知識文庫

2023年19期

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“教學(xué)做合一”思想指導(dǎo)下語文綜合實踐活動創(chuàng)新教學(xué)模式初探 本文以“教學(xué)做合一”思想指導(dǎo)下的中職語文“走進家鄉(xiāng)”綜合實踐活動的創(chuàng)新教學(xué)模式為研究對象，從教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段選擇、學(xué)生參與和自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)以及教學(xué)評價方法和指標(biāo)等四個方面進行深入探討。教學(xué)模式創(chuàng)新在提升學(xué)生語文知識和技能、培養(yǎng)...
寓德育于初中美術(shù)教育的研究 在中學(xué)美術(shù)教育中，教師往往注重理論知識的傳授，而忽視了實踐活動。這讓很多人無法獨立思考，難以集中注意力，在藝術(shù)方面也無法提高自身的道德修養(yǎng)和情感?，F(xiàn)如今，在我國全面實施素質(zhì)教育的背景下，中學(xué)美術(shù)教師要注重德育的滲透，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀念。...
高中議論文寫作教學(xué)方法探析 本文通過分別揭示學(xué)生進行議論文寫作的過程中常存的三種邏輯性問題及其頻現(xiàn)的原因，提出三種在寫作教學(xué)過程中可實際開展的更具針對性的教學(xué)方法，意在培養(yǎng)學(xué)生議論文寫作文體的同時提升學(xué)生的邏輯思維能力。具體教學(xué)方法包括開展分論點提煉練習(xí)、合理使用逆向...
中職學(xué)校舞蹈教學(xué)中提高學(xué)生舞蹈表現(xiàn)力的途徑分析 舞蹈是一門藝術(shù)，是通過肢體動作來表達情感的藝術(shù)，舞蹈表現(xiàn)力在舞蹈教學(xué)中起著非常重要的作用。一個好的舞蹈表現(xiàn)不僅能讓觀眾感到美，而且還能激發(fā)觀眾的共鳴。在中職學(xué)校的舞蹈教學(xué)中，教師要積極提高學(xué)生的舞蹈表現(xiàn)力，讓學(xué)生在掌握專業(yè)舞蹈知識的同時，也...
雙減背景下小學(xué)語文分層教學(xué)策略研究 隨著新的教育改革政策的推行，在雙減背景下小學(xué)語文教育也面臨新的挑戰(zhàn)和機遇。本文旨在探討在雙減背景下，如何通過分層教學(xué)策略提高小學(xué)語文教學(xué)的有效性，并為實踐提供理論支持。該研究采用了文獻綜述和實證研究相結(jié)合的方法，通過收集和分析相關(guān)文獻資料以...
新課標(biāo)下小學(xué)語文學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)開展路徑 隨著新課標(biāo)的逐步實施，教師們已經(jīng)逐漸意識到傳統(tǒng)的教學(xué)模式已無法滿足小學(xué)階段學(xué)生們的教育需求。因此，將學(xué)習(xí)任務(wù)群引入課堂語文教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生們的核心素養(yǎng)，將學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)方式合理正確地使用，整合學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力已勢在必行。本文...
基于OBE的古代文學(xué)課程改革研究 國家教育部門對外頒發(fā)《普通高等學(xué)校師范類專業(yè)認(rèn)證實施辦法（暫行）》，自此普通高校師范類專業(yè)開始全面進行認(rèn)證，在理念上以高校學(xué)生作為核心，堅持產(chǎn)出導(dǎo)向的政策，在此基礎(chǔ)上不斷進行調(diào)整和改進。對中國古代文學(xué)課程來說在教學(xué)過程中可使用成果導(dǎo)向的教育...
中國式教育現(xiàn)代化背景下職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)中文化自信的滲透 本文在探索職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)文化自信滲透現(xiàn)狀研究的基礎(chǔ)上，通過調(diào)查、分析、實踐研究等方法，剖析文化自信視域下職業(yè)學(xué)校語文教材和語文教與學(xué)現(xiàn)狀，找到基于文化自信的創(chuàng)新教育教學(xué)方法。從把握中國式現(xiàn)代化道路內(nèi)涵、融合中華民族優(yōu)秀文化教育、踐行多元開...
