華文教學(xué)與研究

2024年01期

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《華文教學(xué)與研究》（曾用名為《暨南大學(xué)華文學(xué)院學(xué)報》）創(chuàng)刊于2001年，是經(jīng)原中國國家新聞出版署批準(zhǔn)出版，由暨南大學(xué)主管... 展開

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教育教學(xué)

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《歐洲語言共同參考框架》（增補(bǔ)版）文本閱讀能力體系的解讀與重構(gòu) ［關(guān)鍵詞］《歐框》（增補(bǔ)版）；文本閱讀；閱讀能力；能力標(biāo)準(zhǔn)；標(biāo)準(zhǔn)重構(gòu) ［摘要］《歐洲語言共同參考框架：學(xué)習(xí)、教學(xué)、評估》自2001年發(fā)布以來，對世界范圍內(nèi)的語言教學(xué)產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響。2020年發(fā)布的增補(bǔ)版向使用者呈現(xiàn)了更適應(yīng)當(dāng)...
互動語言學(xué)在漢語二語教學(xué)中的應(yīng)用：理論基礎(chǔ)與實踐設(shè)計 ［關(guān)鍵詞］互動語言學(xué)；漢語二語教學(xué)；理論基礎(chǔ)；實踐設(shè)計［摘要］二語教學(xué)是互動語言學(xué)極有發(fā)展前景的一個研究領(lǐng)域。本文簡要闡述了將互動語言學(xué)應(yīng)用于漢語二語教學(xué)的理論基礎(chǔ)，并結(jié)合已有研究提出互動視角下漢語二語教學(xué)實踐設(shè)計的基本思路?？傮w來看，...
來瓊留學(xué)生對海南的認(rèn)知及“海南形象”的建構(gòu) ［關(guān)鍵詞］海南形象；來瓊留學(xué)生；自由聯(lián)想；語料庫；國際中文教育［摘要］海南形象是影響海南走向世界的重要課題。來瓊留學(xué)生對海南形象有直接、真實的認(rèn)知，是海南形象在域外的重要講述者。借助詞匯自由聯(lián)想實驗測試其對海南形象的概念認(rèn)知，輔以...
國際中文“高級寫作”智慧課程知識圖譜設(shè)計 ［關(guān)鍵詞］智慧課程；寫作教學(xué)；國際中文智慧教育；書面語教學(xué)；知識圖譜［摘要］為打造國際中文“高級寫作”智慧課程，本文嘗試設(shè)計了該課程的知識圖譜，將課程知識分為學(xué)習(xí)者應(yīng)該掌握的“應(yīng)知”知識和想要學(xué)習(xí)的“欲知”知識兩類，通過梳理《等級標(biāo)...

拼音轉(zhuǎn)碼對漢語二語聽力理解水平的影響 在作為二語的中文教學(xué)中，學(xué)習(xí)者首先要接觸的就是漢語拼音和漢字，然而目前這兩個領(lǐng)域的認(rèn)知學(xué)習(xí)研究都還有待深入。例如，在漢語拼音方面，拼音文本應(yīng)該如何呈現(xiàn)、拼音究竟有哪些認(rèn)知功能？在漢字學(xué)習(xí)領(lǐng)域，學(xué)習(xí)者的漢字形音匹配學(xué)習(xí)有哪些客觀規(guī)律？這些問題...
詞間空格對漢語母語者和二語者拼音文本閱讀的影響 ［關(guān)鍵詞］漢語拼音；閱讀；詞間空格；字間空格；眼動［摘要］本研究采用眼動跟蹤技術(shù)考察詞間空格對漢語母語者和第二語言學(xué)習(xí)者漢語拼音文本閱讀的影響。實驗以中國大學(xué)生和在中國學(xué)習(xí)漢語的外國學(xué)生為被試，收集他們閱讀三種不同空格條件（詞間空...
漢語第二語言學(xué)習(xí)者配對聯(lián)想學(xué)習(xí)能力與形聲字學(xué)習(xí)之間的關(guān)系研究 ［關(guān)鍵詞］第二語言學(xué)習(xí)者；配對聯(lián)想學(xué)習(xí)；形聲字學(xué)習(xí)；形音對應(yīng)規(guī)則［摘要］漢字學(xué)習(xí)是漢語第二語言學(xué)習(xí)者面臨的巨大挑戰(zhàn)。形聲字的數(shù)量占漢字總數(shù)的絕大多數(shù)，因此探討形聲字學(xué)習(xí)的機(jī)制有助于更有針對性地進(jìn)行差異化教學(xué)。基于前人相關(guān)研究，我們假設(shè)基于...

“正”和“在”：情態(tài)與體貌之分 ［關(guān)鍵詞］ “正”；“在”；情態(tài)；體貌［摘要］本文認(rèn)為現(xiàn)代漢語副詞“正”和“在”的根本區(qū)別在于表達(dá)情態(tài)和體貌之分。“正”表契合情態(tài)，強(qiáng)調(diào)人或事物恰好契合某種身份、性質(zhì)、狀態(tài)等，或強(qiáng)調(diào)兩個相關(guān)的事物、事件或情形在某方面（包括在時間上）...
中國當(dāng)代修辭學(xué)理論研究的話語轉(zhuǎn)向 ［關(guān)鍵詞］當(dāng)代修辭學(xué)；話語轉(zhuǎn)向；國家與機(jī)構(gòu)形象修辭；科學(xué)化；實用化［摘要］《修辭學(xué)發(fā)凡》實現(xiàn)了中國修辭學(xué)作為獨立學(xué)科的轉(zhuǎn)型，當(dāng)代修辭學(xué)從上世紀(jì)80年代開始立足互動的真實話語活動來探討修辭的本質(zhì)，實現(xiàn)了修辭學(xué)話語視角的理論突破，體現(xiàn)為...
基于多維聚類的語體研究熱點與發(fā)展趨勢探賾 ［關(guān)鍵詞］語體；多維特征；系統(tǒng)聚類；知識圖譜；熱點趨勢［摘要］本文對2013—2022年的語體研究進(jìn)行知識圖譜可視化分析，從1905篇CNKI中文學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫的語體研究論文中提取出35個高頻核心關(guān)鍵詞，在此基礎(chǔ)上依次進(jìn)行詞頻矩陣分...