《師說(shuō)》中韓愈的教育思想及現(xiàn)代價(jià)值

摘 要 韓愈《師說(shuō)》中體現(xiàn)的教育思想對(duì)于我國(guó)現(xiàn)代化教育改革有著十分積極的促進(jìn)作用，具有現(xiàn)代價(jià)值。本文分別從教學(xué)目的觀(guān)、教學(xué)內(nèi)容觀(guān)、學(xué)習(xí)觀(guān)、教師觀(guān)以及教師與學(xué)生之間的關(guān)系等多個(gè)角度探討其教育思想的內(nèi)涵與現(xiàn)代價(jià)值。

關(guān)鍵詞 《師說(shuō)》 教育思想 現(xiàn)代價(jià)值

韓愈生活在唐朝中后期，唐朝初期的繁華已呈現(xiàn)出衰敗態(tài)勢(shì)，儒家?guī)煹烙^(guān)開(kāi)始動(dòng)搖，不再以尊師為榮。（剩余2717字）