基于思維品質(zhì)培養(yǎng)的高中英語深度閱讀教學(xué)思考與實踐 新課標(biāo)明確了英語學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，推動高中英語教學(xué)走向素養(yǎng)立意新高度。思維品質(zhì)則是英語核心素養(yǎng)的重要維度，是支持學(xué)生分析問題與解決問題能力發(fā)展的關(guān)鍵因素，如何在教學(xué)過程中切實落實思維品質(zhì)發(fā)展需求是教學(xué)改革的要點。閱讀作為高中英語教學(xué)的重要...
美育教育理念下“幸福教育”與校園藝術(shù)實踐活動的融合對策研究 目前，我國已經(jīng)進入了素質(zhì)教育階段，教育教學(xué)上有了許多新的變化，由關(guān)注學(xué)生的成績轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，由機械的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾晫W(xué)生的情感體驗。因此，在這一背景下德育、智育、美育、體育、勞動教育都一樣重要，都需要學(xué)校教育將這些內(nèi)容重視起來。目...

課程標(biāo)準(zhǔn)的分解：基于高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)敘寫 學(xué)習(xí)目標(biāo)是教學(xué)的出發(fā)點和落腳點，是“教學(xué)評一體”的前提和靈魂。筆者在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)按照三維目標(biāo)制訂的學(xué)習(xí)目標(biāo)可能存在缺陷，而在深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念的過程中，則發(fā)現(xiàn)了原有學(xué)習(xí)目標(biāo)的不足之處。根據(jù)《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修...
采用小學(xué)體育新課程教學(xué)評價推進課堂教學(xué) 新課程改革的目的是改變教育理念、教學(xué)方式，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，使學(xué)生能夠在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。小學(xué)體育教學(xué)也不例外。在小學(xué)體育教學(xué)中，教師要對學(xué)生進行學(xué)習(xí)評價，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生對體育知識的理解和掌握。新課程改革對小學(xué)體育教學(xué)提出了新要求...
“雙減”背景下初中地理作業(yè)設(shè)計分析 隨著“雙減”政策的頒布與落實，初中地理作業(yè)的設(shè)計應(yīng)該積極響應(yīng)“雙減”政策的要求，科學(xué)變革，合理設(shè)計作業(yè)。讓學(xué)生在科學(xué)合理的作業(yè)系統(tǒng)中完成對知識的理解與實踐操作，提升學(xué)生的認(rèn)知，豐富學(xué)生的思考，幫助學(xué)生獲得身與心的健康成長與發(fā)展。文章基于此點...
指向核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中歷史和道德與法治學(xué)科融合的校本課程開發(fā)策略 處在初中階段的學(xué)生，需要深入學(xué)習(xí)歷史和道德與法治學(xué)科，通過這兩門學(xué)科的學(xué)習(xí)，豐富個人的知識量，拔高個人的素養(yǎng)。其實，仔細(xì)探究這兩門學(xué)科，我們不難發(fā)現(xiàn)，這兩門學(xué)科具備較為緊密的聯(lián)系，學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)歷史了解道德與法治知識，也可以通過道德與法治...
巧用聯(lián)系單實現(xiàn)家校聯(lián)系 隨著小學(xué)教育的不斷發(fā)展，家校共育的教育思想逐漸被普及和落實。這樣的教育理念不僅能夠促進小學(xué)教學(xué)的有效落實，還能為學(xué)生建立起系統(tǒng)的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。而家校聯(lián)系單作為家校共育教學(xué)的重要組成部分，自然也有著這樣的作用?；诖?，本文對小學(xué)家校教育的現(xiàn)狀和價...
小學(xué)班主任在班級管理中加強心理輔導(dǎo)實踐的策略 新時期小學(xué)班主任需要明確自身育人目標(biāo)與任務(wù)，從多個方面、多個維度推動育人工作的良好開展。班主任尤其要做好班級管理工作，依靠班級管理本身的包容性與綜合性從不同方面加強學(xué)生教育和管理，通過德育、智育、美育、心理健康教育等對學(xué)生進行綜合性培育，讓...
