基于馬斯洛需求層次理論的大學(xué)生考研動(dòng)機(jī)探析

——以草業(yè)科學(xué)專業(yè)為例

以馬斯洛的需求層次理論為基點(diǎn)，對(duì)當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生的考研動(dòng)機(jī)展開了剖析。以草業(yè)科學(xué)專業(yè)為例，滿足較低層次需求仍然是當(dāng)代大學(xué)生考研的主要力量源泉，而這一發(fā)現(xiàn)也為當(dāng)前的本科專業(yè)方向教育帶去了重要借鑒和啟示。

在社會(huì)飛速發(fā)展的背景下，學(xué)生對(duì)個(gè)人學(xué)歷的需求以及社會(huì)建設(shè)對(duì)高素質(zhì)人才的需求使得考研升學(xué)逐漸成為發(fā)展主流。（剩余6532字）