(yè)教育也取得了較大進步。然而，中職學生普遍存在基礎(chǔ)知識薄弱、學習能力差、學習方法不科學、心理承受能力較弱等問題，這些問題嚴重影響了中...
基于學生工作視角下高職學生厭學成因分析與對策研究 針對當前高職院校學生厭學問題，分析其產(chǎn)生的主要原因，從學生工作視角提出發(fā)揮學生黨員和學生干部的先鋒模范作用、高職輔導員管理教育作用、任課教師引導教育作用和學校思想政治教育主陣地作用，形成教育合力，幫助學生矯正厭學行為，使學生適應學校教育要求...
技工學校計算機基礎(chǔ)與應用課程工學一體化教學模式的探究與實踐 本文探討了工學一體化教學模式在技工學校計算機基礎(chǔ)與應用課程中的應用。通過分析工學一體化教學模式的應用、課程教材設(shè)計和實踐應用，本文發(fā)現(xiàn)這種教學模式能夠提高學生的實踐操作能力和職業(yè)素養(yǎng)，幫助學生適應行業(yè)需求，同時提高學生的學習興趣和動力。隨...
知識經(jīng)濟時代下中職化學教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的研究 在知識經(jīng)濟時代背景下，中職化學教學實踐中，教師積極探索學生自主學習能力的培養(yǎng)和訓練，關(guān)注學生自主學習能力的培養(yǎng)，能夠形成良好的教學組織成效，使學生的化學自主探究能力得到高效化的訓練。本文從知識經(jīng)濟環(huán)境入手，重點針對中職學?；瘜W教學活動的創(chuàng)新...
民辦高職院校教師職業(yè)倦怠對工作滿意度的影響：職業(yè)認同的中介作用 本研究以海南民辦高職院校187名教師為研究對象，探討民辦高職院校教師職業(yè)倦怠對工作滿意度的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，教師的性別、教齡和學科在職業(yè)認同上有差異；教師的年齡和職稱在職業(yè)倦怠上有差異；教師的收入水平在職業(yè)倦怠和工作滿度上有差異；教師職業(yè)倦怠...
中醫(yī)思想及診法在中職學校班級管理中的運用 中國傳統(tǒng)文化中，中醫(yī)文化是一塊“瑰寶”，從“望聞問切”到“不治已病治未病”，從“治生病的人”到“遵循自然規(guī)律”，中醫(yī)傳達出來的智慧越來越值得班主任深入研究與實踐。在班主任的日常管理工作中融入中醫(yī)辨證施治思維，采用“望聞問切”等多種手段，快速...

面向獨立學院男學困生學習困境的教育模式改革研究 隨著高校擴招，學困生群體增加，如何提高學困生的教學與培養(yǎng)質(zhì)量成為高校尤其是獨立院校教育改革的重點之一。本文以獨立院校男學困生為研究對象，根據(jù)其學習特點，探究剛?cè)岵慕虒W模式。其中剛性管理以規(guī)章制度、組織架構(gòu)為基本依據(jù)，柔性管理以“人”為核...
應用型高校實踐課程“產(chǎn)教融合、協(xié)同育人”質(zhì)量評價體系研究與實踐 應用型高校實踐課程質(zhì)量評價體系的構(gòu)建和實施是應用型高校實踐教學改革的重要環(huán)節(jié)，對提高學生職業(yè)技能、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力、促進應用型人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升具有重要作用。以工程教育認證標準為依據(jù)，結(jié)合應用型高校實踐課程教學的特點，構(gòu)建了一套以“產(chǎn)教融合...
數(shù)字化時代背景下人文醫(yī)學教育路徑探析 數(shù)字化時代的到來，給人們帶來了巨大的沖擊，高等醫(yī)學院校人文醫(yī)學教育教學方式也無一例外地受到了沖擊和影響。當前數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展速度之快、輻射范圍之廣、影響程度之深前所未有，正在成為重組全球要素資源、重塑全球經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、改變?nèi)蚋偁幐窬值年P(guān)鍵力量。隨...