“雙減”政策背景下的初中教學(xué)現(xiàn)狀研究 “雙減”政策是我國教育生態(tài)優(yōu)化過程中的重要一環(huán)。在全國各地推進落實“雙減”政策并初步取得成果的前提下，通過問卷調(diào)查法了解部分地區(qū)初中教學(xué)現(xiàn)狀，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，政策出臺后學(xué)校作業(yè)管理機制不夠完善，作業(yè)減負(fù)未達政策要求；學(xué)校班級規(guī)模過于龐大，教師難以...
實施變式教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用策略 本文就實施變式教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用策略進行探究，最先分析變式教學(xué)的重要性，之后就變式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用原則與注意點進行分析，最后提出在初中數(shù)學(xué)中實施變式教學(xué)的應(yīng)用策略，旨在創(chuàng)新改進初中數(shù)學(xué)的教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。在初中數(shù)學(xué)...

信息技術(shù)背景下中職機械制圖混合教學(xué)分析 隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，中職機械制圖教學(xué)面臨著越來越多的挑戰(zhàn)和機遇。傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)無法滿足學(xué)生的需求，而混合教學(xué)模式因為其靈活性和個性化定制的特點，成了中職機械制圖教學(xué)改革的重要選擇。本文旨在分析信息技術(shù)背景下中職機械制圖教學(xué)的現(xiàn)狀和存...
鑄造工匠精神?打造高效課堂 隨著國家的飛速發(fā)展，當(dāng)今社會對高素質(zhì)人才的需求逐漸增多?；诖耍新殞W(xué)校緊跟國家教育發(fā)展，重視高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。在這種情況下，中職會計專業(yè)教師要培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才，要能夠積極培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神，以此來助力學(xué)生全方位成長。中職會計專業(yè)教師在明...
中職旅游概論課程多元化教學(xué)模式研究 隨著信息化時代的不斷發(fā)展進步，學(xué)校課堂教學(xué)模式也在與時俱進，進行不斷的改革創(chuàng)新。對課程多元化教學(xué)模式的探索不僅有利于教師教學(xué)技能的提升，還為學(xué)生的自身發(fā)展起到一定的促進作用。如何在當(dāng)前課程教學(xué)模式方面進行創(chuàng)新，使其順應(yīng)新時代教育的理念，培養(yǎng)...
CIPP評價模型視域下中等職業(yè)學(xué)?！?+X”證書制度的實施研究 “1+X”證書制度是人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新舉措，也是提高職業(yè)教育質(zhì)量的重要抓手，同時也是職業(yè)教育適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、行業(yè)企業(yè)和個人發(fā)展的內(nèi)在需求。國家為“1+X”證書制度擘畫了宏偉藍圖，在復(fù)雜的制度體系網(wǎng)絡(luò)中，各級行動主體采取何種措...
新時期中職班主任工作壓力現(xiàn)狀及解決對策研究 隨著我國素質(zhì)教育理念的推出及實施，中職院校的生源質(zhì)量逐年下降，且中職生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差、學(xué)歷層次較低，甚至大部分的學(xué)生存在厭學(xué)的情況，使得中職班主任的工作壓力倍增。班主任在任何學(xué)習(xí)階段都有著不可或缺的重要作用，在新時期素質(zhì)教育的背景下，中職班...
中職學(xué)生素質(zhì)教育提升策略研究 在社會生活水平不斷提升的新時代，人民群眾對醫(yī)療的需求相應(yīng)提升且社會分工相應(yīng)細(xì)化，種種原因使得中職院校護理專業(yè)教學(xué)日漸為人們所重視，完善教學(xué)也相應(yīng)成為每位相關(guān)教育工作者需要肩負(fù)的重任。由于護理專業(yè)學(xué)生在日漸步入工作崗位時需要面臨各類患者，不僅...
基于中高職銜接“3+3”分段培養(yǎng)模式下船體結(jié)構(gòu)與識圖課程教學(xué)的研究與實踐 本文圍繞船舶工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的行業(yè)需求、層次目標(biāo)，提出船體結(jié)構(gòu)與識圖課程改革的思路和建議。根據(jù)企業(yè)對專業(yè)人才職業(yè)能力和工作任務(wù)要求，提出基于“3+3”分段培養(yǎng)的中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育下船體結(jié)構(gòu)與識圖銜接的課程標(biāo)準(zhǔn)。同時完成中等職業(yè)教...

