華文教學(xué)與研究

2023年02期

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《華文教學(xué)與研究》（曾用名為《暨南大學(xué)華文學(xué)院學(xué)報》）創(chuàng)刊于2001年，是經(jīng)原中國國家新聞出版署批準(zhǔn)出版，由暨南大學(xué)主管... 展開

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季刊

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教育教學(xué)

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論語氣副詞“可”的核心功能與語義體系 ［關(guān)鍵詞］語氣副詞“可”；核心功能；注意力理論；語義體系［摘要］本文從二語習(xí)得與偏誤問題出發(fā)，結(jié)合語料庫詳盡考察現(xiàn)代漢語語氣副詞“可”的典型語境、核心功能以及相關(guān)的語義解讀。文章在認(rèn)知語言學(xué)注意力理論基礎(chǔ)上，提出副詞“可”的核心功能...
“NP的VO”的構(gòu)成及其語篇功能分析 ［關(guān)鍵詞］ “NP的VO”；“NP的VP”；述賓結(jié)構(gòu)；指稱［摘要］漢語“NP的VO”結(jié)構(gòu)是“NP的VP”結(jié)構(gòu)的一種形式，從句法構(gòu)成上看，一些粘賓動詞、單音節(jié)動詞、能愿動詞和否定詞“沒（有）”等通常要以VO形式構(gòu)成“NP的VO”，另有些...
漢語移位式話題結(jié)構(gòu)中的逆向回指及其中介語處理研究 ［關(guān)鍵詞］二語句子處理；逆向約束；漢語話題結(jié)構(gòu)；結(jié)構(gòu)信息；填充詞-空位［摘要］包含回指詞的受事話題成分是漢語執(zhí)行話題化操作的非論元成分，而由此生成的長距離漢語話題結(jié)構(gòu)具備填充詞-空位句法依存關(guān)系，因此其二語在線理解的時間進(jìn)程可以驗證...

基于風(fēng)格計算的印尼書面祖語代際傳承研究 ［摘要］祖語代際傳承是語言保持研究的迫切話題。海外華文文學(xué)是“遺產(chǎn)語言”的載體文本，是觀察祖語形成、發(fā)展及演變的重要窗口。在1965-1998年間，由于特殊的歷史原因，印尼華文教育出現(xiàn)大斷層，印尼華語作為一種祖語，呈現(xiàn)出緩慢發(fā)展甚至斷...
新加坡華人家庭語言政策類型及成因 ［關(guān)鍵詞］家庭語言政策；類型；成因；新加坡；第三代［摘要］華人后代華語的傳承與延續(xù)是移民家庭面臨的問題。新加坡的華人人數(shù)占比眾多，然而，華語的代際差異越來越明顯，第一代、第二代和第三代之間均有不同程度的差異。以往對華裔家庭的語言使用...

國際中文教育“三大體系”構(gòu)建：內(nèi)涵意蘊(yùn)、現(xiàn)實(shí)境遇與實(shí)踐邏輯 ［關(guān)鍵詞］國際中文教育；學(xué)科體系；學(xué)術(shù)體系；話語體系；內(nèi)涵意蘊(yùn)；現(xiàn)實(shí)境遇；實(shí)踐邏輯［摘要］為扎實(shí)推動國際中文教育高質(zhì)量發(fā)展，有必要加快構(gòu)建具有中國特色的國際中文教育學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系和話語體系。通過分析國際中文教育學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體...
國際中文教育高質(zhì)量發(fā)展的需求導(dǎo)向與服務(wù)轉(zhuǎn)向 ［關(guān)鍵詞］國際中文教育；高質(zhì)量發(fā)展；需求；服務(wù)［摘要］引領(lǐng)更多貿(mào)易伙伴國將中文納入國民教育體系，引導(dǎo)更多個體選擇中文作為職場外語，是新時代國際中文教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵目標(biāo)。作為中文母語國，既要一貫堅持需求導(dǎo)向，又要持續(xù)做好服務(wù)轉(zhuǎn)向。...
漢語國際教育碩士專業(yè)研究：歷程、主題與趨勢 ［關(guān)鍵詞］漢語國際教育碩士專業(yè)；研究歷程；研究主題；研究趨勢［摘要］本文基于CNKI數(shù)據(jù)庫，運(yùn)用CiteSpace軟件，通過對2007-2022年我國漢碩專業(yè)研究的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計和可視化分析，發(fā)現(xiàn)：漢碩專業(yè)研究成果數(shù)量整體呈逐...
母語者和中高級水平留學(xué)生漢語邏輯義和語用義理解的在線實(shí)驗 ［關(guān)鍵詞］母語者；留學(xué)生；邏輯義；語用義［摘要］采用移動窗口技術(shù)和選擇任務(wù)，考察了母語者和中高級水平留學(xué)生對時間型、等級型、數(shù)字型和完成型等4類漢語句子邏輯義和語用義的理解與選擇特點(diǎn)。結(jié)果表明，在漢語句子理解中總體上表現(xiàn)為語用義占優(yōu)...
俄語CSL學(xué)習(xí)者“知道”類易混淆詞偏誤分析 ［關(guān)鍵詞］俄語CSL學(xué)習(xí)者；“知道”類動詞；易混淆詞；偏誤研究［摘要］本文對全球漢語中介語語料庫和語言測試獲得的相關(guān)語料進(jìn)行統(tǒng)計分析，考察俄語CSL學(xué)習(xí)者在習(xí)得漢語“知道”類動詞——“認(rèn)識”“知道”“了解”“明白”時的混淆情況，發(fā)現(xiàn)...