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1 基本概念
1.1 課堂擾亂性行為的概念研究
課堂擾亂性行為是課堂問題行為的類型之一，是課堂中最常見的問題行為?！罢n堂問題行為”這一概念自產生以來就受到社會各界的廣泛關注。其中，心理學、管理學、社會學、哲學和生態(tài)學的觀念和理論都在不同程度上影響著課堂問題行為的研究。在這些學科的加持下，促使課堂問題行為的研究范圍逐漸趨于全面，研究內容逐漸由宏觀到具體。（剩余6920字）
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小學生課堂擾亂性行為的成因及應對策略
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