工匠精神融入高職教育教學(xué)改革分析 工匠精神是對工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度、對客戶完美服務(wù)的追求、對產(chǎn)品創(chuàng)新創(chuàng)造的精神理念，也就是說，其為精神理念與職業(yè)態(tài)度，可將人們的人生觀、價值觀完整地反映出來。高職教育教學(xué)在改革過程中要全面融合工匠精神，將教育教學(xué)中的各項內(nèi)容進行細(xì)致觀察與分析，...
跨文化視角下高校英語翻譯人才培養(yǎng)研究 本文以跨文化視角下的高校英語翻譯人才培養(yǎng)為研究對象，通過對高校英語翻譯人才培養(yǎng)模式、實踐環(huán)節(jié)的設(shè)置與開展以及學(xué)科交叉融合情況進行分析，發(fā)現(xiàn)存在教學(xué)模式陳舊化、實踐環(huán)節(jié)不足和學(xué)科交叉融合薄弱等問題。為解決這些問題，提出了更新教學(xué)模式、加強實踐...
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生求職安全問題研究 目前，信息網(wǎng)絡(luò)異常發(fā)達，人們的社會生產(chǎn)和生活都離不開網(wǎng)絡(luò)的支持。而網(wǎng)絡(luò)發(fā)展帶來便利的同時，也帶來了一些危機。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，大學(xué)生求職過程中因為自身經(jīng)驗有限，缺乏社會閱歷，所以很容易被騙。近年來大學(xué)生因為求職導(dǎo)致的上當(dāng)受騙以及人身安全事件不斷增...
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下管理會計課程教學(xué)改革研究 在經(jīng)濟社會不斷發(fā)展的背景下，各地企業(yè)對于管理會計的應(yīng)用越發(fā)重視，也由此對管理會計類人才提出了更高的要求。而互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷進步與提升，也讓職業(yè)院校管理會計課程的教育改革勢在必行。因此，管理會計課程教學(xué)改革必須與“互聯(lián)網(wǎng)+”緊密結(jié)合，以此來實...
提升高職學(xué)生生命價值感策略探究 在高職學(xué)校中，部分學(xué)生存在學(xué)習(xí)缺乏動力、生活缺乏熱情，對很多事情都表現(xiàn)出興趣缺乏的“空心病”現(xiàn)象。針對此類現(xiàn)象，本研究嘗試從學(xué)生家庭、個人學(xué)習(xí)經(jīng)歷和社會環(huán)境等因素分析其成因。在此基礎(chǔ)上，嘗試通過行為激活法即鼓勵學(xué)生自身參與生命實踐活動，家長...
用好歷史地圖冊，培養(yǎng)學(xué)生時空觀念素養(yǎng) 時空觀念作為歷史學(xué)科本質(zhì)的體現(xiàn)，在五大核心素養(yǎng)中處于基礎(chǔ)地位，是歷史學(xué)科與非歷史學(xué)科相區(qū)別的重要特征。歷史地圖冊作為培養(yǎng)學(xué)生時空觀念的重要載體之一，教師在理解時空觀念培養(yǎng)邏輯的基礎(chǔ)上，可以通過引導(dǎo)學(xué)生識讀歷史圖表，掌握基礎(chǔ)史事；建構(gòu)時空框架...
師范認(rèn)證背景下課程目標(biāo)達成度評價研究 本研究基于師范專業(yè)認(rèn)證背景，以語言學(xué)導(dǎo)論課程為例，通過將課程支撐的畢業(yè)要求細(xì)化，制訂合理的課程目標(biāo)，建立畢業(yè)要求與課程目標(biāo)之間的支撐關(guān)系矩陣；根據(jù)課程目標(biāo)及特點設(shè)計教學(xué)內(nèi)容及考核方式，建立相應(yīng)的課程目標(biāo)達成度評價體系；應(yīng)用該評價體系，對課程...
傳統(tǒng)文化與高職歷史教學(xué)結(jié)合策略分析 中國文化博大精深、源遠流長，有著長達五千多年的歷史，在高職歷史教學(xué)中有著重要的教學(xué)地位。高職歷史教學(xué)是幫助學(xué)生正視歷史和教學(xué)成就，幫助學(xué)生理解以史為鑒等相關(guān)精神內(nèi)涵和實踐的主要教學(xué)課程。在此教學(xué)內(nèi)容中，傳統(tǒng)文化是其中貫穿始終和無縫滲透的重要...