民辦高校行政數(shù)字化轉(zhuǎn)型的影響與對策 隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，數(shù)字化轉(zhuǎn)型已經(jīng)成為許多行業(yè)的趨勢，包括教育領(lǐng)域。民辦高校作為中國教育體系的重要組成部分，也面臨著數(shù)字化轉(zhuǎn)型的壓力和機遇。行政數(shù)字化轉(zhuǎn)型可以幫助民辦高校提高效率、優(yōu)化決策、增強學生服務(wù)，從而提升整體競爭力。本文將探討民...
提升作業(yè)原創(chuàng)性的微探索 課程作業(yè)是教師教學中一個重要的環(huán)節(jié)，通過課程作業(yè)，檢驗學生對課程內(nèi)容的掌握程度，對理論的理解與應用情況，為教師進一步改進教學提供參考，同時，課程作業(yè)也是學生課程成績的組成部分。因此無論作為教師，還是學生，均在意識上對課程作業(yè)比較重視。但在現(xiàn)...
高校通識教育課程的實踐難點與完善路徑 培育時代新人，促進人的全面發(fā)展，需要推進通專融合人才培養(yǎng)改革，然而當前高校通識教育課程仍未被重視，現(xiàn)有的課程體系過多注重專業(yè)學科知識的傳授，學生參與感低，學生需求難以滿足，缺少創(chuàng)新能力和對現(xiàn)實社會問題的關(guān)注。原因在于傳統(tǒng)的重“術(shù)”氛圍、市場...
民辦高校美育教育與非遺保護融合研究 步入經(jīng)濟全球化的21世紀，我國的社會意識與民眾心態(tài)都發(fā)生了翻天覆地的變化。全面加強和改進高校美育工作，切實提高學生的審美和人文素養(yǎng)，已成為新時代培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展和增強文化自信的主旋律。與此同時，伴隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展，多元文...
工學結(jié)合一體化課程“三段式”開發(fā)的路徑探索與實踐 技工院校工學結(jié)合培養(yǎng)模式是促進校企融合、提質(zhì)培優(yōu)的重要途徑，是服務(wù)制造業(yè)、服務(wù)實體經(jīng)濟發(fā)展的一項務(wù)實舉措。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當前技工院校汽修專業(yè)實現(xiàn)工學結(jié)合一體化“學習即工作，工作即學習”教學模式仍有改進之處。通過3年實踐探索，學院總結(jié)了一套工學結(jié)...
基于馬斯洛需求層次理論的大學生考研動機探析 以馬斯洛的需求層次理論為基點，對當代中國大學生的考研動機展開了剖析。以草業(yè)科學專業(yè)為例，滿足較低層次需求仍然是當代大學生考研的主要力量源泉，而這一發(fā)現(xiàn)也為當前的本科專業(yè)方向教育帶去了重要借鑒和啟示。在社會飛速發(fā)展的背景下，學生對個人學歷的...

基于核心素養(yǎng)幼兒園教學活動的目標設(shè)計 隨著教育改革的不斷深入，幼兒園教育越來越注重培養(yǎng)幼兒的核心素養(yǎng)，本文通過對核心素養(yǎng)的概念和特點的分析，結(jié)合幼兒園教學活動的特點，提出了一套基于核心素養(yǎng)的幼兒園教學活動目標設(shè)計的方法和對策。研究表明，通過合理設(shè)計教學活動的目標，有利于提高幼兒...
積極老齡化下老年教育發(fā)展路徑思考 銀發(fā)浪潮席卷社會，老齡化問題日益凸顯，社會各界正密切關(guān)注著老年群體。隨著積極老齡化社會的到來，老年人期望在社會中發(fā)揮生命余熱的熱情也隨之高漲。發(fā)展老年教育，助力老年人實現(xiàn)晚年價值，是促進積極老齡化的必然要求。正確對待老年人個體所蘊含的人力資...
新時代學前教育管理的創(chuàng)新策略 學前教育管理對于幼兒的成長和發(fā)展具有重要意義，高質(zhì)量的學前教育管理能夠促進幼兒認知、語言、社會性能力的發(fā)展。在新時代背景下，學前教育管理也面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇，如缺乏個性化教育、沒有達成家園共同培養(yǎng)、教師素質(zhì)偏低等一系列問題。本文探討了學前...
