中國(guó)式教育現(xiàn)代化背景下職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)中文化自信的滲透

本文在探索職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)文化自信滲透現(xiàn)狀研究的基礎(chǔ)上，通過調(diào)查、分析、實(shí)踐研究等方法，剖析文化自信視域下職業(yè)學(xué)校語文教材和語文教與學(xué)現(xiàn)狀，找到基于文化自信的創(chuàng)新教育教學(xué)方法。從把握中國(guó)式現(xiàn)代化道路內(nèi)涵、融合中華民族優(yōu)秀文化教育、踐行多元開放的語文實(shí)踐活動(dòng)等方面提出可行性策略，明確了文化自信滲透的現(xiàn)實(shí)意義，有利于增強(qiáng)學(xué)生的文化自信。（剩余6667字）