社區(qū)老年人心理健康教育的現(xiàn)狀及優(yōu)化策略探討 在當(dāng)今社會，人口老齡化是一個不可忽略的問題。中國不僅擁有全球最大的老齡人口，而且還呈現(xiàn)出老齡人口增長速度比經(jīng)濟發(fā)展快、地區(qū)發(fā)展極不均衡等特征。在改革開放和城市化發(fā)展過程中，由于受到社會因素和個體因素的影響，老年人的心理健康問題越來越突出。盡...
臨床路徑教學(xué)法在高職外科護理教學(xué)中的應(yīng)用研究 臨床路徑教學(xué)法在高職外科護理教學(xué)中的應(yīng)用研究是一個備受關(guān)注的課題。本文首先分析了高職外科護理教學(xué)的特點和臨床路徑教學(xué)法的理論基礎(chǔ)。接著，對臨床路徑教學(xué)法在培養(yǎng)學(xué)生臨床思維和護理技能方面的優(yōu)勢進行了闡述。隨后，通過實際案例，展示了臨床路徑教學(xué)...
計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)課程教學(xué)模式探索 “立德樹人”是現(xiàn)代高校教育中的重要課題。但是，大數(shù)據(jù)時代網(wǎng)絡(luò)信息繁雜，一些不實言論通過網(wǎng)絡(luò)等各種渠道非法散播，對部分青少年尤其是高校學(xué)生的思想產(chǎn)生了不良的影響。同時，高校教育已經(jīng)不再局限于傳統(tǒng)教育方式，線上線下混合教學(xué)模式對高校專業(yè)課程和思...
翻轉(zhuǎn)課堂下微積分課程教學(xué)創(chuàng)新改革研究 為提升學(xué)生在微積分課程教學(xué)活動中的主動性，使其在微積分等數(shù)學(xué)課程中體會數(shù)學(xué)思想，發(fā)展邏輯思維能力，掌握數(shù)學(xué)知識運用方法，在微積分課程中可以利用翻轉(zhuǎn)課堂對教學(xué)模式進行改革創(chuàng)新。文章從翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的特點著手，對其在微積分課程教學(xué)創(chuàng)新改革中的...

讓教師成為幼兒自主探索的“橋梁” 教育改革的趨勢在當(dāng)下逐漸深入，游戲化已經(jīng)成為學(xué)前教育階段的主流趨勢。因此，在學(xué)前階段的教育教學(xué)中，幼兒教師應(yīng)該支撐幼兒展開自主探索，讓自己成為幼兒自主探索的橋梁，引導(dǎo)幼兒主動參與，讓他們的各項能力及素養(yǎng)得以在自主探索中生成，為他們的成長及發(fā)...
幼兒園戶外安吉游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)策略研究 如今，我國學(xué)前教育進入了新的發(fā)展篇章，許多先進的教育理念及模式被重視與應(yīng)用。對于以游戲為基本活動的學(xué)前教育來講，安吉游戲的引入打開了教師教學(xué)的新思路，推進了教育模式的極大豐富，強調(diào)教師堅持“以幼兒為主體”的教育理念，穩(wěn)步開展幼兒教育教學(xué)活動...
分層次教學(xué)法在中職鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用研究 在中職鋼琴教學(xué)過程中，學(xué)校及教師需要對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和技能水平進行個性化的診斷和分析，幫助他們克服困難，提高技能。本文立足于中職學(xué)前教育鋼琴教學(xué)的實施現(xiàn)狀，簡要分析了鋼琴教學(xué)現(xiàn)狀的影響因素，并就鋼琴教學(xué)方法的改進提出了針對性建議，如分層...
以北魏為視角論編戶齊民對于南北朝時期戰(zhàn)爭形態(tài)的影響 魏晉南北朝時期是中國歷史的一個大分裂時期，據(jù)統(tǒng)計在公元四世紀(jì)到六世紀(jì)中華大地上發(fā)生了五百場以上的有記錄的戰(zhàn)爭，其中大部分發(fā)生在北方。從十六國時期到北朝，不同的民族先后入主中原大地，帶來各自不同的戰(zhàn)爭模式和與之相符的政權(quán)組織形式。本文以北魏觀...