食育潤澤，趣玩成長 《幼兒園教育指導綱要》中明確強調(diào)：“幼兒園應當充分利用自然資源和社區(qū)教育資源，為幼兒營造學習生活的空間?！被磽P美食作為中國傳統(tǒng)四大菜系之一，不僅具有傳承千年的美食文化，而且其中蘊含的因材施藝、追求本位、制作精細的學習生活理念更是開展幼兒園食...
和諧社會下農(nóng)村流動兒童家庭教育的現(xiàn)狀及對策 由于各種原因，農(nóng)村流動兒童的家庭教育存在許多問題，這不僅影響了他們的個性發(fā)展，也對社會的和諧穩(wěn)定產(chǎn)生了影響。因此，研究農(nóng)村流動兒童的家庭教育，分析其對流動兒童個性發(fā)展的影響因素，對于解決這一社會問題，促進流動兒童的健康成長，具有重要的理論和...
農(nóng)村幼兒園學前教育信息化的困境與發(fā)展對策 在我國教育事業(yè)飛速發(fā)展的時代背景下，人們對幼兒園學前教育的重視程度正在不斷提高，農(nóng)村地區(qū)地域經(jīng)濟條件相對落后，在幼兒園辦學和建設(shè)方面的投入相對有限，做好農(nóng)村幼兒園學前教育信息化建設(shè)仍然面臨著一些挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的飛速發(fā)展為信息化教育建設(shè)提...
青少年活動中心與學校教學銜接思考 社會的進步發(fā)展，使得民眾不斷加大對提高學生綜合素質(zhì)的重視，校外教育逐漸成為我國基礎(chǔ)教育事業(yè)中極為重要的構(gòu)成部分之一，青少年活動中心作為開展素質(zhì)教育的關(guān)鍵場所，與普通學校相比，在教學管理模式及辦學宗旨目標等方面存在較大差異，導致學生在同時參與...

提升高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師專業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成路徑研究 在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等重要發(fā)展戰(zhàn)略的推進過程中，對高校創(chuàng)業(yè)教育活動的開展，提供了明確的指導依據(jù)。將創(chuàng)新型人才作為國家的主要人才儲備，通過對人才培養(yǎng)途徑予以拓展，助力創(chuàng)業(yè)教育工作有序進行。在高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不斷推進的過程中，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師的專業(yè)素養(yǎng)，對高...
中醫(yī)藥文化融入勞動教育的實踐研究 勞動教育是培養(yǎng)學生勞動技能、增強勞動意識和實踐能力的重要途徑之一，然而，隨著社會的發(fā)展和教育理念的變革，傳統(tǒng)的勞動教育方式面臨著挑戰(zhàn)，為了更好地滿足學生的需求，提高勞動教育的效果，將中醫(yī)藥文化融入勞動教育成為一種新的嘗試。中醫(yī)藥文化作為中國...
“一帶一路”背景下跨境電商專業(yè)融合實踐與人才培養(yǎng)探索 隨著“一帶一路”倡議的推進，跨境電商在外貿(mào)高質(zhì)量發(fā)展中發(fā)揮著越來越重要的作用。本文在摸清“一帶一路”跨境電商發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，面對高?？缇畴娚虒I(yè)設(shè)置與教學存在的問題，提出了跨境電商專業(yè)融合實踐和人才培養(yǎng)的策略和措施。本文的研究結(jié)果對于推動...
“五育”并舉視野下高職師范院校以勞育美、以美促勞的實踐研究 在“五育”并舉的視野下，高職師范院校對于以勞育美、以美促勞的實踐研究，既是對教育全面發(fā)展的深入探索，也是對培養(yǎng)高素質(zhì)教育人才的創(chuàng)新嘗試。在當今社會，“五育”并舉——德、智、體、美、勞全面發(fā)展，對于高職師范院校來說，具有極其重要的意義?！拔逵?..