漢語國際教育碩士專業(yè)研究：歷程、主題與趨勢

——基于CNKI數(shù)據(jù)庫的文獻(xiàn)計(jì)量與可視化分析

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［關(guān)鍵詞］ 漢語國際教育碩士專業(yè)；研究歷程；研究主題；研究趨勢

［摘  要］ 本文基于CNKI數(shù)據(jù)庫，運(yùn)用CiteSpace軟件，通過對2007-2022年我國漢碩專業(yè)研究的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和可視化分析，發(fā)現(xiàn)：漢碩專業(yè)研究成果數(shù)量整體呈逐年增長趨勢，經(jīng)歷起步、探索、深化、轉(zhuǎn)型四個研究階段；研究活動集中于教育學(xué)、語言學(xué)等學(xué)科專業(yè)；師范類、綜合類及語言類高校是漢碩研究主陣地；研究機(jī)構(gòu)主要分布于華北、華東地區(qū)；研究者持續(xù)關(guān)注漢碩領(lǐng)域，但未形成核心作者群；研究領(lǐng)域主要涉及漢碩人才培養(yǎng)、課程教學(xué)、學(xué)位論文、實(shí)習(xí)就業(yè)、學(xué)科建設(shè)等主題。（剩余15202字）