幼兒園提升教師觀察與反思能力探索 隨著社會的不斷發(fā)展和幼兒教育的革新，幼兒園的教師隊伍也越來越龐大。然而，僅僅有數(shù)量上的增長是遠遠不夠的，更為重要的是如何提升教師的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平，以更好地滿足幼兒園教育的需要。觀察與反思是幼兒園教師必備的核心技能之一，它們在幼兒園教育中...

將中華傳統(tǒng)文化以英語短劇形式融入中職英語閱讀教學(xué)中的探索與研究 中等職業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)英語閱讀教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生英語閱讀能力的重要環(huán)節(jié)。本文主要探討中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化如何融入中等職業(yè)學(xué)?；A(chǔ)英語閱讀教學(xué)，并進行了相關(guān)實踐。通過研究發(fā)現(xiàn)，融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)動力。此外，還能夠幫助學(xué)生更...
義務(wù)教育階段正念減壓心理健康課程構(gòu)建與實施 1 問題提出隨著社會的高速發(fā)展，競爭越來越激烈，家庭和社會各界對基礎(chǔ)教育投來越來越多的關(guān)注，與此同時，兒童、青少年面臨的壓力也愈發(fā)沉重，隨之而來的焦慮、抑郁等心理問題也愈發(fā)突出，兒童、青少年的心理健康狀況不容忽視。教育學(xué)界和心理學(xué)界都在積...
高職院校學(xué)生生命意義認(rèn)知與生命教育的思考 隨著時代的發(fā)展，大學(xué)生的壓力不斷增加，生命困境事件也不斷上升，其中，高職學(xué)生群體是弱勢人群，他們的生命困境發(fā)生率更高。雖然國內(nèi)高校已經(jīng)提及生命教育，但是相關(guān)領(lǐng)域在開展過程中卻面臨著許多困境?？紤]到大學(xué)生是未來社會發(fā)展的基石，關(guān)注他們對生命意...
博雅教育理念下大學(xué)生勞動教育路徑的實踐與探索 新時代強調(diào)勞動教育對學(xué)生全面發(fā)展、高校立德樹人、國家未來發(fā)展有重大意義，提出將勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程。在博雅教育理念下，探尋勞動教育與其目標(biāo)和內(nèi)容的相似之處。為解決當(dāng)前勞動教育存在的地位低下、價值缺失、體系模糊的問題，提出發(fā)揮勞動教育育...
產(chǎn)教融合背景下高職護理專業(yè)“院中校”人才培養(yǎng)模式改革與實踐 目的：通過護理專業(yè)崗位能力需求調(diào)研分析，了解護理崗位對高職護理專業(yè)學(xué)生的能力需求，制訂科學(xué)合理的“院中?！比瞬排囵B(yǎng)方案，并在某高校護理專業(yè)教學(xué)中開展“院中?！比瞬排囵B(yǎng)模式，檢測實踐效果。方法：采用隨機抽樣法自護理專業(yè)學(xué)生中抽取試驗組（n=...
基于OBE理念的實訓(xùn)課程要素教學(xué)與技能教學(xué)的教學(xué)實施初探 OBE是以產(chǎn)出成果為導(dǎo)向的教學(xué)理念。本文試將OBE理念融入漢語國際教育實訓(xùn)課程國際漢語語言要素教學(xué)與國際漢語語言技能教學(xué)的教學(xué)實施中，探討如何在課程中體現(xiàn)OBE理念，以及如何做好兩門課程的過渡與銜接，并提出了課程教學(xué)重難點及注意事項，意為課...
新時代高校協(xié)同育人工作對社會思潮引領(lǐng)力的研究 高校實施協(xié)同育人機制，全面匯集思政教育系統(tǒng)中各種要素，提升育人協(xié)同合力是新時期引領(lǐng)社會思潮的重要手段，為此需要加強高校協(xié)同育人工作研究，注重激發(fā)出協(xié)同育人的社會思潮引領(lǐng)力。文章就此先分析了高校協(xié)同育人內(nèi)涵與結(jié)構(gòu)要素，隨后介紹了高校協(xié)同育人引...