指向核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中歷史和道德與法治學(xué)科融合的校本課程開(kāi)發(fā)策略

處在初中階段的學(xué)生，需要深入學(xué)習(xí)歷史和道德與法治學(xué)科，通過(guò)這兩門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)，豐富個(gè)人的知識(shí)量，拔高個(gè)人的素養(yǎng)。其實(shí)，仔細(xì)探究這兩門(mén)學(xué)科，我們不難發(fā)現(xiàn)，這兩門(mén)學(xué)科具備較為緊密的聯(lián)系，學(xué)生可以通過(guò)學(xué)習(xí)歷史了解道德與法治知識(shí)，也可以通過(guò)道德與法治明晰一些歷史知識(shí)?；谶@兩門(mén)學(xué)科之間的密切聯(lián)系度，筆者深入探討了將這兩門(mén)學(xué)科緊密融合的可行性，積極做好學(xué)科融合的校本課程的開(kāi)發(fā)，從而有效培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。（剩余6943字）